![\"Seiten-](\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/09\/Infografik-Seiten-und-Quereinsteiger-an-Schulen-669x1024.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\nDie Gr\u00fcnde f\u00fcr den Lehrermangel in Deutschland sind sehr unterschiedlich und nur schwer zu bestimmen. In vielen Bundesl\u00e4ndern Deutschlands ist es ein Zusammenspiel aus mehreren Faktoren: die sogenannte anhaltende Pensionierungswelle (das hei\u00dft eine Vielzahl der Lehrkr\u00e4fte beenden ihren Schuldienst), fehlende Pl\u00e4tze f\u00fcr das Lehramtsstudium an Universit\u00e4ten, nicht ausreichend veranschlagte Lehrpl\u00e4tze an Schulen und die Besoldung von Lehrkr\u00e4ften,die mitunter schulformabh\u00e4ngig ist und damit gerade Grundschulen Probleme bereitet. <\/p>\n\n\n\n
Seiten- und Quereinstieg \u2013 Was bedeutet das?<\/h2>\n\n\n\n
Um den Mangel an p\u00e4dagogisch ausgebildeten Lehrkr\u00e4ften auszugleichen, werden vermehrt sogenannte Seiten- und Quereinsteigerinnen und -einsteiger an Schulen angestellt. Diese Einstiegsm\u00f6glichkeiten ebnen Personen ohne Lehramtsstudium oder Lehrbef\u00e4higung den Weg in das deutsche Schulwesen. Obwohl die Begriffe Seiten- und Quereinstieg oftmals als Synonyme verwendet werden, unterscheiden sich deren Bedeutungen in vielen Bundesl\u00e4ndern:
<\/p>\n\n\n\n
Seiteneinstieg vs. Quereinstieg<\/h2>
\n
Der Seiteneinstieg <\/strong>erm\u00f6glicht den direkten Einstieg in das Schulwesen ohne p\u00e4dagogische Ausbildung. Diese Option wird daher auch Direkteinstieg<\/strong> genannt. Die fehlende P\u00e4dagogikausbildung wird oftmals durch eine berufsbegleitenden Qualifizierung nachgeholt. Ob und nach welcher Zeit die vollst\u00e4ndige Lehrbef\u00e4higung zugesprochen wird, ist von Bundesland zu Bundesland unterschiedlich.<\/p>\n\n Der Quereinstieg<\/strong> in den Unterricht l\u00e4uft \u00fcber einen vorgelagerten oder berufsbegleitenden Vorbereitungsdienst, also das Referendariat<\/strong>. Nach erfolgreichem Abschluss des Vorbereitungsdienstes erhalten Quereinsteigerinnen und -einsteiger die volle Lehrbef\u00e4higung und haben die M\u00f6glichkeit auf Verbeamtung. Vorausgesetzt, sie \u00fcberschreiten nicht das H\u00f6chstalter im jeweiligen Bundesland.<\/p> \n<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n Insgesamt wurden bisher f\u00fcr das Schuljahr 2019\/20<\/strong> bundesweit knapp 31.000 Lehrkr\u00e4fte an allgemeinbildenden Schulen<\/strong> eingestellt. Davon traten 3.464 \u00fcber<\/strong> den Seiten- oder Quereinstieg<\/strong> ins Schulwesen ein. Der bundesweite Durchschnitt<\/strong> betr\u00e4gt somit ca. 11,1 %<\/strong>. Die Diskrepanz zwischen den einzelnen Bundesl\u00e4ndern ist allerdings sehr gro\u00df. Die Auspr\u00e4gung des Lehrermangels ist sowohl zwischen den einzelnen Schulformen als auch zwischen den einzelnen Bundesl\u00e4ndern sehr unterschiedlich. W\u00e4hrend Bundesl\u00e4nder wie das Saarland, Rheinland-Pfalz oder Schleswig-Holstein nur in Ausnahmef\u00e4llen auf Seiten- und Quereinsteigerinnen und -einsteiger im Schulwesen zur\u00fcckgreifen m\u00fcssen, sind diese Lehrkr\u00e4fte ohne klassische Lehramtsausbildung in Bundesl\u00e4ndern wie