{"id":3669,"date":"2014-06-27T10:00:36","date_gmt":"2014-06-27T10:00:36","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/?p=3669"},"modified":"2020-01-10T15:35:13","modified_gmt":"2020-01-10T13:35:13","slug":"geschichten-zum-anfassen-lego-einsatz-in-grundschule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/geschichten-zum-anfassen-lego-einsatz-in-grundschule\/","title":{"rendered":"Geschichten zum Anfassen \u2013 LEGO\u00ae-Einsatz in der Grundschule [Werbung]"},"content":{"rendered":"<p class=\"intro\">Als Kinder haben wir mit den Steinchen und Figuren unsere Fingerfertigkeit trainiert und dabei unserer Phantasie freien Lauf gelassen. Weil wir ein Faible f\u00fcr LEGO haben, starten wir nun einen Produkttest! Die <a href=\"http:\/\/education.lego.com\/de-de\/default.aspx?domainredir=www.legoeducation.de\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">LEGO\u00ae Education StoryStarter Box<\/a> soll Sch\u00fclern helfen, Geschichten zu erfinden und Aufs\u00e4tze zu konstruieren.<\/p>\n<div class=\"image-right\"><a href=\"\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/06\/Auspacken2.jpg\"><br \/>\n<img decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium\" src=\"\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/06\/Auspacken2.jpg\" alt=\"LEGO StoryStarter Box\" width=\"300\" height=\"199\" \/><br \/>\n<\/a><\/p>\n<div class=\"caption\">Die LEGO\u00ae Education StoryStarter Box \u00a9 <a title=\"sofatutor\" href=\"https:\/\/www.sofatutor.com\">sofatutor<\/a><\/div>\n<\/div>\n<p>Los geht&#8217;s, die Box ist auf und neben den bekannten Steinen und Fig\u00fcrchen befreien wir anfangs kleine Fr\u00f6sche, Sternchenzauberst\u00e4be, Pfeil und Bogen, wei\u00dfe K\u00e4tzchen und sogar kleines Plastikwassereis aus den Verpackungen. Erster Eindruck: Toll!<\/p>\n<h2>Der strukturierte Inhalt<\/h2>\n<p>In der Box finden wir viele Dinge, die wir aus unserer Kindheit von LEGO\u00ae nicht kennen. Wir erfahren, dass alle Teile der Box Kategorien angeh\u00f6ren und jeweils einen bestimmten Zweck verfolgen:<\/p>\n<ul>\n<li>So finden wir viele detaillierte Einzelteile f\u00fcr <strong>Figuren<\/strong>, z. B. H\u00fcte, Haare und Kleidung, aus denen die Kinder die Protagonisten ihrer Geschichte zusammensetzen k\u00f6nnen.<\/li>\n<li><strong>Requisiten<\/strong>, wie z. B. Wassereis, Zauberst\u00e4be oder Obst, charakterisieren die Figuren und lassen sie handeln.<\/li>\n<li>Mit den LEGO\u00ae Grundbausteinen k\u00f6nnen sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die <strong>Kulisse<\/strong> der Geschichte so bauen, wie sie sie f\u00fcr ihre Geschichte brauchen.<\/li>\n<li>Die Geschichte kann aus einer bis f\u00fcnf <strong>Szenen<\/strong> bestehen. Jede Szene wird auf einer der f\u00fcnf Bodenplatten aufgebaut. Auch die anderen Einzelteile findet man in der Box in f\u00fcnffacher Ausfertigung. Vor dem Schreiben m\u00fcssen sich die Kinder also \u00fcberlegen, was am Anfang, in der Mitte und am Schluss ihrer Geschichte passieren soll. So bekommen sie ein Gef\u00fchl f\u00fcr den Erz\u00e4hlbogen und Spannungsaufbau.<\/li>\n<li>Au\u00dferdem ist ein <strong>Drehzeiger<\/strong> in der Box zu finden, der zusammengesteckt mit den verschiedenen bunt bedruckten Pappkarten den <strong>zeitlichen Kontext<\/strong> (Zeitkarte), den <strong>Handlungsort<\/strong> (Kulissenkarte), die <strong>Stimmung<\/strong> (Stimmungskarte) der Geschichte oder aber bei einem schnellen Start die <strong>Farbe<\/strong> der LEGO\u00ae Teile (Kategoriekarte) bestimmt.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Des Weiteren w\u00e4re da noch die <b>StoryVisualizer Software<\/b> von LEGO\u00ae Education, mit der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler am Computer Dialoge u. \u00e4. zu ihrer Geschichte entwickeln k\u00f6nnen. Die Bilder ihrer gebauten Szenen k\u00f6nnen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler daf\u00fcr importieren.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Der strukturierte Inhalt der Box erleichtert den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern den Umgang mit den Einzelteilen, zeigt ihnen gleichzeitig, dass auch f\u00fcr den Aufbau ihrer Geschichte eine durchdachte und wohl\u00fcberlegte Struktur wichtig ist.<\/p>\n<h2>Kompetenzen f\u00f6rdern<\/h2>\n<div class=\"image-left\"><a href=\"\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/06\/LEGO2.jpg\"><br \/>\n<img decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium\" src=\"\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/06\/LEGO2.jpg\" alt=\"LEGO StoryStarter Box\" width=\"300\" height=\"199\" \/><br \/>\n<\/a><\/p>\n<div class=\"caption\">Szene aus LEGO\u00ae Education StoryStarter \u00a9 <a title=\"sofatutor\" href=\"https:\/\/www.sofatutor.