{"id":11309,"date":"2019-10-17T13:38:27","date_gmt":"2019-10-17T11:38:27","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/?p=11309"},"modified":"2019-10-17T13:43:12","modified_gmt":"2019-10-17T11:43:12","slug":"sie-haben-ein-auto-laeuft-bei-ihnen-was-meine-klasse-ueber-mein-privatleben-denkt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/sie-haben-ein-auto-laeuft-bei-ihnen-was-meine-klasse-ueber-mein-privatleben-denkt\/","title":{"rendered":"\u201eSie haben ein Auto? L\u00e4uft bei Ihnen!\u201c \u2013 was meine Klasse \u00fcber mein Privatleben denkt"},"content":{"rendered":"\n

Lehrerinnen und Lehrer sind doch auch nur Menschen, sollte man denken. Frau mit Klasse<\/em> hat jedoch manchmal den Eindruck, dass vor allem Kinder und Jugendliche eine gegenteilige Meinung haben.<\/p>\n\n\n\n

Lehrkr\u00e4fte sehen sich mit vielen Klischees zu ihrem\nBerufsalltag und ihrem Charakter konfrontiert. Das bekomme ich im Alltag aber\nauch direkt von meinen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern immer wieder zu sp\u00fcren.<\/p>\n\n\n\n

Was h\u00e4lt die Allgemeinheit von uns Lehrkr\u00e4ften?<\/h2>\n\n\n\n

Wenn man sich mal den Spa\u00df macht, im Internet nach Beitr\u00e4gen \u00fcber meine Berufsgruppe zu recherchieren, werden die abenteuerlichsten Dinge angezeigt. Gr\u00fcnde, warum kein normaler Mensch Lehrerin oder Lehrer werden kann. Warum wir von so vielen gehasst werden. Dass man uns nicht trauen k\u00f6nne. Wow. Zum Gl\u00fcck existiert auch ein positives Bild und ich h\u00f6re \u00f6fter Gutes.<\/p>\n\n\n\n

Spannender finde ich aber noch herauszufinden, was meine Sch\u00fclerschaft \u00fcber mich denkt. Denn schlie\u00dflich sind das diejenigen, die mich Tag f\u00fcr Tag live erleben. <\/p>\n\n\n\n

Was halten meine Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler von mir? <\/h2>\n\n\n\n

Diese Frage l\u00e4sst sich nicht\nin einem Satz beantworten. Vielleicht l\u00e4sst sie sich auch gar nicht\nbeantworten. Denn welches Kind sagt schon seinem Klassenlehrer bzw. seiner\nKlassenlehrerin ins Gesicht, was es \u00fcber einen denkt? Dabei sind es doch gerade\ndie Lehrpers\u00f6nlichkeiten, von denen man noch viele Jahre nach dem\nSchulabschluss spricht. Eine Meinung haben also eigentlich alle. Das beobachte\nich auch immer wieder im eigenen Freundeskreis: Abib\u00fccher werden hervorgeholt, es\nwird in Erinnerungen geschwelgt. Jede und jeder erinnert sich an ganz bestimmte\nLehrkr\u00e4fte: \u201eWei\u00dft du noch, Herr oder Frau [\u2026]?\u201c <\/p>\n\n\n\n

Ob meine Sch\u00fclerinnen und\nSch\u00fcler sp\u00e4ter auch an mich zur\u00fcckdenken? Lustig w\u00e4re es. In der Gegenwart\nmerke ich zumindest h\u00e4ufig, dass sie mich scheinbar nicht als normalen Menschen\nsehen. Dies sind die vier h\u00e4ufigsten Vermutungen, mit denen ich als\nLehrer-Alien konfrontiert werde: <\/p>\n\n\n\n

Vermutung 1: \u201eFrau mit Klasse <\/em>isst\nnichts.\u201c<\/h2>\n\n\n\n

Ich habe einen Sch\u00fcler, der\nmir gerne Obst mitbringt. Vielleicht, weil er es selbst nicht essen m\u00f6chte oder\nes einfach gut mit mir meint. Das ist nat\u00fcrlich lieb, aber ich m\u00f6chte ihm ja\nnicht sein Fr\u00fchst\u00fcck nehmen. Wenn ich dann dankend ablehne, ruft er halb zu\nseinem Mitsch\u00fcler, aber f\u00fcr mich gut h\u00f6rbar durch das Klassenzimmer: \u201eSchau sie\ndir doch an, sie isst wahrscheinlich kaum etwas.\u201c Wenn ich an die riesige\nPortion Nudeln denke, die ich gestern verdr\u00fcckt und noch mit einem Tiramisu\ngekr\u00f6nt habe, muss ich schon lachen. Meine Freundinnen und Freunde, die das\nhier lesen, sicher auch. Die sagen immer, ich esse f\u00fcr drei. <\/p>\n\n\n\n

Vermutung 2: Als Lehrerin wohne ich in der Schule<\/h2>\n\n\n\n

Ich wohne nat\u00fcrlich nicht in\nder Schule. Tats\u00e4chlich aber unsere Hausmeisterin, wie ich neulich zum ersten\nMal erfuhr. Das fand ich schon verr\u00fcckt! <\/p>\n\n\n\n

Einer meiner guten Freunde ist\nauch Lehrer. Wir haben schon einmal an derselben Schule unterrichtet. Als er\nneulich meiner ehemaligen Klasse erz\u00e4hlte, dass wir verabredet seien, trug sich\nfolgender Dialog zu: <\/p>\n\n\n\n

