{"id":1037,"date":"2013-11-04T12:09:00","date_gmt":"2013-11-04T10:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/eltern\/?p=1037"},"modified":"2016-02-09T19:04:36","modified_gmt":"2016-02-09T17:04:36","slug":"lesen-mitlesen-vorlesen-%e2%80%92-nicht-nur-am-vorlesetag","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/eltern\/lesen-mitlesen-vorlesen-%e2%80%92-nicht-nur-am-vorlesetag\/","title":{"rendered":"Lesen, mitlesen, vorlesen \u2012 nicht nur am Vorlesetag"},"content":{"rendered":"<p class=\"intro\">Am 15. November findet der zehnte bundesweite Vorlesetag statt. Dieser Tag will ein Zeichen f\u00fcr das Lesen und die Freude daran setzen. Ein Grund mehr die Seiten des (Vor)lesens genauer zu studieren: Warum Lesen so wichtig ist, k\u00f6nnen Sie beim Lesen dieses Artikels erfahren.<\/p>\n<h2>Vorleser gesucht<\/h2>\n<p>2004 gab es den ersten Vorlesetag, initiiert von der Wochenzeitschrift DIE ZEIT und der <a title=\"Stiftung Lesen\" href=\"http:\/\/www.stiftunglesen.de\/\" target=\"_blank\">Stiftung Lesen<\/a>. Damals engagierten sich 2000 aktive Vorleser in 350 St\u00e4dten. Im letzten Jahr erreichte der 9. Vorlesetag eine neue Dimension: Mit 48.000 Vorleserinnen und Vorlesern pr\u00e4sentierte er sich in einer Vervierfachung der Teilnehmerzahl. Das Konzept ist einfach: Am Vorlesetag kann jeder mitmachen der Freude am Vorlesen hat. Alles was man braucht ist eine Vorlesegeschichte und einen passender Ort. Neben den \u00fcblichen Leseorten wie Schulen, Bibliotheken oder Buchhandlungen k\u00f6nnen Leseaktionen auch an ungew\u00f6hnlichen Orten stattfinden &#8211; der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt (n\u00e4here Informationen unter: <a title=\"Vorlesetag\" href=\"http:\/\/www.vorlesetag.de\/startseite\/\" target=\"_blank\">www.vorlestag.de<\/a>). Mit einem kleinen Beitrag leistet man also Gro\u00dfes f\u00fcr eine lebendige Lesekultur und der Freude am Lesen. Das lassen sich auch viele Prominente nicht zweimal sagen: Anne Will, Gregor Gysi, Markus Lanz und Jette Joop sind nur einige der bekannten Pers\u00f6nlichkeiten, die am 15. November das Ziel verfolgen, die Begeisterung f\u00fcr das (Vor)lesen zu wecken und Kinder mit einem unserer wertvollsten Kulturg\u00fcter vertraut zu machen.<\/p>\n<h2>Lesen \u2013 so wichtig und doch so unbeliebt?<\/h2>\n<p>Lesen bildet, erweitert den Horizont und ist die Voraussetzung daf\u00fcr, sich Wissen selbst anzueignen. Grundlage des Lernens ist schlicht und einfach das Lesen. Dass das hierzulande aber doch nicht so einfach ist, zeigen uns allj\u00e4hrlich PISA-Studien und OECD-Berichte auf. In der Lesekompetenz deutscher Kinder machen sich gro\u00dfe Defizite bemerkbar. Bei der internationalen Sch\u00fclerleistungsstudie PISA mit dem Schwerpunkt &#8222;Lesekompetenzen&#8220; haben 42 Prozent der Kinder und Jugendliche angegeben, nicht zum Vergn\u00fcgen zu lesen. Bei den Erwachsenen sieht es nicht viel besser aus. Laut PIAAC Studie (\u201cProgramme for the international Assessment of Adult Competencies\u201c der OECD) verf\u00fcgt ein Sechstel der Erwachsenen nur \u00fcber Lesekenntnisse auf Grundschulniveau. Im internationalen Durchschnitt ist die Anzahl geringer. Zudem liest nur jeder F\u00fcnfte in Deutschland regelm\u00e4\u00dfig ein Buch.<\/p>\n<h2>Lesen leistet mehr als nur eine neue Geschichte zu kennen<\/h2>\n<p>W\u00e4hrend man beim Lesen eines Buches durch neue, spannende Welten rauscht, wird man unbemerkt in einem umfassenden Ma\u00dfe gef\u00f6rdert und gefordert \u2012 sei es im Wortschatzausbau, der Konzentrationsf\u00e4higkeit, im Sprachgebrauchs, im Ausdrucks- und Kommunikationsverm\u00f6gen etc.. All diese F\u00e4higkeiten, die durch das Lesen gef\u00f6rdert oder erst herausgebildet werden, sind vor allem in der Schule wichtig: Auffassungsgabe, Artikulation, Reflexion, Hinterfragung&#8230; drum:<\/p>\n<h2>\u201cFr\u00fch \u00fcbt sich\u201c- wer gerne und gut lesen will<\/h2>\n<p>Bei der Lesef\u00f6rderung kann nicht fr\u00fch genug angefangen werden. Der Schritt von Bilder- zu Vorleseb\u00fcchern stellt die notwendige Verbindung her, um schon fr\u00fch zwischen dem Vorgelesenen und den dazugeh\u00f6rigen