{"id":9852,"date":"2016-10-10T10:21:32","date_gmt":"2016-10-10T08:21:32","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/eltern\/?p=9852"},"modified":"2020-08-31T11:47:56","modified_gmt":"2020-08-31T09:47:56","slug":"lernen-mithilfe-des-internets-was-schule-leisten-kann","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/eltern\/lernen-mithilfe-des-internets-was-schule-leisten-kann\/","title":{"rendered":"Lernen mithilfe des Internets \u2013 was Schule leisten kann"},"content":{"rendered":"

L\u00e4ngst ist klar, dass Schule ihre Sch\u00fcler in der digitalen Lebenswelt abholen muss. Doch wie? Unsere Video-Dokumentation zeigt\u2019s.<\/p>\n

Kinder und Jugendliche verbringen ihre freie Zeit gern im Internet: Sie suchen bei Wikipedia nach Antworten, kommunizieren \u00fcber soziale Netzwerke und schauen witzige YouTube-Videos. In vielen Schule hingegen m\u00fcssen sie sich auf das Gegenprogramm einlassen: analoges Lernen. Verst\u00e4rkt werden Bedenken laut: Wie k\u00f6nnen sich Kinder und Jugendliche die notwendige Medienkompetenz<\/a> aneignen, wenn sie in der digitalen Welt alleine gelassen werden? Wann und wo lernen sie, welche Quellen seri\u00f6s sind und welche sie f\u00fcr ihren Wissenserwerb lieber links liegen lassen sollten?<\/p>\n

Lernen in der Schule und im Netz<\/h2>\n

Mittlerweile ist auch in der Bildungspolitik klar, dass ein Umdenken stattfinden muss: Schulen m\u00fcssen Lernende in ihrer digitalen Lebenswelt abholen. Doch w\u00e4hrend noch Bedenken diskutiert, Rahmenbedingungen definiert und Risiken abgewogen werden, haben einige Lehrkr\u00e4fte die Digitalisierung ihres Unterrichts bereits selbst in die Hand genommen: Sie wollen ihren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern zeigen, wie das Internet sinnvoll zum Lernen genutzt werden kann und motivieren sie mit der neuen Art des Lernens.<\/p>\n

Hausaufgabe: Online-Videos gucken<\/h2>\n

So wird bereits an einigen Schulen die aus den USA stammende Flipped-Classroom-Methode angewandt. Dabei bereiten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler den Unterrichtsstoff als Hausaufgabe per Lernvideos<\/a> selbstst\u00e4ndig vor. Im Unterricht bearbeiten sie dann \u00dcbungsaufgaben zur Vertiefung und Sicherung des erlernten Stoffes. Hier fungiert die Lehrkraft als Lernbetreuer und kann gezielt auf die Lernenden eingehen, Fragen beantworten und Schw\u00e4chen auffangen.<\/p>\n

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\nDas Projekt wird unterst\u00fctzt vom ERASMUS+ Programm der Europ\u00e4ischen Kommission.
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Neues ansto\u00dfen und Erfahrungen austauschen<\/h2>\n

sofatutor<\/a> ist Projektpartner des europ\u00e4ischen Flipped-Classroom-Projekts Flipped Learning in Praxis<\/em><\/a> sowie gemeinsam mit anderen Partnern Teil des Projekts Flip your class!<\/em><\/a>. Wir statten die Schulen mit unseren Lernvideos aus, unterst\u00fctzen sie mit unserem Know-How rund um das Lernen mit Videos und freuen uns \u00fcber den Erfahrungsaustausch mit den Partnern und Lehrkr\u00e4ften. \u201eWir sehen uns nicht nur als Nachhilfeanbieter, sondern auch als Treiber von Themen rund ums digitale Lernen und wollen gern in diesem Bereich Neues ansto\u00dfen und uns mit anderen Akteuren vernetzen\u201c, so Gr\u00fcnder und Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer Stephan Bayer von sofatutor.com<\/a>.<\/p>\n

Flipped-Classroom-Dokumentation<\/h2>\n

Im Rahmen des Projekts Flipped Learning in der Praxis<\/em> wollten wir von Lehrenden sowie Lernenden wissen, was sie am Flipped Classroom und am Lernen mit Videos sch\u00e4tzen. Herausgekommen ist eine kleine Video-Dokumentation mit Geschichten rund ums Lernen mit Videos. Aber sehen Sie selber:<\/p>\n

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\"YouTube\" <\/p>\n
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