\u201eIch treffe mich heute noch\nmit Frau mit Klasse<\/em>.\u201c \u2013 \u201eIn der\nSchule?\u201c \u2013 \u201e\u00c4h, nein. Wir sind privat befreundet.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Puh. Die Vorstellung, dass wir Lehrerinnen und Lehrer tats\u00e4chlich ein Privatleben haben, schien sie zu verwirren. Vielleicht haben sie sich auch vorgestellt, dass ich nach dem Unterricht in eine Art Schlafmodus falle und erst am n\u00e4chsten Morgen im Klassenzimmer wieder aufwache, wenn die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eintreffen.  Manchmal kommt man sich wirklich ein wenig au\u00dferirdisch vor.
<\/p>\n\n\n\n

Vermutung 3: Soziale Netzwerke sind nur was f\u00fcr coole Leute \u2013 also nichts f\u00fcr mich<\/h2>\n\n\n\n

Manche Sch\u00fclerinnen und\nSch\u00fcler sind besonders an meinem Privatleben interessiert. Und irgendwie haben\nsie dann mitbekommen, dass ich auf sozialen Netzwerken aktiv bin. Das konnten\nsie kaum fassen. In den letzten Weihnachtsferien hatte ich bestimmt f\u00fcnfzehn\nAnfragen aus einer ehemaligen Klasse. Und das, obwohl es schon ein wenig\nRecherche erfordert, um mein Profil zu finden. Doch davon haben sie sich nicht\nbeirren lassen. Eine Lehrerin, die soziale Medien nutzt \u2013 die muss gefunden und\nals Freundin geaddet werden! <\/p>\n\n\n\n

Vermutung 4: \u201eSie haben fake Wimpern, ich schw\u00f6r!\u201c<\/h2>\n\n\n\n

In der letzten Stunde vor den\nHerbstferien haben sich meine Klasse und ich Mary Poppins<\/em> in der Schule\nauf DVD angesehen. Dieses Kinderm\u00e4dchen ist ja bekannt f\u00fcr seine Strenge. \u201eIch dachte,\nsie w\u00e4re nett. Aber sie sagt die ganze Zeit nur, was die Kinder nicht d\u00fcrfen.\nSie ist wie Sie!\u201c, res\u00fcmierte ein Sch\u00fcler, als wir hinterher \u00fcber den Film\nsprachen.<\/p>\n\n\n\n

Doch nicht nur Charakterz\u00fcge\nbewerten meine Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gern. Auch \u00fcber mein \u00c4u\u00dferes habe ich\nschon viel geh\u00f6rt: \u201eSind die Haare echt? Nicht viele haben so eine Farbe \u2026\u201c Also\nbin ich wohl doch au\u00dferirdisch. <\/p>\n\n\n\n

Letztens sagte eine\nSch\u00fclergruppe zu mir, dass ich wie eine Puppe aussehe. \u201eSo sch\u00f6n, meint ihr?\u201c,\nantwortete ich im Spa\u00df. \u201eNee, aber Sie haben fake Wimpern, ich schw\u00f6r.\u201c \u2013 \u201eUnd\nIhre Haare sind so sch\u00f6n geflochten, machen Sie das vor dem Spiegel?\u201c \u2013 \u201eRote\nFingern\u00e4gel hingegen \u2013 die stehen Ihnen wirklich gar nicht.\u201c \u2013 \u201eUnd ziehen Sie\nimmer dieselbe Hose an? Die haben sie doch letzte Woche schon getragen.\u201c Ich\nf\u00fchlte mich ein bisschen wie bei einer Umstylingsendung, f\u00fcr die ich mich aber\ngar nicht beworben hatte.<\/p>\n\n\n\n

Mein Auto ist auch gerne\nGegenstand des allgemeinen Interesses:
\n\u201eSagen Sie, fahren Sie eigentlich einen Mercedes<\/em>? Obwohl, bestimmt\nfahren Sie eher einen Smart<\/em>!\u201c, fragte mich einer meiner Sch\u00fcler aus der\nSek I. <\/p>\n\n\n\n

Einmal fragte mich eine\nSch\u00fclerin, was ich nach der Schule noch vorhabe. Ich finde es immer albern, gar\nnichts preiszugeben oder so zu tun, als h\u00e4tte ich kein Privatleben. Das glauben\nmanche ja, wie erw\u00e4hnt, dann wirklich noch. Also antwortete ich, dass ich jetzt\nnoch ein paar Besorgungen mache. \u201eMit dem Auto?\u201c \u2013 \u201eJa.\u201c \u2013 \u201eL\u00e4uft bei Ihnen!\u201c <\/p>\n\n\n\n

Fragen nach meinem Freund stehen auch ganz oben auf der Priorit\u00e4tenliste. Ob ich einen habe, wie er aussehe etc. \u201eMeine Sch\u00f6ne, Ihr Freund ist ein Gl\u00fccklicher.\u201c oder \u201eHaben Sie Kinder? Sie sind n\u00e4mlich auch nicht mehr die J\u00fcngste\u201c, wurde ich dann schon mal ungewollt beraten. Danke, Leute! Da sollte man jedoch auch aufpassen, was man erz\u00e4hlt. An Neugier und Fantasie fehlt es meinen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern nun wirklich nicht. Wie oft meinem Kollegen und mir schon eine Aff\u00e4re angedichtet wurde … Wenn er das jetzt liest, hat er wieder was zu lachen. Und ich auch. Ach ja, wenn die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dieses Engagement und detektivische Gesp\u00fcr mal beim Lernen an den Tag legen w\u00fcrden. <\/p>\n\n\n\n

Weitere Beitr\u00e4ge von Frau mit Klasse<\/em>:<\/p>\n\n\n\n