{"id":10745,"date":"2019-03-04T15:51:06","date_gmt":"2019-03-04T13:51:06","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/?p=10745"},"modified":"2019-03-04T15:55:12","modified_gmt":"2019-03-04T13:55:12","slug":"umfrage-kooperationsverbot-aufweichen-oder-beibehalten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/umfrage-kooperationsverbot-aufweichen-oder-beibehalten\/","title":{"rendered":"Umfrage: Kooperationsverbot aufweichen oder beibehalten?"},"content":{"rendered":"

Lehrkr\u00e4fte werden t\u00e4glich mit der Realit\u00e4t von politischen Entscheidungen konfrontiert: Mal fehlt Geld, um dringende Anschaffungen zu t\u00e4tigen, und mal werden Reformen durchgedr\u00fcckt, die eher fragw\u00fcrdig sind. Wir fragen erneut: Was ist Ihre Meinung zum Kooperationsverbot f\u00fcr Schulen?<\/p>\n

Kurzer R\u00fcckblick: Was bedeutet das Kooperationsverbot f\u00fcr Schulen?<\/h2>\n

F\u00fcr die Grund- und weiterf\u00fchrenden Schulen besteht ein Verbot in der Zusammenarbeit<\/a> zwischen dem Bund und den L\u00e4ndern. Das hei\u00dft, es gibt keinerlei infrastrukturelle, finanzielle oder konzeptionelle Unterst\u00fctzung von Seiten des Bundes. Aber eben auch keine Abh\u00e4ngigkeiten f\u00fcr die L\u00e4nder. So soll gew\u00e4hrleistet werden, dass jedes Bundesland schnell und bedarfsorientiert handeln kann, um den Schulen, Lehrenden und Lernenden den besten Unterricht zu erm\u00f6glichen. <\/p>\n

Es gibt jedoch gemeinsame Erkl\u00e4rungen und Strategien, auf die sich die Bildungs- bzw. Kultusministerinnen und -minister einigen. Diese werden meistens im Rahmen der Kultusministerkonferenz (KMK) beschlossen. Dennoch sind diese Vereinbarungen nicht bindend und werden daher mal weniger und mal mehr in den L\u00e4ndern umgesetzt. So \u00e4hnlich geschieht es derzeit auch bei der \u201eStrategie f\u00fcr die Bildung in der digitalen Welt\u201c, die 2016 durch die KMK verabschiedet wurde. <\/p>\n

Das Verbot und der Digitalpakt<\/h2>\n

Im Rahmen des Digitalpakts Schule<\/a> haben sich der Bund und die L\u00e4nder auf eine Zusammenarbeit geeinigt, bei der jede Seite eine entscheidende Rolle \u00fcbernimmt. Der Bund hilft bei der Finanzierung, die L\u00e4nder \u00fcbernehmen die Konzeption und die Weiterbildung der Lehrkr\u00e4fte. So sollen die Schulen endlich dort ankommen, wo die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in ihrem unterrichtsfreien Alltag l\u00e4ngst sind: im Zeitalter der Digitalisierung. Obwohl beide Seiten in der Frage zusammenarbeiten wollen, macht es das Kooperationsverbot immer wieder schwer bis unm\u00f6glich, voranzukommen. Und so d\u00fcmpelt das Vorhaben, seitdem die damalige Bundesbildungsministerin Johanna Wanka erstmals im Oktober 2016 davon sprach, vor sich hin. Obwohl sie sich erst noch ganz sicher war, dass man schnell zur Umsetzung gelangen k\u00f6nnte. Schlie\u00dflich hatte sie ein Schlupfloch in Artikel 91c im Grundgesetz gefunden, das es erm\u00f6glichen k\u00f6nnte. Sp\u00e4ter ging es dann zwar um Artikel 104c, aber immer noch sollte ein Grundgesetzes\u00e4nderung her, um eine Startfinanzierung f\u00fcr Hard- und Software durch den Bund zu erm\u00f6glichen.<\/p>\n

Die Zeit vergeht<\/h2>\n

Zweieinhalb Jahre sp\u00e4ter sind zwar alle Beteiligten immer noch der Meinung, dass das mit der Digitalisierung der Schulen endlich mal starten m\u00fcsste, jedoch sind die Vorbehalte hinsichtlich einer Einmischung des Bundes in die L\u00e4nderpolitik in Bildungsfragen immer noch genauso gro\u00df.
\nWir hatten die Leserinnen und Leser des sofatutor-Lehrer-Magazins urspr\u00fcnglich im Januar 2016 gefragt, was Sie von einem Kooperationsverbot halten. Bereits damals war Mehrzahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Meinung, dass ein Verbot nicht sinnvoll sei (86,67 Prozent). Um ein aktuelleres Stimmungsbild abgeben zu k\u00f6nnen, m\u00f6chten wir Sie nun erneut fragen:
\nSollte das Kooperationsverbot in Bezug auf die Schulpolitik beibehalten oder aufgeweicht werden?
\nNehmen Sie an der Umfrage teil und helfen Sie mit, eine Tendenz abzubilden.<\/p>\n

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