Berlin, Brandenburg und Mecklenburg-Vorpommern bereits fester Bestandteil. <\/p>\n\n\n\n In Baden-W\u00fcrttemberg ist der Direkteinstieg an den beruflichen Schulen m\u00f6glich. An allgemeinbildenden Schulen besteht die Option des Seiteneinstiegs nur in Ausnahmef\u00e4llen. Die Seiteneinsteiger f\u00fchrt der Weg ins Schulwesen Baden-W\u00fcrttembergs \u00fcber den Vorbereitungsdienst, also das Referendariat. Nach Abschluss werden sie wie ausgebildete Lehrkr\u00e4fte gez\u00e4hlt und k\u00f6nnen sich \u00fcber das normale Einstellungsverfahren f\u00fcr den Schuldienst bewerben. Bei den Grundschulen wird eine solche M\u00f6glichkeit abgelehnt. Das Land Baden-W\u00fcrttemberg habe sich, laut Pressesprecher des Kultusministeriums, bewusst dagegen entschieden, den hohen Lehrerbedarf an den Grundschulen durch Quereinsteiger\/-innen ohne p\u00e4dagogische Erfahrung zu kompensieren, da bei den Grundschulen die p\u00e4dagogische Ausbildung eine herausgehobene Bedeutung f\u00fcr die Unterrichtsqualit\u00e4t habe.<\/p>\n\n\n\n Informationen zum Seiteneinstieg an allgemeinbildenden Schulen in Baden-W\u00fcrttemberg: https:\/\/lehrer-online-bw.de\/,Lde\/Startseite\/lobw\/Seiteneinstieg<\/a> Grunds\u00e4tzlich ist im Bundesland Bayern der Eintritt ins Schulwesen \u00fcber den Quereinstieg nur in Sonderf\u00e4llen m\u00f6glich. In bestimmten F\u00e4chern, die dringend besetzt werden m\u00fcssen, werden sogenannte Sonderma\u00dfnahmen ergriffen. Nach Bedarf werden dann Quereinsteiger\/-innen an den Schularten eingestellt. Ein Universit\u00e4tsabschluss wird bei der Bewerbung auf Stellen dieser Sonderma\u00dfnahmen vorausgesetzt. <\/p>\n\n\n\n Informationen zum Quereinstieg an Schulen in Bayern: https:\/\/www.km.bayern.de\/lehrer\/stellen\/quereinstieg.html<\/a> Gerade in Berlin ist der Lehrkr\u00e4ftemangel akut. Insbesondere in den sogenannten MINT-F\u00e4chern, also Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik, als auch in Englisch und Deutsch an Grundschulen, besteht gro\u00dfer Bedarf an Lehrkr\u00e4ften. Die Voraussetzungen f\u00fcr den Quereinstieg ins Berliner Schulwesen sind derzeit ein Diplom-, Master- oder Magisterabschluss oder das Erste Staatsexamen. Quereinsteiger\/-innen bekommen, neben der berufsbegleitenden Qualifizierung, zus\u00e4tzlich eine Patin\/einen Paten an die Seite gestellt. <\/p>\n\n\n\n Zudem haben sich f\u00fcr das Schuljahr 2019\/20 250 bereits pensionierte Lehrkr\u00e4fte entschlossen zur\u00fcck an die Schule zu gehen.<\/p>\n\n\n\n Informationen zum Quereinstieg an Schulen in Berlin: https:\/\/www.berlin.de\/sen\/bildung\/fachkraefte\/einstellungen\/lehrkraefte\/quereinstieg\/<\/a> Auch in Brandenburg wird vermehrt auf den Einsatz von Seiteneinsteigern beim Ausgleichen des Lehrkr\u00e4ftemangels gesetzt. In der Regel ist die Voraussetzung f\u00fcr den Seiteneinstieg ein Hochschul- oder Fachhochschulabschluss. Sollten Seiteneinsteiger\/-innen fachwissenschaftliche Kenntnisse in nur einem Fach vorweisen, muss ein zweites Fach studiert werden, um f\u00fcr den berufsbegleitenden Vorbereitungsdienst zugelassen zu werden. Seiteneinsteiger\/-innen erhalten Zugang zum Vorbereitungsdienst und erlangen