{"id":12910,"date":"2021-09-27T08:46:57","date_gmt":"2021-09-27T06:46:57","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/?p=12910"},"modified":"2024-08-21T15:53:55","modified_gmt":"2024-08-21T13:53:55","slug":"schulprojekte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/schulprojekte\/","title":{"rendered":"Top 20 ausgezeichnete Schulprojekte zum Nachahmen"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"intro wp-block-paragraph\">Das neue Schuljahr ist gestartet und so manche Lehrkraft sucht noch nach Inspirationen f\u00fcr f\u00e4cher- und klassen\u00fcbergreifende Ganzjahresprojekte. Diese f\u00f6rdern die Kreativit\u00e4t und den Teamgeist innerhalb der Gruppe. Wir haben uns auf die Suche gemacht und 20 herausragende Schulprojekte ausgezeichnet.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Hinweis:<\/strong> Die Schulen sind dabei nicht nach einer bestimmten Reihenfolge sortiert, sondern sind alle gleichwertige tolle Beispiele ihrer jeweiligen Kategorie.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-schulfirmen\"><strong>Schulfirmen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bei dieser Form der Projektarbeit lernen Sch\u00fcler*innen in einer selbst erschaffenen Firma praktisches Wissen \u00fcber Wirtschaft, Marketing, Projektmanagement und Produktion.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Am Helene-Lange-Gymnasium in Rendsburg gibt es seit mehreren Jahren Schulfirmen, die von den Sch\u00fcler*innen selbstst\u00e4ndig gef\u00fchrt und gestaltet werden. Im Jahr 2020 beispielsweise gab es die Firma <a href=\"https:\/\/www.hela-rd.de\/angebote-aktivitaeten\/hela-schuelerfirma\/gluecksglas\/\">Gl\u00fccksglas<\/a>, die aus <strong>alten Flaschen Windlichter<\/strong> herstellte.<\/li>\n\n\n\n<li>An der Siebengebirgsschule in Bonn existieren parallel <strong>13 Sch\u00fcler*innenfirmen<\/strong>. Bei allen steht das Thema <strong>Nachhaltigkeit<\/strong> im Mittelpunkt. Die Firmen arbeiten mit einem <a href=\"https:\/\/siebengebirgsschule.de\/aktivitaten\/schulerfirmen\/\">Solitopf<\/a>, in den die Gewinne einflie\u00dfen bzw. aus denen schw\u00e4chere Firmen finanzielle Unterst\u00fctzung beziehen k\u00f6nnen.<\/li>\n\n\n\n<li>Die Sch\u00fcler*innenfirma \u201e<a href=\"https:\/\/www.upbag.de\/\">Upbag<\/a>\u201c aus Annaberg-Buchholz verschreibt sich ganz der Nachhaltigkeit und macht<strong> aus<\/strong> <strong>Altkleidern neue tragbare Produkte<\/strong>. Die Sch\u00fcler*innen des <a href=\"https:\/\/landkreis-gymnasium.de\/new\/\">Landkreis-Gymnasiums St. Annen<\/a> haben mit ihrem Engagement bereits den Landeswettbewerb der Schulfirmen JUNIOR f\u00fcr sich entschieden.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-kunst-und-media\"><strong>Kunst und Media<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Was Sch\u00fcler- und Lehrer*innenherzen bewegt, kommt oft auf wunderbar kreative Weise zum Ausdruck: Ob als Bilder, Videos, in gesprochener oder geschriebener Form.<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"4\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Comic \u201e<a href=\"https:\/\/campusruetli.de\/mehr-als-2-seiten\/\"><strong>Mehr als zwei Seiten<\/strong><\/a>\u201c: 15 Sch\u00fcler*innen der R\u00fctli-Schule Neuk\u00f6lln reisten 2019 nach Israel und Pal\u00e4stina. Aus dieser spannenden Reise ist ein Comic entstanden.