{"id":12312,"date":"2020-10-29T10:30:57","date_gmt":"2020-10-29T08:30:57","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/?p=12312"},"modified":"2020-10-29T10:30:59","modified_gmt":"2020-10-29T08:30:59","slug":"schutz-vor-corona-lueftungskonzept","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/schutz-vor-corona-lueftungskonzept\/","title":{"rendered":"Schutz vor Corona? \u2013 N\u00f6, aber hier ist ein L\u00fcftungskonzept!"},"content":{"rendered":"\n

Die warmen Sommertage sind vorbei und wie erwartet bringt der Herbst unsch\u00f6ne Wendungen mit sich. Die Zahl der Neuinfektionen steigt, viele Menschen gehen wieder ins Homeoffice, doch in der Schule l\u00e4uft der Regelbetrieb weiter. Frau mit Klasse<\/em> findet f\u00fcr diese Situation einige ehrliche Worte.<\/p>\n\n\n\n

Mit Maske zur\u00fcck ins Schulvergn\u00fcgen<\/h2>\n\n\n\n

Gestern endeten die Herbstferien und f\u00fcr mich wurde es Zeit, wieder in die Schule zu gehen. Inzwischen ist es v\u00f6llig normal, dass die Lehrer- und Sch\u00fclerschaft im Gro\u00dfteil des Geb\u00e4udes ausschlie\u00dflich mit Maske unterwegs ist. Nur hier und da muss man noch darauf hinweisen, dass die Maske richtig aufgesetzt werden solle. Der Gro\u00dfteil hat es aber verinnerlicht. Im Klassenraum d\u00fcrfen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sie dann wieder absetzen. Das finde ich jedoch auch schwierig, gerade hier kann kein Abstand gew\u00e4hrleistet werden. Auch im Lehrerzimmer ist es jetzt verpflichtend. Doch unter welchen Bedingungen sollen wir k\u00fcnftig im Schulbetrieb arbeiten?<\/p>\n\n\n\n

Das L\u00fcftungskonzept: Fenster auf und Jacke an<\/h2>\n\n\n\n

Der Berliner Senat hat ein Konzept entwickelt, wie wir an der Schule richtig l\u00fcften sollen. Das ist eine sch\u00f6ne Sache, denn solange wir nur ordentlich die Fenster \u00f6ffnen, k\u00f6nnen ruhig mehrere hundert Menschen gleichzeitig in einem Geb\u00e4ude arbeiten, oder?!<\/p>\n\n\n\n

Laut den \u201eRegeln zum L\u00fcftungsmanagement\u201c soll mehrmals t\u00e4glich vor dem Unterricht, in der Mitte jeder Unterrichtsstunde, in der Pause und nach dem Unterricht eine Sto\u00dfl\u00fcftung vorgenommen werden. Das ist wichtig, aber erkl\u00e4ren Sie das mal Kindern und Jugendlichen. Denen war schon kalt, als ich im Sommer das Fenster ge\u00f6ffnet habe. Es vergeht keine L\u00fcftung ohne eine Beschwerde.<\/p>\n\n\n\n

Letztens las ich, dass eine Mutter sich im Internet dar\u00fcber aufregte, dass die Kinder jetzt auch noch frieren m\u00fcssten. Wenn die Schulen geschlossen sind, schimpfen sie. Wenn wir uns einsetzen, auch. Und die kalte Jahreszeit kommt erst noch. Das kann lustig werden.<\/p>\n\n\n\n

L\u00fcftungstraining und CO\u2082-Messger\u00e4te<\/h2>\n\n\n\n

Vermutlich werden sich dann alle erst einmal in ihre Jacken werfen, das wird ein Chaos. Heute sa\u00df einer mit einer Decke in meinem Unterricht. Auch nicht schlecht. Aber dennoch kann man die Eltern, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verstehen. Wenn wir nicht an Corona erkranken, dann wahrscheinlich an einer Erk\u00e4ltung. Zudem kommen wohl CO\u2082-Messger\u00e4te, die \u201erichtiges L\u00fcften\u201c trainieren sollen (ca. vier St\u00fcck f\u00fcr bis zu 700 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler). Na dann sind wir doch gerettet!<\/p>\n\n\n\n

Der Corona-Stufenplan<\/h2>\n\n\n\n

Der Senat hat des Weiteren einen Stufenplan f\u00fcr alle Berliner Schulen entworfen. Der Plan ist in vier Farben unterteilt: gr\u00fcn, gelb, orange und rot. Urspr\u00fcnglich sollten die Schulen mit der gr\u00fcnen Stufe aus den Herbstferien starten. Da frage ich mich, ob sich jemand die aktuellen Zahlen genau angesehen hat? Zu Beginn der Woche allein wurden 930 Neuinfektionen gemeldet.<\/p>\n\n\n\n