nach bestandener Staatspr\u00fcfung die Lehramtsbef\u00e4higung. <\/p>\n\n\n\n Informationen zum Seiteneinstieg an Schulen in Brandenburg: https:\/\/mbjs.brandenburg.de\/bildung\/lehrerin-lehrer-in-brandenburg\/seiteneinstieg-in-den-schuldienst.html<\/a> In Bremen gibt es gleich drei M\u00f6glichkeiten des Seiteneinstiegs: Variante A, B und U. <\/p>\n\n\n\n Seiteneinstieg A und B setzen voraus, dass Bewerber\/-innen ein wissenschaftliches Hochschulstudium mit zwei F\u00e4chern absolviert haben. Beim Seiteneinstieg A kann ein Antrag auf Gleichstellung gestellt werden, der die Gleichwertigkeit der Bewerbung zu Bewerber\/-innen mit Erstem Staatsexamen, und somit die Berechtigung f\u00fcr den direkten Einstieg in den Vorbereitungsdienst, also das 18-monatige Referendariat, feststellt. <\/p>\n\n\n\n Bei der Variante B erhalten Seiteneinsteiger\/-innen eine berufsbegleitende Ausbildung. Hier bewirbt man sich direkt auf eine konkrete, schulspezifische Stellenausschreibung. Neben der Lehrt\u00e4tigkeit findet eine zweij\u00e4hrige berufsbegleitende Ausbildung statt, die mit einer staatlichen Pr\u00fcfung, die dem Zweiten Staatsexamen gleichgestellt ist, abgeschlossen wird.<\/p>\n\n\n\n Wenn ein wissenschaftliches Hochschulstudium mit nur einem Fach vorliegt, tritt die Variante Seiteneinstieg U ein. Hier handelt es sich um eine Kombination aus Studium und berufsbegleitende Ausbildung. <\/p>\n\n\n\n Informationen zum Seiteneinstieg an Schulen in Bremen: https:\/\/www.bildung.bremen.de\/seiteneinstieg-202758<\/a> In Hamburg ist der Quereinstieg in den Vorbereitungsdienst in F\u00e4chern oder Fachrichtungen m\u00f6glich, in denen besonders akuter Bedarf besteht. Auch hier sind insbesondere Lehrkr\u00e4fte in den MINT-F\u00e4chern gefragt. Die Voraussetzung f\u00fcr den Quereinstieg ist hier ein Hochschulabschluss, wie Diplom, Magister oder Master. Die Quereinsteiger\/-innen treten daraufhin in den regul\u00e4ren 18-monatigen Vorbereitungsdienst ein.<\/p>\n\n\n\n Informationen zum Quereinstieg an Schulen in Hamburg: https:\/\/www.hamburg.de\/bsb\/vorbereitungsdienst\/<\/a> Die Zahlen zum Schuljahr 2019\/20 werden erst Ende Oktober\/Anfang November vom Kultusministerium ver\u00f6ffentlicht. Die in der Infografik dargestellten Zahlen beziehen sich auf das Kalenderjahr 2018. Zahlen zum Quereinstieg liegen laut Aussage des Kultusministeriums nicht vor. <\/p>\n\n\n\n In Hessen besteht die M\u00f6glichkeit des Quereinstiegs in sogenannten Mangelf\u00e4chern, also F\u00e4chern, in denen dauerhaft zu wenige Lehrer\/-innen zur Verf\u00fcgung stehen. Die Mindestvoraussetzungen sind hier ein universit\u00e4rer Studienabschluss mit der Gesamtnote \u201ebefriedigend\u201c. Der Quereinstieg erfolgt dann \u00fcber den p\u00e4dagogischen Vorbereitungsdienst.<\/p>\n\n\n\n Informationen zum Quereinstieg an Schulen in Hessen: https:\/\/lehrkraefteakademie.hessen.de\/lehrerausbildung\/vorbereitungsdienst\/quereinstieg Neue Lehrkr\u00e4fte sind auch in Mecklenburg-Vorpommern sehr begehrt. Daher bietet das Bundesland auch die M\u00f6glichkeit des Seiteneinstiegs \u2013 ob mit oder ohne Hochschulabschluss. Letztere Option gilt nur unter besonderen Voraussetzungen und mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung und\/oder Berufserfahrung m\u00f6glich. Seiteneinsteiger\/-innen erhalten zun\u00e4chst eine einj\u00e4hrige befristete Anstellung und m\u00fcssen eine berufsbegleitende p\u00e4dagogische Qualifizierung erwerben. Zum Schuljahresbeginn erhalten Seiteneinsteiger\/-innen zudem einen mehrw\u00f6chigen Kompaktkurs zur Vorbereitung.