\u00a0\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Der <strong>Lehrer-Podcast<\/strong> \u201e<a href=\"https:\/\/www.schlossbergschule-kappelrodeck.de\/site\/index.php\/podcast\">Die dr3tte Pause<\/a>\u201c der Schlossbergschule Kappelrodeck. Immer am ersten Sonntag im Monat ver\u00f6ffentlichen zwei Lehrer, Herr Schneider und Herr Zachmann, einen Podcast. Darin geht es um aktuelle Infos \u00fcber die Schule, wie z. B. der Wechsel in den Pr\u00e4senzunterricht oder ein Interview mit der scheidenden Schulleiterin. Der gr\u00f6\u00dfte Teil des Podcasts ist jedoch humoristischer Natur. Die Lehrer befassen sich z. B. mit Instagram-Trends oder Spielregeln von Uno, Monopoly und Mensch-\u00c4rgere-dich-nicht, die jeder falsch macht.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Mein gr\u00f6\u00dfter Wunsch nach Corona<\/strong>: <a href=\"https:\/\/www.ge-emmerich.de\/auf-den-zweiten-blick-1\/\">Dieses Projekt<\/a> hat die Klasse 7 der St\u00e4dtischen Gesamtschule Emmerich am Rhein umgesetzt und aus den W\u00fcnschen der Klasse eine Audio-Slide-Show gestaltet. Die W\u00fcnsche der Sch\u00fcler*innen umfassen Kino- und Freizeitparkbesuche, das Wiedersehen mit Freund*innen, aber auch die lang ersehnte Flugreise, um die Onkel wiedersehen zu k\u00f6nnen.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Rap<\/strong>: Die Freie Schule <a href=\"https:\/\/www.freie-schule-heckenbeck.de\/wir-haben-einen-rap-gemacht\/\">Heckenbeck hat einen Rap geschrieben<\/a> und vertont. Der Text beschreibt das idyllisch-l\u00e4ndliche Leben in Heckenbeck. Es wird auch beschrieben, wie die Schule entstanden ist.Klare Ansage: \u201eHeckenbeck \u2013 eine Erfolgsgeschichte!\u201c\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Sch\u00fcler*innen-Blog<\/strong>: Von Sch\u00fcler*innen f\u00fcr Sch\u00fcler*innen. Seit M\u00e4rz 2020 gibt es auf der Website \u201e<a href=\"http:\/\/www.schulhofgefluester-shg.de\/\">Schulhofgefl\u00fcster<\/a>\u201c Beitr\u00e4ge \u00fcber schulische Aktivit\u00e4ten des Scharnhorstgymnysiums in Hildesheim. Die Redaktion des Blogs besteht aus 21 Jugendlichen und setzt sich auch mit kritischen Themen aus dem Schulalltag sowie aktuellen Themen aus Politik und Wirtschaft auseinander.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.sks-daehre.bildung-lsa.de\/startseite\/schule-ohne-rassismus-schule-mit-courage\/graffiti-projekt-2020\/\"><strong>Graffiti-Projekt<\/strong><\/a>: Die Sekundarschule D\u00e4hre hat einen Graffiti-Wettbewerb ins Leben gerufen, an dem sich die ganze Schule beteiligen konnte. Jede Klasse war dazu aufgerufen, einen Entwurf zum Thema \u201eSchule mit Courage\u201c zu erstellen. Der Gewinn: Die Klasse mit dem Gewinner-Motiv bekommt einen Sprayer-Lehrgang und darf mit dem Motiv selbst die Schule versch\u00f6nern.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-expedition-und-engagement-nbsp\"><strong>Expedition und Engagement&nbsp;<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Um \u00fcber sich selbst hinauszuwachsen und sich selbst als Teil der Gesellschaft zu begreifen, bieten sich Schulprojekte an, die das Engagement und den Mut der Sch\u00fcler*innen st\u00e4rken.<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"10\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Die <a href=\"https:\/\/www.sks-gommern.bildung-lsa.de\/courage-ag\/\"><strong>Courage AG<\/strong><\/a> der Sekundarschule \u201eFritz Heicke\u201c in Gommern: Im November 2020 trafen sich erstmals Sch\u00fcler*innen der Klasse 6a, um die Courage-AG ins Leben zu rufen. Die Gr\u00fcnde daf\u00fcr waren z. B. der Wunsch, stark zu werden, zu lernen, wie man Probleme l\u00f6st. Andere Gr\u00fcnde waren etwa zu lernen, wie man Streit schlichtet oder soziale Kompetenzen erwirbt. Wir finden, das ist ein wirklich vorbildliche Idee und w\u00fcnschen viel Erfolg.