{"id":10524,"date":"2018-12-03T09:30:26","date_gmt":"2018-12-03T07:30:26","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/?p=10524"},"modified":"2025-04-07T12:55:25","modified_gmt":"2025-04-07T10:55:25","slug":"krisenmanagement-fuer-lehrkraefte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/krisenmanagement-fuer-lehrkraefte\/","title":{"rendered":"Krisenmanagement f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte"},"content":{"rendered":"<p class=\"intro\">Kommt es in der Schule zu einer Krise, m\u00fcssen Lehrerinnen und Lehrer schnell und besonnen reagieren. Was einen Krisenfall ausmacht und wo Lehrkr\u00e4fte Hilfe bekommen k\u00f6nnen.<\/p>\n<h2>Was ist eine Krise?<\/h2>\n<p>Je nach Definition ist im Schulkontext bei einer Krise Folgendes gemeint:<\/p>\n<ul>\n<li>ein Missbrauch,<\/li>\n<li>ein schwerer Unfall,<\/li>\n<li>ein Todesfall,<\/li>\n<li>ein traumatisierendes Ereignis,<\/li>\n<li>ein Suizid(versuch),<\/li>\n<li>Amok,<\/li>\n<li>(Handel mit) Drogen oder<\/li>\n<li>Gewalttaten.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aber auch h\u00e4ufiger auftretende Ereignisse wie nervliche Zusammenbr\u00fcche oder physische Bedrohungen, z. B. bei einer Evakuierung bei Feuer z\u00e4hlen zu den Krisen, die von Lehrkr\u00e4ften gemeistert werden m\u00fcssen.<\/p>\n<p>In einigen Bundesl\u00e4ndern sind die Krisen in verschiedene Gef\u00e4hrdungsgrade eingeteilt. Hier finden Sie eine Darstellung am Beispiel Berlin:<\/p>\n<ul>\n<li><b>Gef\u00e4hrdungsgrad I<\/b>: Beleidigung\/Drohung\/T\u00e4tlichkeit, Mobbing, Suchtmittelkonsum, Suizid\u00e4u\u00dferung und -ank\u00fcndigung, Tod von Schulangeh\u00f6rigen<\/li>\n<li><b>Gef\u00e4hrdungsgrad II<\/b>: Amokdrohung, Bedrohung, Gewalt auf Datentr\u00e4gern, Gewalt in der Familie, Handel mit Suchtmitteln, N\u00f6tigung\/Erpressung\/Raub, schwere k\u00f6rperliche Gewalt, sexuelle \u00dcbergriffe, Suizidversuch, \u00dcbergriffe auf Schulpersonal, Vandalismus, verfassungsfeindliche \u00c4u\u00dferungen, Waffenbesitz<\/li>\n<li><b>Gef\u00e4hrdungsgrad III<\/b>: Amoktat, Brandfall, Epidemie\/Vergiftungen, Geiselnahme, Sprengs\u00e4tze, Suizid\/Tod in der Schule, Waffengebrauch<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Wie verhalte ich mich in einer Krisensituation?<\/h2>\n<p>In jedem Fall ist schnell aber \u00fcberlegt zu handeln, wenn eine Krise auftritt. Dabei sollten Sie zuerst einsch\u00e4tzen, ob eine akute k\u00f6rperliche oder seelische Bedrohung vorliegt. In einigen F\u00e4llen kann es sinnvoll sein, die Polizei, die Feuerwehr, die Jugendhilfe und Gesundheitseinrichtungen, z. B. Krankenh\u00e4user, zu benachrichtigen.<\/p>\n<p>Worauf Sie in einem Krisenfall achten sollten:<\/p>\n<ol>\n<li>Nehmen Sie die Situation wahr: Was ist passiert? Ist die Quelle best\u00e4tigt?<\/li>\n<li>Strukturieren Sie die Situation: Wer ist betroffen? Wie wirkt sich das Geschehene auf den Schultag aus? Brauchen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler besondere Unterst\u00fctzungsangebote?<\/li>\n<li>Informieren Sie die wichtigsten Stellen: Wie werden die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Eltern, \u00fcbergeordnete Dienststelle\/Unfallversicherung\/ext. Krisenteams\/\u00d6ffentlichkeit informiert?<\/li>\n<li>Holen Sie sich Unterst\u00fctzung: externe Expertenteams, die bei Krisenf\u00e4llen helfen, eine gute Verbindung zur \u00f6rtlichen Polizeidienststelle, Angebote f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte zur Bew\u00e4ltigung<\/li>\n<li>Machen Sie Angebote f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler: Klassen- oder Gruppengespr\u00e4che, Einzelgespr\u00e4che, Beratungsangebote, Angebote zur aktiven Bew\u00e4ltigung<\/li>\n<\/ol>\n<p>Wichtige Verhaltensweisen, die f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte gelten:<\/p>\n<ul>\n<li>Alle betroffenen Personen, besonders Opfer, sind zu sch\u00fctzen bzw. zu versorgen.<\/li>\n<li>Die F\u00fcrsorgepflicht gegen\u00fcber den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern bleibt auch im Krisenfall bestehen.<\/li>\n<li>Die Eltern, die Helferinnen und Helfer sowie die Verwaltung m\u00fcssen zeitnah informiert werden.<\/li>\n<li>Alle Vorf\u00e4lle m\u00fcssen gemeldet werden.<\/li>\n<li>Ma\u00dfnahmen, die der Erziehung und der Ordnung dienen, und eine Konfliktl\u00f6sung oder Wiedergutmachung zum Ziel haben, sollten eingeleitet werden.