<\/p>\n\n\n\n Informationen zum Seiteneinstieg an Schulen in Mecklenburg-Vorpommern: https:\/\/www.lehrer-in-mv.de\/lehrer\/infos\/seiteneinstieg\/<\/a> In Niedersachsen gibt es prinzipiell zwei M\u00f6glichkeiten f\u00fcr den Quereinstieg in den Schuldienst: <\/p>\n\n\n\n Die erste Option ist der klassische Weg \u00fcber den Vorbereitungsdienst, der bei hoher Bedarfslage auch Bewerber\/-innen ohne Lehramts- aber mit Hochschulstudium frei steht. Am Ende des Vorbereitungsdienstes wird die Staatspr\u00fcfung abgelegt. Bei erfolgreichem Abschluss wird die Lehrbef\u00e4higung erworben. <\/p>\n\n\n\n Die zweite M\u00f6glichkeit ist die direkte Bewerbung f\u00fcr den Schuldienst. Diese wird aber nur nachrangig ber\u00fccksichtigt.<\/p>\n\n\n\n Informationen zum Quereinstieg an Schulen in Niedersachsen: https:\/\/www.mk.niedersachsen.de\/startseite\/schule\/lehrkraefte\/einstellungen\/quereinstieg\/quereinstieg-in-den-niedersaechsischen-schuldienst-89031.html<\/a> In Nordrhein-Westfalen ist der Seiteneinstieg an allen Schulformen m\u00f6glich. Davon ausgenommen sind F\u00f6rderschulen und die F\u00e4cher Deutsch und Mathe an Grundschulen. <\/p>\n\n\n\n Grunds\u00e4tzlich gibt es in Nordrhein-Westfalen unterschiedliche Wege in den Schuldienst:<\/p>\n\n\n\n Voraussetzung:<\/strong> abgeschlossenes Hochschulstudium (mit sieben Semestern Regelstudienzeit), zwei Jahre Berufserfahrung und positive Prognose f\u00fcr die Ausbildungsf\u00e4higkeit in zwei F\u00e4chern <\/p>\n\n\n\n Nach der Einstellung:<\/strong> zweij\u00e4hriger berufsbegleitender Vorbereitungsdienst mit anschlie\u00dfendem Ablegen der Staatspr\u00fcfung, welches zur Lehrbef\u00e4higung und M\u00f6glichkeit der Verbeamtung f\u00fchrt<\/p>\n\n\n\n Trifft eine der oben genannten Voraussetzungen nicht zu, ist der Zugang zum berufsbegleitendem Vorbereitungsdienst nicht m\u00f6glich, sondern lediglich eine einj\u00e4hrige p\u00e4dagogische Einf\u00fchrung. Diese f\u00fchrt zur Unterrichtserlaubnis und erm\u00f6glicht die \u00dcbernahme ins Angestelltenverh\u00e4ltnis, nicht aber die Verbeamtung. Der Seiteneinstieg in den Grundschuldienst ist nur \u00fcber die einj\u00e4hrige p\u00e4dagogische Einf\u00fchrung m\u00f6glich, da meist in drei F\u00e4chern unterrichtet wird.<\/p>\n\n\n\n Mit einer fachspezifischen Ausbildung, beispielsweise mit einer Meisterpr\u00fcfung, ist der Seiteneinstieg in Ausnahmef\u00e4llen an Schulformen der Sekundarstufe I m\u00f6glich. Diese Seiteneinsteiger\/-innen nehmen an einer einj\u00e4hrigen p\u00e4dagogischen Einf\u00fchrung teil. <\/p>\n\n\n\n Informationen zum Seiteneinstieg an Schulen in Nordrhein-Westfalen: https:\/\/www.schulministerium.nrw.de\/docs\/Schulpolitik\/Seiteneinstieg\/index.html<\/a> In Rheinland-Pfalz besteht ebenfalls die M\u00f6glichkeit des Seiten-, wie auch Quereinstiegs.