\u00a0\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Die <strong>Herausforderung<\/strong>: Das John-Lennon-Gymnasium in Berlin plant f\u00fcr Sch\u00fcler*innen der achten Klasse die M\u00f6glichkeit, in Gruppen von vier bis sechs Sch\u00fcler*innen auf eigene Faust 7 bis 10 Tage <a href=\"https:\/\/www.jlgym-berlin.de\/jlg\/sites\/default\/files\/2021-05\/Konzept_Herausforderung_JLG.pdf\">au\u00dferhalb von Berlin unterwegs<\/a> zu sein. F\u00fcr die gesamte Zeit stehen der Gruppe pro Person 75 Euro zur Verf\u00fcgung.\u00a0Das Projekt soll so bald wie m\u00f6glich umgesetzt werden.<\/li>\n\n\n\n<li>\u201e<strong>Herausforderung<\/strong>\u201c ist ein Lernformat in der Mittelstufe an der <a href=\"https:\/\/www.ev-schule-zentrum.de\/paedagogik\/neue-lernformate\">Evangelischen Schule Berlin Zentrum<\/a>. Mit 150 Euro ausgestattet startet jede*r Sch\u00fcler*in der Jahrg\u00e4nge 8 bis 10 drei Wochen lang in ein Lernabenteuer. Das Abenteuer kann ein soziales oder \u00f6kologisches Projekt sein. Manche Klassen gingen ins Kloster oder auf einen Bauernhof. Von den 150 Euro muss alles finanziert werden, also Verpflegung, Fahrtkosten und bei Bedarf \u00dcbernachtung.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Als <strong>Busbegleiter<\/strong> wird man an der <a href=\"https:\/\/www.schule-niepars.de\/busbegleiter\/\">Regionalen Schule Niepars<\/a> von der Streitschlichtergruppe der Schule ausgebildet. Hierbei sorgen die engagierte Sch\u00fcler*innen der 9. und 10. Klasse f\u00fcr eine entspannte Atmosph\u00e4re an der Bushaltestelle und w\u00e4hrend der Fahrt.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-natur\"><strong>Natur<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Au\u00dferschulische Lernorte sind besonders einpr\u00e4gsam f\u00fcr viele Sch\u00fcler*innen. In und mit der Natur k\u00f6nnen Kinder und Jugendliche die direkten Auswirkungen ihrer Handlungen verfolgen.<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"14\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Die Freie Montessori Schule Westerwald betreibt seit drei Jahren <a href=\"https:\/\/ackermontis.home.blog\/\"><strong>einen Schulacker<\/strong><\/a>, auf dem Sch\u00fcler*innen von Klasse eins bis Klasse zehn mitarbeiten. Die Sch\u00fcler*innen \u00fcbernehmen Verantwortung, arbeiten kooperativ und helfen sich gegenseitig. Durch das Projekt wird das Interesse an der Natur geweckt. Zudem lernen die Sch\u00fcler*innen Werkzeuge kennen und auch, wie man diese repariert.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>An der Otto-Hahn-Schule in Hanau gibt es seit 2017 <strong>zwei Schulhunde<\/strong>. Die ehemaligen Stra\u00dfenhunde Sancho und Diego kommen aus Spanien und wurden hier in Deutschland <a href=\"https:\/\/otto-hahn-schule.eu\/unterricht\/schulhunde\">zu Schulhunden ausgebildet<\/a>. Die Besitzerin ist Lehrkraft f\u00fcr Biologie, Deutsch, Naturwissenschaften und Tierschutz. Im Unterricht einbezogen werden die Tiere vor allem f\u00fcr Projekte im sozialen Bereich, f\u00fcr die Tierschutz-AG und den Biologieunterricht.