{"id":4695,"date":"2014-11-13T10:43:55","date_gmt":"2014-11-13T08:43:55","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/?p=4695"},"modified":"2016-05-30T16:29:49","modified_gmt":"2016-05-30T14:29:49","slug":"lehrerkolleg-durch-erfahrungsaustausch-und-feedback-mit-und-von-den-besten-lernen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/lehrerkolleg-durch-erfahrungsaustausch-und-feedback-mit-und-von-den-besten-lernen\/","title":{"rendered":"Lehrerkolleg: Durch Erfahrungsaustausch und Feedback mit und von den Besten lernen"},"content":{"rendered":"<p class=\"intro\"><em>Lehrerkolleg <\/em>ist eine Initiative, die Lehrerinnen und Lehrer sowie Schulleiterinnen und Schulleiter dabei unterst\u00fctzt, den Schulalltag durch strukturierten Erfahrungsaustausch besser zu meistern. Wir haben mit dem Gr\u00fcnder und Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer Max Maendler \u00fcber die Ans\u00e4tze, Angebotsformen und Ziele von <em>Lehrerkolleg <\/em>gesprochen.<\/p>\n<p><b>Ihr Ansatz ist die \u00dcberzeugung, dass Lehrkr\u00e4fte der Schl\u00fcssel zum Bildungserfolg sind, aber auch jene Berufsgruppe darstellt, die oft wenig Unterst\u00fctzung erf\u00e4hrt. K\u00f6nnen Sie diesen Ansatz n\u00e4her ausf\u00fchren?<\/b><\/p>\n<p><em>Max Maendler:<\/em> \u201eEs wird ganz viel im Bildungsbereich gemacht, es gibt zahlreiche p\u00e4dagogische Debatten in Deutschland zu allen m\u00f6glichen Themen, die zwar auch wichtig sind, aber am eigentlichen Kern vorbei gehen \u2013 denn der Kern ist die Qualit\u00e4t der Lehrkr\u00e4fte. Doch diese werden leider mit ihrer komplexen Aufgabe str\u00e4flich allein gelassen. An diesem Defizit setzt <em><a href=\"http:\/\/www.lehrerkolleg.de\/\" target=\"_blank\">Lehrerkolleg<\/a> <\/em>an: Wir wollen Wege finden, Lehrkr\u00e4ften zu helfen, damit sie das, was sie aus Berufung tun, noch besser machen.\u201d<\/p>\n<p><b>Sie setzten auf strukturierten Erfahrungsaustausch als Instrument bei der Arbeitserleichterung. Dazu dient Ihr Angebot des Zirkels. Was genau ist darunter zu verstehen? Wie ist dieser Zirkel aufgebaut? Wie l\u00e4uft er ab?<\/b><\/p>\n<p><em>Max Maendler:<\/em> \u201eDie logische Antwort auf die Situation, in der jemand mit einer komplexen Aufgabe allein gelassen wird, ist, ihn mit anderen zusammenzubringen, mit denen er sich austauschen kann. Der <em>Zirkel <\/em>ist eines von zwei Formaten, das Lehrerinnen und Lehrer dabei unterst\u00fctzt, sich selbst zu reflektieren, sich von anderen inspirieren zu lassen und auf den Erfahrungsschatz Dritter zur\u00fcckzugreifen. In unseren <em>Zirkeln <\/em>geschieht dies auf eine ganz besondere Art : Es treffen dort zum einen acht Lehrkr\u00e4fte aus unterschiedlichen Schulen zusammen, was einen freien und vertraulichen Austausch erm\u00f6glicht. Zum anderen folgt dieser <em>Zirkel <\/em>einem strikten Ablauf \u2013 sowohl zeitlich, als auch in der Art des Erfahrungsaustausches. So ist er nicht als gegenseitige Beratung zu verstehen sondern als reiner Erfahrungsaustausch.<\/p>\n<p>Der <em>Zirkel <\/em>ist als monatliches Treffen angesetzt und jedes dieser Treffen dauert vier Stunden. Zwei der Teilnehmer haben dann jeweils eine Pr\u00e4sentation zu einer Herausforderung vorzubereiten, vor der sie momentan stehen. Diese Pr\u00e4sentationen werden vorher gecoacht, damit sie wirklich auf den Punkt vorgestellt werden. Anschlie\u00dfend erz\u00e4hlt jeder von seinen eigenen Erfahrungen, die zu dem Thema des Vortragenden eine emotionale Verkn\u00fcpfung haben. Ein sehr bew\u00e4hrter Ablauf, der auch unter dem Terminus \u201aGestaltprotokoll\u201b bekannt ist.\u201d<\/p>\n<p><b>Weiterhin haben Sie ein Peer-to-Peer Netzwerk aufgebaut, das einen stetigen Austausch zwischen Kolleginnen und Kollegen im ganzen Bundesgebiet erm\u00f6glicht. K\u00f6nnen Sie zu diesem Ansatz N\u00e4heres erl\u00e4utern?<\/b><\/p>\n<p><em>Max Maendler:<\/em> \u201eDiesen digitalen Austausch nennen wir <em>Pool<\/em>. Dieser <em>Pool <\/em>funktioniert letztlich \u00e4hnlich wie der bereits vorgestellte Zirkel, nur in digitaler Ausf\u00fchrung. Stehe ich als Lehrkraft vor einer Herausforderung, gibt es in den meisten F\u00e4llen \u201adort drau\u00dfen\u201b jemanden, der diese Herausforderung bereits gemeistert hat. Und der <em>Pool <\/em>erm\u00f6glicht ein Matching zwischen meiner Herausforderung und der Erfahrung von jemand anderem. \u00dcber einen komplexen Algorithmus wird diese Verbindung errechnet und funktioniert quasi wie ein immer wieder abrufbarer Telefonjoker.