<\/p>\n\n\n\n Die Voraussetzung f\u00fcr den Seiteneinstieg ist ein Hochschulabschluss in einem schulischen Bedarfsfach oder die Erste Staatspr\u00fcfung. Seiteneinsteigerinnen und -einsteiger erhalten eine 24-monatige p\u00e4dagogische Zusatzausbildung an deren Ende eine Pr\u00fcfung abgelegt werden muss. Diese setzt die Seiteneinsteigerinnen und -einsteiger Lehrkr\u00e4ften mit Zweiter Staatspr\u00fcfung gleich. Aktuell werden Lehrkr\u00e4fte in Bedarfsf\u00e4chern der Berufsbildenden Schulen gesucht.<\/p>\n\n\n\n Beim Quereinstieg erfolgt der Einstieg durch den vorgelagerten Vorbereitungsdienst, also das Referendariat. Am Ende erhalten die Quereinsteiger\/-innen mit bestandener Zweiter Staatspr\u00fcfung die volle Lehrbef\u00e4higung. <\/p>\n\n\n\n Informationen zum Quer- und Seiteneinstieg an Schulen in Rheinland-Pfalz: https:\/\/bm.rlp.de\/de\/bildung\/schule\/lehrerin-oder-lehrer-werden\/quer-und-seiteneinstieg-in-den-schuldienst\/<\/a> Im Saarland ist derzeit kein Bedarf an Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteigern bzw. Quereinsteigerinnen und Quereinsteigern. Daher wird aktuell das saarl\u00e4ndische Seiteneinsteigerprogramm f\u00fcr die Lehr\u00e4mter an allgemeinbildenden Schulen nicht angeboten.<\/p>\n\n\n\n Informationen zum Quer- und Seiteneinstieg an Schulen im Saarland: https:\/\/www.saarland.de\/177258.htm<\/a> In Sachsen ist der Seiteneinstieg in den Schuldienst mit einem Hochschulabschluss m\u00f6glich. Seiteneinsteiger\/-innen erhalten zun\u00e4chst eine dreimonatige Einstiegsfortbildung. Danach schlie\u00dft sich berufsbegleitend eine fachliche, p\u00e4dagogische und wissenschaftliche Qualifizierung an einer s\u00e4chsischen Universit\u00e4t (Universit\u00e4t Leipzig, TU Dresden und TU Chemnitz) an.<\/p>\n\n\n\n Informationen zum Seiteneinstieg an Schulen in Sachsen: https:\/\/www.lehrerbildung.sachsen.de\/15764.htm<\/a> Auch in Sachsen-Anhalt wird vermehrt auf Seiteneinsteiger\/-innen im Schuldienst gesetzt. Bevor man in den Schuldienst eintritt, durchl\u00e4uft man zun\u00e4chst einen vierw\u00f6chigen p\u00e4dagogischen Einf\u00fchrungskurs. Darauf folgt eine berufsbegleitende zweij\u00e4hrige bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Qualifizierung. Zus\u00e4tzlich gibt es Fortbildungsangebote f\u00fcr Seiteneinsteiger\/-innen. Informationen zum Seiteneinstieg an Schulen in Sachsen-Anhalt: https:\/\/www.bildung-lsa.de\/index.php?historyback=1&KAT_ID=12106 In Schleswig-Holstein gibt es drei Modelle, um ohne Lehramtsstudium in den Schuldienst einzutreten.<\/p>\n\n\n\n Seiteneinstieg: <\/strong> Quereinstieg: <\/strong> Direkteinstieg:<\/strong> Informationen zum Seiten-, Quer- und Direkteinstieg an Schulen in Schleswig-Holstein: https:\/\/schleswig-holstein.de\/DE\/Schwerpunkte\/LehrkraefteSH\/QuerSeiteneinstieg\/querSeiteneinstieg_node.html<\/a> In Th\u00fcringen ist der Seiteneinstieg und der Quereinstieg, der in Th\u00fcringen auch Seiteneinstieg genannt wird, \u00fcber den Vorbereitungsdienst m\u00f6glich. Auch Personen mit Fachhochschul- oder Meisterabschluss k\u00f6nnen sich f\u00fcr den Seiteneinstieg an berufsbildenden Schulen bewerben.