<\/li>\n\n\n\n<li>Ein <a href=\"https:\/\/www.ggsnk.de\/schulische-schwerpunkte-2\/wald-trifft-schule\/\"><strong>Outdoorklassenzimmer<\/strong><\/a> haben sich die Sch\u00fcler*innen der Unterstufe der Ganztagsgemeinschaftsschule in Neunkirchen gebaut. Die Waldh\u00fctte wurde von den Sch\u00fcler*innen selbst gebaut. Au\u00dferdem wurde ein Schulgarten vermessen, angelegt und gepflegt sowie ein Waldtagebuch gef\u00fchrt. Unterst\u00fctzt vom Saarforst bauen die Sch\u00fcler*innen derzeit Insektenhotels und pflanzen B\u00e4ume.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-technik-und-digital\"><strong>Technik und Digital<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Technik und digitale Mittel helfen oft, um kreative L\u00f6sungen f\u00fcr Alltagsprobleme zu finden. Wie Sch\u00fcler*innen sie f\u00fcr ihre Zwecke eingesetzt haben, zeigen wir in diesen Schulprojekten.<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"17\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Was macht ein*e Buchh\u00e4ndler*in? Wie sieht der Arbeitsalltag f\u00fcr Medienkaufleute in Digital und Print aus? Die Sch\u00fcler*innen der<a href=\"https:\/\/www.cotta-schule.de\/index.php\"> Johann-Friedrich-von-Cotta-Schule<\/a> in Stuttgart haben<strong> kurze Clips zu den Ausbildungsberufen <\/strong>an ihrer kaufm\u00e4nnischen Schule erstellt und prominent auf der Webseite verlinkt. So erhalten Interessent*innen einen direkten Einblick in ihren Wunsch-Ausbildungsberuf.<\/li>\n\n\n\n<li>Wer sich schon immer mal in die tiefen einer Schule vorwagen wollte, ohne vom Hausmeister zur\u00fcckgepfiffen zu werden, kann eine der <strong>virtuellen Touren<\/strong> der Gemeinschaftsschule <a href=\"https:\/\/www.alemannenschule-wutoeschingen.de\/\">Alemannenschule Wut\u00f6schingen<\/a> besuchen. Hier lernen Besucher*innen die Schule jederzeit, ohne Warteschlange und ganz pers\u00f6nlich kennen.<\/li>\n\n\n\n<li>Die F\u00f6rderschule Sprache der <a href=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/dps-hi\/\">Didrik-Pining-Schule in Hildesheim<\/a> ist beim diesj\u00e4hrigen <strong>Tag der Offenen T\u00fcr<\/strong> kreativ geworden und hat sich in einem sechsmin\u00fctigen Clip vorgestellt. So k\u00f6nnen Sch\u00fcler*innen und Eltern die Schule kennenlernen, ohne das Schulgeb\u00e4ude betreten zu m\u00fcssen.<\/li>\n\n\n\n<li>In vielen Schulen werden oft tolle Kunstwerke pr\u00e4sentiert, die im Kunstunterricht oder in Projektarbeit entstanden sind. Um den kreativen Leistungen der Sch\u00fcler*innen auch online einen ehrvollen Platz zu geben, hat das <a href=\"https:\/\/www.gymnasium-odenthal.de\/kunst\">Gymnasium Odenthal<\/a> eine <strong>virtuelle Kunstausstellung<\/strong> eingerichtet. Hier werden Zeichnungen, Plastiken und Modelle nach Stufe und Projektform aufgeteilt und mit Fotos und Beschreibungen anschaulich pr\u00e4sentiert.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Titelbild: \u00a9<a aria-label=\"undefined (opens in a new tab)\" href=\"http:\/\/www.sofatutor.com\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">sofatutor<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Lizenz zur Verwendung: CC-BY (gern auf sofatutor als Autor*in verweisen)<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das neue Schuljahr ist gestartet und so manche Lehrkraft sucht noch nach Inspirationen f\u00fcr f\u00e4cher- und klassen\u00fcbergreifende Ganzjahresprojekte. Diese f\u00f6rdern die Kreativit\u00e4t und den Teamgeist innerhalb der Gruppe. Wir haben uns auf die Suche gemacht und 20 herausragende Schulprojekte ausgezeichnet. 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