Satzglieder bestimmen – so erklären Sie es Ihrem Kind

Welche Satzglieder gibt es in einem Satz? Und wie erkennt man sie? Hier erfahren Sie anschaulich erklärt, wie Ihr Kind die Satzglieder bestimmt.

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Was ist der Unterschied zwischen Satzgliedern und Wortarten?

Oft werden Satzglieder und Wortarten verwechselt, denn die Begriffe sind sich manchmal ähnlich, z. B. Adverb (Wortart) und Adverbiale (Satzglied).
Wortarten sind die Elemente der Sprache: Mit ihnen wird jedes einzelne Wort kategorisiert. Hier lesen Sie, welche Wortarten es gibt und wie Ihr Kind diese bestimmen kann. Satzglieder hingegen sind die Elemente eines Satzes: Ein Satz besteht aus mehreren Satzgliedern. Satzglieder bestehen aus verschiedenen Wörtern (bzw. auch Wortarten) oder Wortgruppen. Diese übernehmen in einem Satz eine bestimmte Aufgabe.

So bestimmt Ihr Kind die Satzglieder

Um die verschiedenen Satzglieder zu bestimmen, muss Ihr Kind die richtigen Fragen stellen.

Das Subjekt bestimmen

Das Subjekt in einem Satz zeigt an, wer oder was etwas tut. Es kann aus einem Wort oder mehreren Wörtern bestehen. Um das Subjekt eines Satzes zu bestimmen, stellt man die Frage „Wer oder Was?“.

Das Prädikat bestimmen

Das Prädikat gibt an, was das Subjekt tut/tat. Es kann aus einem oder mehreren Teilen bestehen. Nach dem Prädikat fragt man mit der Frage: „Was tut das Subjekt?“ oder „Was geschieht/passiert?“.

Objekte bestimmen

Das Objekt ist das Satzglied, auf das sich das Subjekt bezieht. Es ergänzt das Prädikat. Man unterscheidet zwischen dem Genitivobjekt, dem Dativobjekt, dem Akkusativobjekt und dem Präpositionalobjekt. Um das Objekt und die spezielle Form des Objekts zu bestimmen, gibt es verschiedene Fragestellungen. Ein Satz kann mehrere bzw. verschiedene Objekte beinhalten.

Tipp: Schauen Sie sich gemeinsam mit Ihrem Kind das passende Erklärvideo auf sofatutor an! Hier wird alles zum Objekt anschaulich erklärt. Mithilfe der interaktiven Übung kann Ihr Kind anschließend sein Wissen überprüfen.

Das Genitivobjekt

Das Genitivobjekt antwortet auf die Frage „Wessen?“.

Das Akkusativobjekt

Um das Akkusativobjekt zu erkennen, fragt man nach „Wen oder Was?“.

Das Dativobjekt

Nach dem Dativobjekt fragt man mit „Wem?“.

Das Präpositionalobjekt

Ein Präpositionalobjekt erkennt man, wenn man nach „Auf wen/was“, „Worauf?“, „Woran?“, „Wofür?“, „Worüber?“, „Wovor?“ usw. fragt.

Die adverbialen Bestimmungen (Adverbiale) erkennen

Die adverbialen Bestimmungen im Satz zeigen an, wo, wann, warum und unter welchen Bedingungen etwas getan wird/wurde bzw. etwas geschieht. Dabei unterscheidet man zwischen dem Kausaladverbial, dem Lokaladverbial, Modaladverbial und dem Temporaladverbial. Um das Adverbial und die spezielle Form des Adverbials zu bestimmen, gibt es verschiedene Fragestellungen. Ein Satz kann mehrere bzw. verschiedene Adverbiale beinhalten.

Das Kausaladverbial oder die adverbiale Bestimmung des Grundes

Nach dem Kausaladverbial, auch adverbiale Bestimmung des Grundes genannt, fragt man mit der Frage „Warum?“, „Wozu?“, „Womit?“.

Das Lokaladverbial oder die adverbiale Bestimmung des Ortes

Das Lokaladverbial, auch adverbiale Bestimmung des Ortes genannt, antwortet auf die Fragen „Wo?“, „Wohin?“ und „Woher?“.

Das Modaladverbial oder die adverbiale Bestimmung der Art und Weise

Das Modaladverbial, auch adverbiale Bestimmung der Art und Weise genannt, gibt an, wie etwas gemacht wird. Es antwortet auf die Frage „Wie?“.

Das Temporaladverbial oder die adverbiale Bestimmung der Zeit

Das Temporaladverbial gibt im Satz die Zeit an. Man fragt nach „Wann?“, um es zu bestimmen.

Die Attribute bestimmen

Genau genommen sind Attribute keine Satzglieder, sondern nur ein Teil eines Satzgliedes. Ein Attribut bestimmt oder beschreibt ein Wort näher.

Keine Satzglieder kennzeichnen

Manche Lehrer*innen verlangen, dass auch die Wörter gekennzeichnet werden, die keinem Satzglied untergeordnet sind. Das sind alle Konjunktionen (z. B. weil, oder, und) und Interjektionen (z. B. aha, nanu).

Die Satzglieder und Fragen im Überblick

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Titelbild: © Jaromir Chalabala/shutterstock.com