<\/p>\n\n\n\n Seiteneinsteiger\/-innen erhalten eine berufsbegleitende Nachqualifizierung. Hier gibt es zwei M\u00f6glichkeiten:<\/p>\n\n\n\n Nachqualifizierung zum\/zur Fachlehrer\/-in f\u00fcr den fachpraktischen Unterricht an berufsbildenden Schulen<\/p>\n\n\n\n Informationen zum Seiteneinstieg an Schulen in Th\u00fcringen: https:\/\/bildung.thueringen.de\/lehrkraefte\/seiteneinsteiger\/<\/a> * Einstellungen im Kalenderjahr 2018, Zahlen zu Quereinsteiger\/-innen liegen nicht vor<\/p>\n\n\n\n Titelbild: \u00a9maroke\/shutterstock.com<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Das neue Schuljahr 2019\/20 hat nun in allen Bundesl\u00e4ndern wieder begonnen. Ein Problem besteht seit einigen Jahren: An deutschen Schulen herrscht Lehrermangel. Zur L\u00f6sung des akuten Problems setzen daher viele L\u00e4nder auf den Seiten- und Quereinstieg in das Lehramt. Zum Start ins neue Schuljahr wird ein Problem an vielen deutschen Schulen deutlich: Es herrscht Lehrermangel. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11202,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[7],"class_list":["post-11195","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-schule-und-gesellschaft","tag-slider"],"yoast_head":"\nLehrermangel \u2013 gro\u00dfe Unterschiede zwischen den Bundesl\u00e4ndern<\/h2>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\nAlle Informationen zum Seiten- und Quereinstieg in den 16 Bundesl\u00e4ndern<\/h2>\n\n\n\n
Baden-W\u00fcrttemberg<\/h3>\n\n\n\n
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<\/p>\n\n\n\nBayern<\/h3>\n\n\n\n
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<\/p>\n\n\n\nBerlin<\/h3>\n\n\n\n
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<\/p>\n\n\n\nBrandenburg<\/h3>\n\n\n\n
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<\/p>\n\n\n\nBremen<\/h3>\n\n\n\n
\n
<\/p>\n\n\n\nHamburg<\/h3>\n\n\n\n
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<\/p>\n\n\n\nHessen<\/h3>\n\n\n\n
\n
<\/p>\n\n\n\nMecklenburg-Vorpommern<\/h3>\n\n\n\n
\n
<\/p>\n\n\n\nNiedersachsen<\/h3>\n\n\n\n
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<\/p>\n\n\n\nNordrhein-Westfalen<\/h3>\n\n\n\n
\n
<\/p>\n\n\n\nRheinland-Pfalz<\/h3>\n\n\n\n
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<\/p>\n\n\n\nSaarland<\/h3>\n\n\n\n
\n
<\/p>\n\n\n\nSachsen<\/h3>\n\n\n\n
\n
<\/p>\n\n\n\nSachsen-Anhalt<\/h3>\n\n\n\n
\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\nSchleswig-Holstein <\/h3>\n\n\n\n
\n
Der Seiteneinstieg ist in allen Schulformen m\u00f6glich, wenn ein Hochschulabschluss in einem Bedarfsfach vorliegt und eine mehrj\u00e4hrige praktische Berufserfahrung nachweisbar ist. Berufsbegleitend findet eine zweij\u00e4hrige Qualifizierung mit abschlie\u00dfender Pr\u00fcfung statt, woraufhin eine unbefristete Anstellung und Verbeamtung m\u00f6glich ist.<\/p>\n\n\n\n
Der Quereinstieg ist an Berufsbildenden Schulen, F\u00f6rderzentren, Grundschulen und Gemeinschaftsschulen m\u00f6glich. Nach einem 18-monatigen Vorbereitungsdienst und bestandener Staatspr\u00fcfung wird die Lehrbef\u00e4higung erteilt. <\/p>\n\n\n\n
