Neues Jahr: Gute Vorsätze für ein digitales Klassenzimmer

Digitale Bildung stand in diesem Jahr im Fokus der KMK und des Bildungsministeriums. Wie Sie im neuen Jahr digitale Inhalte leicht in Ihren Unterricht einbinden können, zeigen wir Ihnen hier.

Mit dem Whiteboard arbeiten

Am interaktiven Whiteboard können Sie Präsentationen zeigen, Lückentexte und Puzzles lösen lassen und vieles mehr. So wird der Unterricht interaktiv und die Tafel erwacht zum Leben.

Schulkonzepte erstellen – gemeinsam stark sein

Lehrerinnen und Lehrer, die digitale Inhalte im Unterricht einbinden wollen, nehmen sich häufig als Einzelkämpfer wahr. Ein gemeinsam erarbeitetes Schulkonzept kann Kolleginnen und Kollegen motivieren, Ängste nehmen und Möglichkeiten aufzeigen. So können z. B. die mobilen Geräte der Lernenden im Unterricht eingesetzt werden.

Beispiele aus der Lebenswelt der Lernenden verwenden

Wenn sie dürften, würden Schülerinnen und Schüler ständig am Handy hängen – bei Snapchat, WhatsApp und Instagram gibt’s ständig Neues zu entdecken. Warum also nicht mit den geliebten Apps und Spielen der Schülerinnen und Schüler arbeiten und zeigen, dass man damit mehr machen kann.

Flipped Classroom ausprobieren

Digitale Inhalte bieten die Möglichkeit, neue Unterrichtskonzepte, wie Flipped Classroom, auszuprobieren. Eine Umfrage unter Lehrerinnen und Lehrern, die diese Methode anwenden, ergab, dass sie die Flipped-Classroom-Methode zu hundert Prozent weiterempfehlen.

Video-Tutorials erstellen

Sie können als Lehrerin und Lehrer einen kostenlosen Zugang zu den Inhalten von sofatutor.com erhalten. Wenn Sie sich selbst versuchen möchten, können Sie einen Screencast erstellen oder ein Whiteboard-Video drehen. Für frei verfügbare Inhalte können Sie sich vom Leitfaden für OER inspirieren lassen.

Apps ausprobieren und die Richtige finden

Es gibt für fast jedes Unterrichtsfach gute, kostenlose Apps. Im Werkzeugkasten mit Apps und Tools für den Unterricht finden Sie das passende Tool. Für einen Erfahrungsbericht lesen Sie das Interview mit einer Chemie-Lehrerin, die mit digitalen Applikationen große Erfolge im Unterricht erzielte.


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