{"id":13743,"date":"2018-04-19T09:30:06","date_gmt":"2018-04-19T07:30:06","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/eltern\/?p=13743"},"modified":"2018-04-24T15:58:16","modified_gmt":"2018-04-24T13:58:16","slug":"studie-social-media-fuehrt-nicht-zu-schlechteren-noten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/eltern\/studie-social-media-fuehrt-nicht-zu-schlechteren-noten\/","title":{"rendered":"Studie: Social Media f\u00fchrt nicht zu schlechteren Noten"},"content":{"rendered":"

Wenn das Kind nur noch vor Instagram<\/em>, Snapchat<\/em> oder Facebook<\/em> h\u00e4ngt, m\u00fcssen die Noten zwangsl\u00e4ufig in den Keller gehen. Oder?<\/p>\n

Neue Untersuchung der Uni W\u00fcrzburg<\/h2>\n

Kommunikationspsychologinnen und -psychologen haben untersucht, ob sich das Nutzungsverhalten der sozialen Netzwerke auf die Sch\u00fclerleistungen auswirkt<\/a>. Dazu f\u00fchrten sie eine Meta-Studie durch. Das bedeutet, dass sie eine Reihe von Studien zu dem Thema Social Media und Noten zu einer gro\u00dfen Gesamtuntersuchung zusammengefasst haben, um erstmals eindeutige Schl\u00fcsse ziehen zu k\u00f6nnen. 59 Studien, die insgesamt weltweit rund 30.000 Jugendliche im Alter von 13 bis 22 Jahren untersuchten, wurden daf\u00fcr eingehend ausgewertet.<\/p>\n

Vier Erkenntnisse zum Verh\u00e4ltnis Social Media und Noten<\/h2>\n

Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler um Markus Appel, Psychologe und Inhaber des Lehrstuhls f\u00fcr Medienkommunikation an der Julius-Maximilians-Universit\u00e4t (JMU) in W\u00fcrzburg, konnten insgesamt vier Erkenntnisse aus ihrer Untersuchung ziehen. Diese ver\u00f6ffentlichten sie im Februar 2018:<\/p>\n

    \n
  1. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die sich stark \u00fcber schulbezogene Themen, z. B. per WhatsApp<\/em>, austauschen, zeigen leicht bessere schulische Leistungen<\/b>.<\/li>\n
  2. Jugendliche, die sich viel mit Instagram<\/em> und Co. besch\u00e4ftigen, w\u00e4hrend sie lernen oder Hausaufgaben machen, bringen leicht schlechtere Leistungen<\/b> als andere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Diese Form des Multitaskings scheint also eher ablenkend zu wirken.<\/li>\n
  3. Wenn Jugendliche sehr viel Zeit in sozialen Netzwerken verbringen, haben sie etwas schlechtere Schulnoten<\/b>. Dieser negative Effekt f\u00e4llt allerdings nur sehr gering aus.<\/li>\n
  4. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler besch\u00e4ftigen sich trotz einer intensiven Nutzung sozialer Netzwerke nicht weniger mit dem Schulstoff. Die Lernzeit bleibt gleich.<\/b> Es gibt also keinen wissenschaftlich gesicherten Beleg daf\u00fcr, dass soziale Medien den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern wertvolle Zeit f\u00fcr die Vorbereitung auf die Schule stehlen.<\/li>\n<\/ol>\n

    Weitere Ans\u00e4tze zum Social-Media-Verhalten von Jugendlichen<\/h2>\n

    \u201eHorrorszenarien \u00fcber die mutma\u00dflich fatalen Auswirkungen von sozialen Netzwerken auf schulische Leistungen sind unbegr\u00fcndet\u201c, so Professor Markus Appel, der die Untersuchung leitete. Zu kl\u00e4ren sei noch, ob Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die sich oft in den sozialen Netzwerken einloggten, schlechtere Noten bek\u00e4men oder ob sich schlechtere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler einfach h\u00e4ufiger in den sozialen Netzwerken aufhielten. Dieser Zusammenhang von Ursache und Wirkung konnte durch die Untersuchung nicht eindeutig gekl\u00e4rt werden, so die Studienmacherinnen und -macher. Auch wenn es bislang keinen Nachweis f\u00fcr einen negativen Effekt von Instagram<\/em> und Co. auf die Sch\u00fclerleistungen gibt, r\u00e4t Psychologe Appel dazu, dass sich Eltern mit den sozialen Netzwerken, in denen sich ihre Kinder aufhielten, auseinandersetzen sollten: \u201eJe vorurteilsfreier Eltern an die Online-Aktivit\u00e4ten herangehen, desto erfolgreicher ist der Austausch mit den Kindern\u201c.<\/p>\n

    WhatsApp<\/em> ist in Deutschland weiter Spitzenreiter<\/h2>\n

    In einer Umfrage von 2016<\/a> wurden Jugendliche aufgefordert, die Social-Media-Apps zu benennen, die sie am h\u00e4ufigsten nutzen. WhatsApp<\/em> ist hierbei mit 91 Prozent vor YouTube<\/em> mit 56 Prozent und Instagram<\/em> mit 52 Prozent an der Spitze. Facebook<\/em> sinkt in der Nutzung der Jugendlichen hingegen seit Jahren kontinuierlich und kam 2016 nur noch auf 32 Prozent als am h\u00e4ufigsten genutzte App.<\/p>\n

    Titelbild: \u00a9 Samuel Borges Photography\/shutterstock.com<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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