An welcher Stelle das gr\u00fcn ist, soll mir bitte mal jemand erkl\u00e4ren. Schlussendlich starteten wir immerhin mit gelb. Doch ich frage mich, was geschehen muss, damit die rote Stufe des Planes in Kraft tritt? Allzu lang d\u00fcrfte es aber nicht mehr dauern. Und dann verkleinern wir unsere Lerngruppen noch weiter.<\/p>\n\n\n\n

Denn alle Stufen besagen, dass Unterricht stattfinden solle, eine Mund-Nasen-Bedeckung getragen und Abstand gewahrt soll. Die Maskenpflicht d\u00fcrfte noch zu drastischeren Engp\u00e4ssen an unserer Schule f\u00fchren. Anfangs konnten wir Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, die ihre Maske vergessen hatten, noch aushelfen. Mittlerweile m\u00fcssen wir eher bei den Eltern nachfragen, ob sie uns mit weiteren Masken versorgen k\u00f6nnen. Wir Lehrkr\u00e4fte m\u00fcssen eh eigene Masken mitbringen und bekommen keine gestellt. Zudem d\u00fcrfen Lerngruppen sich nicht vermischen. Doch wo ist hier die Differenzierung? Ich habe mindestens einen Kurs, in dem Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus allen Klassen des Jahrgangs zusammenkommen und dies darf auch weiterhin stattfinden.<\/p>\n\n\n\n

Ein Gef\u00fchl von Machtlosigkeit<\/h2>\n\n\n\n

Masken im Unterricht sollen erst Pflicht sein, wenn wir Richtung orange oder rot gehen. Ist das nicht etwas sp\u00e4t? Wer wei\u00df, wie viele Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, aber auch Lehrerinnen und Lehrer das Virus schon in sich tragen und sich unwissentlich gegenseitig anstecken? Muss das erst passieren, bevor gehandelt wird? Offenbar ja, denn machen k\u00f6nnen wir letztendlich nichts. Jeden Donnerstag wird neu entschieden, wie die einzelnen Schulen in der darauffolgenden Woche verfahren sollen. Machtlos f\u00fchlt man sich.  <\/p>\n\n\n\n

Die Relevanz digitaler Medien in der aktuellen Zeit<\/h2>\n\n\n\n

All das f\u00fchrt dazu, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gegenw\u00e4rtig im Umgang mit digitalen Medien geschult werden m\u00fcssen. Denn wir wissen nicht, was noch auf uns zukommt und ob wir teilweise wieder ins Homeschooling gehen. Deshalb erkl\u00e4re ich meiner Klasse aktuell, wie wichtig es ist, dass sie sich regelm\u00e4\u00dfig in unser System einloggen und Aufgaben auch online bearbeiten.<\/p>\n\n\n\n

Und wenn wir es irgendwann schaffen, unsere Papierberge zu reduzieren und mehr digital zu arbeiten, ist das sicher nicht verkehrt. So w\u00fcrden wir wenigstens beginnen, uns auf das vorzubereiten, was vielleicht noch kommt.<\/p>\n\n\n\n

Lehrkraft oder Versuchskaninchen?<\/h2>\n\n\n\n

Ich gebe zu, dass ich mich als Lehrerin sehr stark als Versuchskaninchen f\u00fchle. Bildung ist wichtig, ohne Frage. Doch warum bauen wir die digitalen Medien nicht weiter aus und richten unseren Fokus darauf, Sch\u00fcler auch online zu unterst\u00fctzen? W\u00e4hrend langsam immer mehr Menschen wieder von zu Hause aus arbeiten, haben wir diese Option leider nicht und sind der aktuellen Situation und den Menschenmengen schutzlos ausgeliefert. Und nun wurde es ganz frisch beschlossen: Viele Institutionen m\u00fcssen wieder schlie\u00dfen, doch die Schulen bleiben offen. Auch wir Lehrkr\u00e4fte haben Familie und vielleicht jemanden aus der Risikogruppe im engsten Kreis. Dennoch ist es ganz normal, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im st\u00e4ndigen Wechsel direkt vor unserer Nase sitzen. Deshalb an dieser Stelle auch meinen vollsten Respekt an alle Menschen, die unser System am Laufen halten. Da denke ich auch besonders an \u00c4rzte und \u00c4rztinnen, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in den Superm\u00e4rkten, Putzkr\u00e4fte, die BSR-Mitarbeiterinnen und -Mitarbeiter, Erzieherinnen und Erzieher, Apothekerinnen und Apotheker, Postboten, Postbotinnen und viele weitere. Vielen Dank und passt alle gut auf Euch auf!<\/p>\n\n\n\n

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