Bildern eine Vertrautheit mit der Schriftsprache zu ebnen. Auch der Schritt vom Vorlesen zum eigenst\u00e4ndigen Lesen sollte von den Eltern begleitet und nicht untersch\u00e4tzt werden. Er ist eine wichtige Phase in der Ausbildung der Lesekompetenz. Der Prozess des Vorlesens muss nicht zwingend mit Schulbeginn enden, denn genau da kann es zu ungewollten Entwicklungen kommen. Kinder lernen erst das Lesen, widmen daher die meiste Konzentration der Technik. Die M\u00f6glichkeit in die spannenden Welten von B\u00fcchern einzutauchen, der Spa\u00df und die Neugier an der Geschichte, kann dabei auf der Strecke bleiben und B\u00fccher werden nur noch mit Schule und Arbeit in Verbindung gebracht. Den Spa\u00df am Lesen wieder zu entdecken und freiwillig ein Buch in die Hand zu nehmen, ist dann keine Selbstverst\u00e4ndlichkeit mehr.<\/p>\n<h2>Wie gerne wird hierzulande vorgelesen?<\/h2>\n<p>DIE ZEIT, der Stiftung Lesen und der Deutschen Bahn haben die Studie <a title=\"Studie\" href=\"http:\/\/www.stiftunglesen.de\/download.php?type=documentpdf&amp;id=1064\" target=\"_blank\">\u201eNeuvermessung der Vorleselandschaft\u201c<\/a> zum Vorleseverhalten in Deutschland ins Leben gerufen, in der das famili\u00e4re Vorleseverhalten untersucht wurde. Ergebnis: vor allem in Familien mit Kindern im Vorschulalter wird gerne zum Buch gegriffen und vorgelesen. 70 Prozent der befragten Eltern lesen ihren Kindern t\u00e4glich oder mehrmals in der Woche vor. Wenig bis keine Bedeutung hat das Vorlesen bei 14 Prozent der Familien, in denen seltener als ein- bis zweimal in der Woche vorgelesen wird.<\/p>\n<p>Dabei schafft gemeinsames Lesen das, was im schnelllebigen Familienalltag oft zu kurz kommt: Entspannung, Ruhe und N\u00e4he. F\u00fcr die Bindung zwischen Eltern und Kind sind diese Momente notwendig. Da tritt die Leseoptimierung vor diesem Hintergrund fast in den Schatten.<\/p>\n<p>Am meisten wird in Familien mit Migrationshintergrund gemeinsam gelesen. 28 Prozent der Eltern mit ausl\u00e4ndischen Wurzeln lesen t\u00e4glich vor, in Familien ohne Migrationshintergrund sind es 26 Prozent. Spricht man von Eltern, sind damit meist die M\u00fctter gemeint, denn diese unterscheiden sich in ganzen 20 Prozentpunkten von den V\u00e4tern, die deutlich weniger Vorleseambitionen zeigen. Allerdings stieg der Anteil der Vorleser im Vergleich zu einer Studie von 2007 um 13 Prozent.<\/p>\n<h2>Vorlesen ist nicht gleich Vorlesen<\/h2>\n<p>Der Lesestoff sollte der Stimmung angepasst werden. Geht es um eine Gute-Nacht-Geschichte, ist der spannende Abenteuerroman vielleicht nicht die beste Wahl. Wichtig und hilfreich sind Vorleserituale, d.h: eine Regelm\u00e4\u00dfigkeit in das gemeinsame Lesen zu bekommen. Das ist nat\u00fcrlich nicht immer kontinuierlich einzuhalten, Pausen sollten dann jedoch aufgeholt werden. So wie die ein oder andere Fernsehsendung ein selbstverst\u00e4ndliches Ritual ist, kann man genauso gut zur selben Zeit auf dem Sofa gemeinsam lesen. Wenn das Kind beginnt mitzulesen ist es wichtig, es nicht zu \u00fcberfordern. Die L\u00e4nge der Lesestunde sollte dann im Auge behalten werden, um die Konzentration nicht komplett aufzubrauchen. Und das Handy bleibt nat\u00fcrlich aus!<\/p>\n<h2>Lesen kann man nie genug<\/h2>\n<p>Vorlesen scheint wieder an Popularit\u00e4t zu gewinnen. Doch zu viel Lobeshymnen kann es auf dem Gebiet nicht geben. Viele, aber offensichtlich nicht alle Eltern verstehen es als zentrale Aufgabe, ihren Kindern eine gute Lesef\u00e4higkeit mit auf den Weg zu geben. Was sich wesentlich ver\u00e4ndert hat, ist der Zugang: Das Buch mit seinen Papierseiten ist nicht mehr die einzige M\u00f6glichkeit (vor)zu lesen. Aber ob nun auf Papier, dem Bildschirm oder Tablet gebl\u00e4ttert wird \u2013 wichtig ist, dass gelesen wird. Und mit Initiativen wie dem Vorlesetag sind wir auf einem guten Weg, einen Beitrag zur Festigung und F\u00f6rderung unserer Lesekultur zu leisten.<\/p>\n<p><em>Titelbild: \u00a9iStock.com\/diego_cervo<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Am 15. November findet der zehnte bundesweite Vorlesetag statt. 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