Der Direkteinstieg ist nur an berufsbildenden Schulen m\u00f6glich und richtet sich an Bewerber\/-innen mit Fachhochschulabschluss, Bachelorabschluss und mindestens zweij\u00e4hriger Berufserfahrung. Der Direkteinstieg ist nur m\u00f6glich, wenn Stellen nicht mit ausgebildeten Lehrkr\u00e4ften, Seiten- oder Quereinsteiger\/-innen besetzt werden k\u00f6nnen. Die Qualifizierung erfolgt berufsbegleitend \u00fcber drei Jahre. Danach ist sowohl eine unbefristete Anstellung als auch Verbeamtung m\u00f6glich.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\nTh\u00fcringen<\/h3>\n\n\n\n
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<\/p>\n\n\n\nSeiten- und Quereinstieg an Schulen
Anteil bei Neuanstellungen f\u00fcr das Schuljahr 2019\/20 in den 16 Bundesl\u00e4ndern<\/h3>\n\n\n\n\n \n
\n \nBundesland<\/th>\n Neuanstellungen 2019\/20<\/th>\n Anstellungen im Seiten-\/Quereinstieg<\/th>\n Anteil %<\/th>\n<\/tr>\n <\/thead>\n \n Baden-W\u00fcrttemberg<\/span><\/th>\n ca. 5.000<\/span><\/td>\n Zahlen werden nicht erhoben\/k. A.<\/span><\/td>\n Zahlen werden nicht erhoben\/k. A.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Bayern<\/span><\/th>\n ca. 4.600<\/span><\/td>\n 20<\/span><\/td>\n 0,4 <\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Berlin<\/span><\/th>\n 2.700<\/span><\/td>\n 1.649<\/span><\/td>\n 61,1<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Brandenburg<\/span><\/th> \n 1.474<\/span><\/td>\n 456<\/span><\/td>\n 30,9<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Bremen<\/span><\/th>\n 188<\/span><\/td>\n 39<\/span><\/td>\n 20,7<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Hamburg<\/span><\/th>\n 880<\/span><\/td>\n 18<\/span><\/td>\n 2,0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Hessen<\/span><\/th>\n 1.528 *<\/span><\/td>\n Zahlen liegen nicht vor<\/span><\/td>\n Zahlen liegen nicht vor<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Mecklenburg-Vorpommern<\/span><\/th> 651<\/span><\/td>\n 220<\/span><\/td>\n 33,8<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Niedersachsen<\/span><\/th>\n 1.710<\/span><\/td>\n 122<\/span><\/td>\n 7,1<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Nordrhein-Westfalen<\/span><\/th>\n 5.685<\/span><\/td>\n 559<\/span><\/td>\n 9,8<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Rheinland-Pfalz<\/span><\/th>\n 1.000<\/span><\/td>\n 1<\/span><\/td>\n 0,1<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Saarland<\/span><\/th>\n 180<\/span><\/td>\n 0<\/span><\/td>\n 0,0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Sachsen<\/span><\/th>\n 1.114<\/span><\/td>\n 198<\/span><\/td>\n 17,8<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Sachsen-Anhalt<\/span><\/th>\n 600<\/span><\/td>\n k. A.<\/span><\/td>\n k. A.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Schleswig-Holstein<\/span><\/th>\n 2.740<\/span><\/td>\n 128<\/span><\/td>\n 4,7<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Th\u00fcringen<\/span><\/th>\n 851<\/span><\/td>\n 54<\/span><\/td>\n 6,3<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Insgesamt<\/strong><\/span><\/th>\n ca. 30.901<\/span><\/td>\n 3.464<\/span><\/td>\n 11,1<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n