Mona Meister, Leiterin der Schule f\u00fcr Haus- und Krankehausunterricht in Hamburg und Bundesreferentin im Verband Sonderp\u00e4dagogik mit dem Schwerpunkt \u201eP\u00e4dagogik bei Krankheit\u201d<\/a>, ber\u00e4t diese Sch\u00fclerin, ihre Eltern und ihre Lehrerinnen und Lehrer \u00fcber die schulp\u00e4dagogischen Angebote, welche die Sch\u00fclerin nun in Anspruch nehmen k\u00f6nnte.<\/p>\nKlinikschulen in Hamburg und deutschlandweit<\/h2>\n
Hamburger Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die eine l\u00e4ngere Zeit im Krankenhaus verbringen, nehmen an den vor Ort angebotenen Schulstunden teil. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die hingegen aufgrund einer Krankheit z. B. unter Schlafmangel leiden und in ihrer regul\u00e4ren Schule an den ersten Unterrichtsstunden nicht teilnehmen k\u00f6nnen, haben die M\u00f6glichkeit in Absprache mit der Schule die verpassten Lerninhalte mit einem Hauslehrer oder einer Hauslehrerin w\u00e4hrend eines Hausunterrichts nachzuarbeiten. Nat\u00fcrlich wird hier immer R\u00fccksprache mit den \u00c4rztinnen und \u00c4rzten sowie Therapeutinnen und Therapeuten gehalten. \u201eZiel unseres Haus- und Klinikunterrichts ist es den Kindern und Jugendlichen zu einem problemlosen Wiedereinstieg in einen regul\u00e4ren Schulalltag zu verhelfen, aber nat\u00fcrlich auch ein St\u00fcck Normalit\u00e4t in den Alltag zu bringen, den die Krankheit durcheinander gebracht hat\u201d, so Meister.<\/p>\n
Au\u00dfer Hamburg bietet nur noch Bremen und das Saarland die Organisation des Unterricht zuhause und in den Kliniken zentral organisiert an. Die Schule f\u00fcr Haus- und Krankenhausunterricht in Hamburg hat ein festes Team bestehend aus 65 Lehrerinnen und Lehrern, die durch interne Fortbildungen f\u00fcr die P\u00e4dagogik bei Krankheit ausgebildet sind und dadurch das n\u00f6tige Know-How im Umgang mit kranken Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern besitzen. Dieses festes Team deckt fast alle F\u00e4cher, alle Schulformen und Klassenstufen ab und garantiert so eine optimale Bildung f\u00fcr kranke Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in den Kliniken der gesamten Stadt, aber auch beim Hausunterricht.<\/p>\n
Und wie sieht es sonst deutschlandweit aus? In einigen Bundesl\u00e4ndern gibt es zwar Klinikschulen, diese sind jedoch fest in bestimmte Krankenh\u00e4user eingegliedert und ein Hausunterricht ist dadurch nicht geregelt. In anderen Bundesl\u00e4ndern werden Lehrerinnen und Lehrer von den Schul\u00e4mtern aus ihrem Regelschuldienst genommen und f\u00fcr zwei oder drei Jahre zum Klinikunterricht abgeordnet. \u201eDiese Lehrerinnen und Lehrer sind jedoch in der P\u00e4dagogik bei Krankheit nicht geschult und k\u00f6nnen nur punktuell lehren, da sie nicht alle Schulformen, Klassenstufen und F\u00e4cher abdecken k\u00f6nnen\u201d, so Meister.<\/p>\n
Ausbildung zum Kliniklehrer?<\/h2>\n
Eine Ausbildung der Lehrk\u00e4fte sei enorm wichtig, so Meister. Um angemessen mit kranken Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern umgehen zu k\u00f6nnen, m\u00fcsse eine Kliniklehrkraft die Zusammenh\u00e4nge zwischen psychischen und physischen Krankheiten sowie der schulischen Leistung kennen. Aus diesem Grund pl\u00e4diert Meister f\u00fcr eine bundesweite Modulausbildung zum Kliniklehrer oder zur Kliniklehrerin.<\/p>\n
Da gibt es nur ein Problem \u2013 und dieses ist altbekannt: 16 verschiedene Bundesl\u00e4nder, 16 verschiedene Landesregierungen, daraus resultieren 16 verschiedene Kultusminsterien und 16 verschiedene Regelverordnungen in Sachen \u201eBeschulung kranker Kinder und Jugendliche\u201d. Es gibt also keine bundesweite Regelung zur Ausbildung von Kliniklehrerinnen und -lehrern und keine fl\u00e4chendeckende Regelung, die die schulische Bildung kranker Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler organisieren. \u201eSo kann es vorkommen, dass ein kranker Sch\u00fcler in Hamburg einen geregelten Hausunterricht erh\u00e4lt, jedoch in Niedersachsen w\u00e4hrend seines Ausfalls keine schulische P\u00e4dagogik genie\u00dft\u201d, beklagt Meister.<\/p>\n
Zwischen zwei Ministerst\u00fchlen<\/h2>\n
Aber auch die Schule f\u00fcr Haus- und Klinikunterricht in Hamburg hat mit Problemen zu k\u00e4mpfen, die aus Kooperations- und Kommunikationsproblemen verschiedener politischer Institutionen resultieren. Die Verantwortung im Bereich P\u00e4dagogik bei Krankheit oder Beschulung von kranken Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern liege weder bei den Ministerien f\u00fcr Bildung noch bei den Ministerien f\u00fcr Gesundheit. So werden Konsequenzen f\u00fcr Klinikschulen bei einer Gesetzes\u00e4nderung einer der beiden Institutionen nicht ber\u00fccksichtigt. Au\u00dferdem wei\u00df die eine Hand nicht, was die andere tut.<\/p>\n
Da beispielsweise traditionell die Kliniken die R\u00e4umlichkeiten f\u00fcr die Klinikschulen stellen und die Schulbeh\u00f6rde nur f\u00fcr Ausstattung und Lehrkr\u00e4fte verantwortlich ist, sind Klinikschulen im System \u201eSchulbau\u201d der Schulbeh\u00f6rden nicht vorgesehen. Aber auch die Gesundheitsbeh\u00f6rden k\u00fcmmern sich nach der Gesetzes\u00e4nderung der Krankenhausfinanzierung 2003 \u00fcberwiegend um die Behandlungspl\u00e4tze und immer weniger um die Schulungsr\u00e4ume im Krankenhaus. Leidtragend sind somit die Klinikschulen, denen nun nur noch wenig angemessene R\u00e4umlichkeiten f\u00fcr den Unterricht zur Verf\u00fcgung stehen. \u201eHier ist eindeutig Handlungsbedarf n\u00f6tig, um auch kranken Kindern und Jugendlichen eine optimale Bildung garantieren zu k\u00f6nnen\u201d, so die Schulleiterin.<\/p>\n
Titelbild: \u00a9JaNell Golden\/Shutterstock.com<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gehen in die Schule. Physisch oder psychisch Kranke gehen in eine Klinik. Aber was machen eigentlich Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, wenn sie ernsthaft krank sind? Wer k\u00fcmmert sich darum, dass die schulische Bildung f\u00fcr sie trotzdem gew\u00e4hrleistet ist? Ein Ministerium f\u00fcr Schulp\u00e4dagogik bei Krankheit gibt es nicht. Die Bildungsministerien und die Gesundheitsministerien arbeiten […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":2038,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[7],"class_list":["post-2028","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-schule-und-gesellschaft","tag-slider"],"yoast_head":"\n
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