<\/p>\n<p>Hauptaugenmerk liegt hier auf dem direkten telefonischen Austausch, da Erfahrungen nicht per Wissensmanagement zu teilen sind. In dem Moment, in dem es um wirklich gro\u00dfe Herausforderungen geht, muss ich mich austauschen und mit jemanden reden k\u00f6nnen. Und unser Beitrag ist letztlich die Vermittlung dieses Austausches. Zurzeit befinden wir uns damit in einer geschlossenen Testphase und werden den <em>Pool <\/em>Anfang n\u00e4chsten Jahres f\u00fcr die breite Masse \u00f6ffnen.\u201d<\/p>\n<p><b>Einer der Ans\u00e4tze von Lehrerkolleg ist es auch, Lehrkr\u00e4fte sowie Schulleiterinnen und Schulleiter zu animieren, Kompetenzen weiter auszubilden und zu evaluieren? Wie erfolgt die Umsetzung dessen?<\/b><\/p>\n<p><em>Max Maendler:<\/em> \u201eHier setzen wir die Feedback- und Wirksamkeitsmessung an. Auch noch in der Testphase befindlich, haben wir ein Tool entwickelt, mit dem sich Lehrerinnen und Lehrer ganz einfach und innerhalb von drei Minuten eine R\u00fcckmeldung aus der Klasse einholen k\u00f6nnen. Denn ein weiterer Punkt, der Lehrkr\u00e4ften neben dem Erfahrungsaustausch eklatant fehlt, ist eine strukturierte R\u00fcckmeldung zur Wirksamkeit ihres Unterrichtens. Nat\u00fcrlich bekommen sie stetig R\u00fcckmeldungen, allein durch den Kontakt zu den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern und jede Lehrkraft besitzt ja auch ein \u201aBauchgef\u00fchl\u201b. Aber wenn man eine detaillierte R\u00fcckmeldung jedes einzelnen Sch\u00fclers und jeder einzelnen Sch\u00fclerin mit acht einfachen Fragen misst, dann kann man deutlicher erkennen, wo und bei wem der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler was funktioniert und was man noch besser machen k\u00f6nnte. Das sind dann nicht nur zus\u00e4tzliche Erkenntnisse, sondern eine Feedback- und Wirksamkeitskultur kann Lehrkr\u00e4fte ebenso dabei unterst\u00fctzen, Zweifel auszur\u00e4umen und den Unterricht noch besser zu machen.\u201d<\/p>\n<div class=\"infobox\"><div class=\"infobox__content\"><h2 class=\"infobox__header\">Weitere Informationen<\/h2><p><\/p>\n<ul>\n<li><span>Anmeldung zum Zirkel unter office@lehrerkolleg.de.<\/span><\/li>\n<li><span>Das erste Zirkeltraining ist kostenfrei. Jede weitere Teilnahme betr\u00e4gt 48 Euro\/Monat.<\/span><\/li>\n<li><span>Die Teilnahme an den Digitalprodukten ist kostenfrei und unabh\u00e4ngig vom Zirkel ab 2015 abrufbar.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p><\/div><\/div>\n<p><b>Wie sind die R\u00fcckmeldungen auf Ihr Angebot?<\/b><\/p>\n<p><em>Max Maendler<\/em>: \u201eEs ist erstaunlich zu sehen, wie schnell sich die Lehrkr\u00e4fte und Schulleiterinnen und Schulleiter \u00f6ffnen und in die Tiefe gehen, wenn sie sich in einem strukturierten und sicheren Umfeld befinden und vor den Meinungen anderer nichts zu bef\u00fcrchten haben. In der Regel haben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer aber zun\u00e4chst etwas Respekt, insbesondere vor dem Zeitinvest.<br \/>\nDann ist es aber toll zu sehen, was wertsch\u00e4tzendes Feedback ausl\u00f6sen, welche Energiesch\u00fcbe das freisetzen kann. Und nicht zu vergessen, die oft abhanden gehende Erkenntnis: \u201aIch bin mit meinen Problemen und Sorgen nicht allein\u201b.<br \/>\nSpeziell die Teilnehmerinnen und Teilnehmer am <em>Zirkel <\/em>sind im ersten Schritt erleichtert, dann inspiriert und Monat f\u00fcr Monat treten dann die Verbesserungen ein. Von jenen Lehrkr\u00e4ften, die es einmal probiert haben, bekundeten bisher 90 Prozent, dass sie unbedingt weitermachen wollen.\u201d<\/p>\n<p><br class=\"clear\" \/><\/p>\n<p><em>Titelbild: \u00a9Monkey Business Images\/shutterstock.com<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lehrerkolleg ist eine Initiative, die Lehrerinnen und Lehrer sowie Schulleiterinnen und Schulleiter dabei unterst\u00fctzt, den Schulalltag durch strukturierten Erfahrungsaustausch besser zu meistern. Wir haben mit dem Gr\u00fcnder und Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer Max Maendler \u00fcber die Ans\u00e4tze, Angebotsformen und Ziele von Lehrerkolleg gesprochen. 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