{"id":1808,"date":"2014-02-05T09:55:44","date_gmt":"2014-02-05T09:55:44","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/?p=1808"},"modified":"2015-02-11T18:32:48","modified_gmt":"2015-02-11T16:32:48","slug":"meine-liebe-frau-schildt-%e2%80%92-sanfte-hymne-auf-kindheit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/meine-liebe-frau-schildt-%e2%80%92-sanfte-hymne-auf-kindheit\/","title":{"rendered":"Meine liebe Frau Schildt \u2012 eine sanfte Hymne auf die Kindheit"},"content":{"rendered":"

\u201eWas uns bei der Geburt fehlt und was wir als Erwachsene brauchen, das gibt uns die Erziehung\u201d, schreibt der Philosoph Jean-Jacques Rousseau 1762 in seinem Werk Emile oder die Erziehung<\/em>. Aber wie m\u00fcssen Kinder erzogen werden, wie muss Kindern Wissen vermittelt werden, damit sie optimal auf das Leben, auf ihre Zukunft vorbereitet sind? Fragen, die nicht nur die Politik seit Jahrhunderten besch\u00e4ftigt. Wie die perfekte P\u00e4dagogik aussehen muss, beantwortet der Dokumentarfilm Meine liebe Frau Schildt – eine Ode an die Grundschule<\/em> von Nathalie David nicht. Aber er macht sich Gedanken und l\u00e4sst dar\u00fcber nachdenken.<\/p>\n

W\u00e4re Frau Schildt ein Tier, w\u00e4re sie ein \u201eB\u00e4r\u201d oder ein \u201eEichh\u00f6rnchen\u201d, auf jeden Fall \u201eirgendetwas mit ganz vielen verr\u00fcckten Haaren\u201d. In den kleinen Interviewausschnitten mit den Kindern wird schnell deutlich: Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 4c der Grundschule Rothestra\u00dfe in Hamburg Ottensen lieben ihre Klassenlehrerin. Sie sei nicht so streng und in der Pause lasse sie die Kinder auch mal im Klassenzimmer lesen und sie rede offen \u00fcber Streits, die sie schnell erkenne. Aber was unterscheidet die kurz vor der Pensionierung stehende Frau Schildt von den vielen anderen Grundschullehrinnen und -lehrern, sodass ihr ein Film gewidmet wurde?<\/p>\n

Malerische Erziehung<\/h2>\n

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Dietlind Schildt \u00a9Nathalie David<\/div>\n<\/div>\n

Das Beamtentum sei ihr immer ein Buch mit sieben Siegeln gewesen, sie wollte immer ein k\u00fcnstlerischer Mensch sein und kein \u201eBeamtenhengst\u201d. F\u00fcr sie sei das Thema Hausaufgaben ein ungel\u00f6stes Problem. Lernen solle nicht unter Druck, sondern freiwillig passieren und Freude bringen. Am meisten lernen die Kinder voneinander, die Lehrkraft k\u00f6nne ihnen nur bei der Strukturierung helfen. Eine Ansicht, mit der sie, wie sie in den Interviewausschnitten andeutet, auch schon auf Kritik gesto\u00dfen ist (Reizthema: Kollegium und Eltern).<\/p>\n

\u201eBei der Erziehung wollte ich alles ver\u00e4ndern. Alles \u00b4rausschmei\u00dfen und daf\u00fcr eine einzige Idylle schaffen.\u201d Ob sie das durchg\u00e4ngig in den 40 Jahren Schuldienst geschafft hat, wird nicht thematisiert. Wohl aber soll im Film eine pure Idylle aufgezeigt werden: Die Dokumentation begleitet die Klasse auf ihrer letzten gemeinsamen Reise auf einen Bauernhof. Da passt das eingeworfene Zitat von Rousseau ganz gut: Der Sch\u00fcler \u201e[…] soll arbeiten wie ein Bauer und denken wie ein Philosoph.\u201d<\/p>\n

Ein Hoch auf die Kindheit<\/h2>\n

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Theaterprojekt der Klasse 4c \u00a9Nathalie David<\/div>\n<\/div>\n

Keine Frage, die Kinder denken \u00fcber alles nach und reflektieren in den Interviews ihre Erfahrungen und das Erlebte der ersten vier Schuljahre teilweise sehr erwachsen \u2012 dabei wollen sie es gar nicht ablegen, dieses Kleinsein (\u201eErwachsen werden will ich nicht.\u201d). Die Regisseurin Nathalie David schafft es, durch die Nahaufnahmen die nat\u00fcrliche Ehrlichkeit in den Gesichtern der Kinder einzufangen. Es k\u00f6nnte der Eindruck entstehen, es sei nicht eine Ode an die Grundschule, sondern eine Hymne auf die Kindheit \u2012 auf eine Kindheit in einer respektvollen und idyllischen Umgebung.<\/p>\n

Der Film ist eine Collage aus Bildern von spielenden Kindern, kletternden Kindern, schwimmenden Kindern, Kinder die Tier entdecken und Pflanzen erschmecken, unterlegt mit nicht ganz fehlerfreier jedoch harmonischer Musik von den Kindern selbst gespielt \u2012 dazwischen immer wieder Zitate von Rousseau vorgetragen von einem an eine deutsche Eiche lehnenden Teddyb\u00e4ren.<\/p>\n

Ein Hauch von Kritik<\/h2>\n

Frau Schildt wird in dem Essayfilm, wie die Regisseurin ihren Film selber betitelt, portr\u00e4tiert: Eine Frau, die nie aufgeh\u00f6rte am Bildungssystem zu zweifeln und ihren eigenen Weg der P\u00e4dagogik gefunden hat. Frau Schildt deutet selber an, sie lehre anders als andere das Lesen durch Schreiben, kl\u00e4re \u00fcber die NS-Zeit auf, daf\u00fcr sei aber die Sexualkunde ein \u201ed\u00fcsteres Kapitel\u201d f\u00fcr sie. Allerdings werden keine anderen Unterrichtsmethoden aufgezeigt, die als Vergleichsmoment dienen k\u00f6nnten.
\nSo wird einigen, die eine Dokumentation \u00fcber das deutsche Bildungssystem erwarten, der Blick nach au\u00dfen, der Perspektivwechsel fehlen: Zwar wird der Schulunterricht zur Zeit des Kaiser Wilhelms oder der DDR angerissen, jedoch nicht weiter vertieft. Wie sieht jedoch die P\u00e4dagogik heutezutage an Grundschulen aus? Wie lehren Grundschullehrerinnen und -lehrer an anderen Schulen in anderen Bundl\u00e4ndern? Auf diese Fragen gibt der Film keine Antwort.<\/p>\n

So bleibt der Film das, was er sein will: eine gelungene Ode \u2012 ein reimloses jedoch sehr strukturiertes, sanft feierliches Lied voller Verse, die andeuten und wenig Konfliktaufnahme dulden, aber ein zentrales Motiv beinhalten: die Erweckung der Sehnsucht nach Idylle und dem Kindsein \u2012 eine elegische Ode also.<\/p>\n

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