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">sofatutor<\/a><\/div>\n<\/div>\n<p>Nicht nur das Gef\u00fchl f\u00fcr den Aufbau einer Geschichte soll den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern durch die Box n\u00e4her gebracht werden. Gleichzeitig soll die spielerische Arbeit mit der Box helfen Sprach-, Schreib- und Lesefertigkeit von Grundschulkindern zu f\u00f6rdern.<\/p>\n<h3>Das kann z. B. so aussehen:<\/h3>\n<p>F\u00fcnf Kinder l\u00f6sen zusammen an einer Box eine von der Lehrperson gestellte Aufgabe. Dabei ist das Zuh\u00f6ren genauso wichtig wie das miteinander Sprechen. Von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern werden in dieser Situation somit Kompetenzen wie Teamf\u00e4higkeit, Konfliktarbeit, gemeinsame Kommunikation, Problembehandlung und Kooperation abverlangt und durch regelm\u00e4\u00dfiges Benutzen gef\u00f6rdert.<\/p>\n<h2>Einsatzm\u00f6glichkeiten im Unterricht<\/h2>\n<p>Die dabei zu l\u00f6senden Aufgaben k\u00f6nnen ganz unterschiedlicher Art sein. Es muss sich bei dem Bauen einer Geschichte nicht immer um eine fiktionale, aus der Phantasie der Kinder stammende handeln. Durch das Nachbauen eines selbsterfahrenden Erlebnisses werden die Kinder aufgefordert, Situationen zu reflektieren. Werden sie dar\u00fcber hinaus gebeten, eine ihnen vorgelesene Geschichte nachzubauen, wie z. B. ein bekanntes M\u00e4rchen, sind sie gefordert, sich mit den Merkmalen einer bestimmten Textgattung zu besch\u00e4ftigen.<\/p>\n<div class=\"image-right\"><a href=\"\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/06\/LEGO.jpg\"><br \/>\n<img decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium\" src=\"\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/06\/LEGO.jpg\" alt=\"LEGO StoryStarter Box\" width=\"300\" height=\"199\" \/><br \/>\n<\/a><\/p>\n<div class=\"caption\">Szene aus LEGO\u00ae Education StoryStarter \u00a9 <a title=\"sofatutor\" href=\"https:\/\/www.sofatutor.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">sofatutor<\/a><\/div>\n<\/div>\n<p>Zusammen mit der Software ist es den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern dar\u00fcber hinaus m\u00f6glich, ihre Figuren schriftlich diskutieren und reden zu lassen oder die Perspektive einer bestimmten Figur einzunehmen und ihre Gedanken zu verschriftlichen. Neben dem Dialog und Monolog k\u00f6nnen auch weitere Textformen, wie z. B. Interviews, Zeitungsartikel usw., ausprobiert werden.<\/p>\n<p>Beim anschlie\u00dfenden Pr\u00e4sentieren der Ergebnisse haben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler immer etwas in der Hand \u2013 seien es die Bilder aus der Software oder ihre aus bunten Steinen und Figuren erbauten Szenen.<\/p>\n<h2>Lehrplanabh\u00e4ngige Unterrichtsmaterialien<\/h2>\n<p>W\u00e4hrend der Besch\u00e4ftigung mit der Box wird uns klar: Man kann sich schnell verlieren beim Spielen mit den Figuren. Es darf nicht vergessen werden, dass es sich bei LEGO\u00ae um Spielzeug handelt. Deshalb ist es wichtig, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bei der Arbeit mit der Box genau angeleitet werden. Wer sich hier unsicher ist, kann an organisierten <a href=\"http:\/\/education.lego.com\/de-de\/professional-development\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">Workshops<\/a> f\u00fcr Grundschullehrerinnen und -lehrer teilnehmen oder <a href=\"http:\/\/education.lego.com\/de-de\/preschool-and-school\/lower-primary\/6plus-storystarter\/curriculum-pack\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">Unterrichtsmaterialien<\/a><\/p>\n<h2>Fazit<\/h2>\n<p>Wir hatten Spa\u00df mit der Box und k\u00f6nnen den Sinn hinter der Idee zum Geschichtenerz\u00e4hlen gut nachvollziehen. Kleiner Tipp: Zurzeit l\u00e4uft bei LEGO\u00ae Education eine Probieraktion: Auf Anfrage werden <a href=\"http:\/\/marketing.legoeducation.com\/acton\/form\/7842\/0017:d-0001\/0\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">Probep\u00e4ckchen<\/a> von LEGO\u00ae Education StoryStarter ausgegeben. Dar\u00fcber hinaus k\u00f6nnen Lehrkr\u00e4fte aus Deutschland mit ihrer eigenen gebauten und gefilmten Geschichte ein Klassenset gewinnen.<br \/>\n<br class=\"clear\" \/><br \/>\n<em>Titelbild: Szene aus LEGO\u00ae Education StoryStarter \u00a9 <a title=\"sofatutor\" href=\"https:\/\/www.sofatutor.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">sofatutor<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Als Kinder haben wir mit den Steinchen und Figuren unsere Fingerfertigkeit trainiert und dabei unserer Phantasie freien Lauf gelassen. Weil wir ein Faible f\u00fcr LEGO haben, starten wir nun einen Produkttest! Die LEGO\u00ae Education StoryStarter Box soll Sch\u00fclern helfen, Geschichten zu erfinden und Aufs\u00e4tze zu konstruieren. 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