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Wer kann mir im Krisenfall helfen?<\/h2>\n<p>Bei einer seelischen Bedrohung sollte zun\u00e4chst der Schulpsychologe oder die -psychologin hinzugezogen werden. Hat die Schule keine eigene, kann der Bezirk oder Landkreis entsprechend geschultes Personal stellen. Wichtig ist, dass Lehrkr\u00e4fte sich Unterst\u00fctzung im Krisenfall von au\u00dfen holen.<\/p>\n<p>In vielen Schulen werden dazu Kriseninterventionsteams gebildet. Dabei organisieren sich Personen (Lehrkr\u00e4fte oder Schulpersonal), die in erster Hilfe geschult sind, Schulseelsorgerinnen und -seelsorger, Beratungslehrerinnen und -lehrer, Mitglieder der Schulleitung sowie speziell ausgebildete Lehrkr\u00e4fte. Diese arbeiten mit externen Krisenteams zusammen, die von Beh\u00f6rdenseite hinzugezogen werden. So sollen Lehrkr\u00e4fte im Zweifel bei Befangenheit, eigenen \u00c4ngsten und Unsicherheiten unterst\u00fctzt werden.<\/p>\n<p>Hinweise zur Krisenpr\u00e4vention nach Bundesl\u00e4ndern aufgelistet:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/zsl-bw.de\/krisennachsorge\">Baden-W\u00fcrttemberg<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.schulberatung.bayern.de\/themen-und-anlaesse\/krisenintervention\">Bayern<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.berlin.de\/sen\/bildung\/unterstuetzung\/gewalt-und-notfaelle\/\">Berlin<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/mbjs.brandenburg.de\/bildung\/gute-schule\/gute-gesunde-schule\/gewaltpraevention-notfallplaene.html\">Brandenburg<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.lis.bremen.de\/fortbildung\/soziales-lernen\/unterstuetzung-in-krisen-129738\">Bremen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.hamburg.de\/resource\/blob\/120654\/db276e27bc4f74ad8d43efdb771dd78e\/krisenordner-20-data.pdf\">Hamburg<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/kultus.hessen.de\/schulsystem\/schulpsychologie\/informationsmaterial\">Hessen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.bildung-mv.de\/schule\/zentraler-fachbereich-diagnostik-schulpsychologie-zds\/\">Mecklenburg-Vorpommern<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/bildungsportal-niedersachsen.de\/schulorganisation\/schule-leiten\/sicherheit-und-gesundheit\/krisen-und-notfaelle\">Niedersachsen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.schulministerium.nrw\/umgang-mit-krisen\">Nordrhein-Westfalen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/schulpsychologie.bildung-rp.de\/krisenpraevention-und-intervention\/handreichung.html\">Rheinland-Pfalz<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.saarland.de\/mbk\/DE\/portale\/bildungsserver\/eltern-schueler\/schulpsychologischerdienst\/schulpsychologischerdienst\">Saarland<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/landesschulamt.sachsen-anhalt.de\/behoerde\/schulpsychologische-beratung\/beratungsangebot\/\">Sachsen-Anhalt<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.unterstuetzung-sachsen.de\/content.php?menuid=1476\">Sachsen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.schleswig-holstein.de\/DE\/landesregierung\/ministerien-behoerden\/III\/Service\/Broschueren\/Bildung\/Notfallwegweiser\">Schleswig-Holstein<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/schulamt.thueringen.de\/ost\/schulpsychologie\/bv-notfall\">Th\u00fcringen<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Einen spannenden Podcast-Beitrag zum Thema \u201eKrisenintervention\u201c finden Sie im Lehrer-Podcast <a href=\"https:\/\/schulsprecher-podcast.de\/\"><i>Schulsprecher<\/i><\/a>.<\/p>\n<div class=\"BorlabsCookie _brlbs-cb-default\"><div class=\"_brlbs-content-blocker\"> <div class=\"_brlbs-default\"> <div>Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von schulsprecher-podcast.de zu laden.<\/div> <div><a class=\"_brlbs-btn\" href=\"#\" data-borlabs-cookie-unblock role=\"button\">Inhalt laden<\/a><\/div> <\/div> <\/div><div class=\"borlabs-hide\" data-borlabs-cookie-type=\"content-blocker\" data-borlabs-cookie-id=\"default\"><script type=\"text\/template\">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<\/script><\/div><\/div>\n<p><i>Titelbild: \u00a9 Lopolo\/shutterstock.com<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kommt es in der Schule zu einer Krise, m\u00fcssen Lehrerinnen und Lehrer schnell und besonnen reagieren. 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