{"id":4903,"date":"2014-12-08T15:09:08","date_gmt":"2014-12-08T13:09:08","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/?p=4903"},"modified":"2015-02-27T11:05:20","modified_gmt":"2015-02-27T09:05:20","slug":"icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\/","title":{"rendered":"Medienkompetenz der Sch\u00fcler: Das sagen Lehrer dazu"},"content":{"rendered":"

Wie gut ist die Medienkompetenz der Digital Natives? Nur mittelm\u00e4\u00dfig, fand die ICILS-Studie heraus. Lehrerinnen und Lehrer verschiedener Schulformen erkl\u00e4ren, was Schule in Sachen digitaler Bildung liefern kann und muss. <\/p>\n

M\u00e4dchen sind besser im Umgang mit dem Internet als Jungs, Achtkl\u00e4ssler kennen sich im europ\u00e4ischen Vergleich nur mittelm\u00e4\u00dfig mit der digitalen Welt aus und Computer werden im Unterricht zu wenig genutzt. Das sind die Ergebnisse der International Computer and Information Literacy Study (ICILS)<\/a>. Wir haben einige Lehrerinnen und Lehrer gefragt, warum digitale Bildung im Unterricht zu kurz kommt. <\/p>\n

Deutschland ist auf den letzten R\u00e4ngen beim Thema Computernutzung im Unterricht. \u00dcberrascht Sie das? <\/h2>\n

J\u00f6rg Freese, Schulleiter am Gebr\u00fcder Montgolfier Gymnasium Berlin:<\/em><\/b> \u201eDas \u00fcberrascht mich nur teilweise. Die Ausstattung an den Schulen ist ja tats\u00e4chlich nicht sehr weit fortgeschritten und nur mit einer angemessenen und vor allem funktionierenden Ausstattung werden sich die Medien besser integrieren. Selbst bei guter Ausstattung mangelt es oft an Support, so dass die Ger\u00e4te brach liegen, wenn etwas nicht funktioniert oder es werden keine Updates gefahren, etc.\u201f <\/p>\n

Dirk Weidmann, Lehrer an der Heinrich-Grupe Schule Grebenstein:<\/em><\/b> \u201eDas Ergebnis ist f\u00fcr mich nicht \u00fcberraschend. Wer die Vorg\u00e4ngerstudien der letzten Jahre kennt, sieht das Ergebnis in einer Linie mit den Erkenntnissen der vorangegangenen Untersuchungen. Alarmierend ist jedoch der Trend, wonach sich dieses Ergebnis zu verfestigen scheint. Ohne Zweifel werden zwar bei den vergleichsweise wenigen Schulen, welche durch die Studie abgebildet werden, unterschiedliche Ergebnisse erzielt worden sein, sodass Pauschalisierungen sicherlich unangemessen sind. Aber generell scheint es dringend geboten, dass die Diskrepanz zwischen der privaten Nutzung digitaler Ger\u00e4te und der schulischen Nutzung vermindert wird.\u201d<\/p>\n

Glauben Sie, dass immer noch viele Vorurteile von Lehrerseite gegen Computernutzung im Unterricht vorherrschen und halten Sie dies f\u00fcr gerechtfertigt? <\/h2>\n
\n
\n \t\"Tablets
\n <\/a><\/p>\n
\u00a9Tablets im Unterricht; \u00a9Tyler Olson\/Shutterstock<\/em><\/div>\n<\/div>\n

Christiane Guse, Lehrerin am Diesterweg-Gymnasium Berlin:<\/em><\/b> \u201eIm Bundesland Berlin (trifft auch auf andere Bundesl\u00e4nder zu) zeigt sich erschwerend, dass die Lehrerkollegien im Altersdurchschnitt eher der Generation elektrische Schreibmaschine mit Internetanschluss zuzuordnen sind. Wenn also keine permanente Durchmischung mit j\u00fcngeren Lehrkr\u00e4fte-Generationen erfolgt, verfestigen sich Routinen, die dann zu einer eingeschr\u00e4nkten Medienkompetenz oder sogar Vorbehalten f\u00fchren k\u00f6nnen.Wenn Lehrerkollegien nicht am j\u00fcngeren Vorbild erfahren, wie sie ihren Unterricht erweitern k\u00f6nnen, bleibt es beim bisher Bew\u00e4hrten. Es ist bemerkenswert, wenn sich Lehrerinnen in neue Medien engagiert einarbeiten.\u201d<\/p>\n

Dirk Weidmann:<\/em><\/b> \u201eGewiss kursieren hinsichtlich der Mediennutzung bei Lehrern diverse Vorurteile. Ein Blick in die Lehrerzimmer zeigt jedoch, dass sowohl \u00e4ltere als auch j\u00fcngere Lehrkr\u00e4fte mit Smartphones, Tablets oder Laptops arbeiten \u2013 eine allgemeine Technikaffinit\u00e4t kann man ihnen daher nicht absprechen. Ein in meinen Augen wichtiger Aspekt im Zusammenhang mit Ihrer Frage ist jedoch die Ausstattung der Schulen mit geeigneten Medien. Es bedarf einer zuverl\u00e4ssig funktionierenden Medienausstattung, sodass Lehrkr\u00e4fte nicht das Gef\u00fchl haben m\u00fcssen, dass eine auf Medieneinsatz basierende Stunde zum Lotteriespiel werden k\u00f6nnte.\u201d<\/p>\n

Sehen Sie in Sachen Medienkompetenz das Grundproblem in der Lehrerausbildung verankert? Oder was muss sich Ihrer Meinung nach \u00e4ndern?<\/h2>\n

Markus Reisch, Lehrer am Galileo Gymnasium Berlin:<\/em><\/b> \u201eDer Begriff Medien ist weit gestrickt, dass es hier schwer ist, eine einheitliche Aussage zu treffen. Grunds\u00e4tzlich bringen alle jungen Lehrer eine gewisse Medienkompetenz mit und diese reicht (\u00fcberwiegend). Aus meiner Sicht ist es die Aufgabe des Arbeitgebers, die Medienm\u00f6glichkeiten so zu gestalten, dass alle damit arbeiten k\u00f6nnen. Im Alltag scheitern die Leute ja nicht an der minderausgepr\u00e4gten Medienkompetenz, sondern am fehlenden HDMI-Kabel oder weil die Lizenz abgelaufen ist.<\/p>\n

Zumal \u00e4ndert sich das Mediengehabe st\u00e4ndig, so sind z. B. die Computerr\u00e4ume schon wieder old school und alle hantieren nur noch mit W-LAN und Notebooks. Die n\u00e4chsten Opfer sind die tollen Smartboards. Ich sehe schon die gro\u00dfen Friedh\u00f6fe mit Beamergrabsteinen. Daher ist es eher sinnvoll, die Medienkompetenzen der Lehrer st\u00e4ndig fortzubilden. Aber bitte nicht die B\u00fccher vergessen.\u201d <\/p>\n

J\u00f6rg Freese:<\/em><\/b> \u201eEs fehlt vor allem am technischen Support. Aber es bedarf sicherlich auch intensiver Weiterbildung, um den didaktischen und bildungstheoretischen Mehrwert digitaler Unterrichtsmedien und -prozesse zu vermitteln.\u201d<\/p>\n

Dirk Weidmann:<\/em><\/b> \u201eDas Lehrpersonal muss im Rahmen von verpflichtenden Aus- und Fortbildungsbestandteilen zum kompetenten Einsatz neuer Medien bef\u00e4higt werden. Sobald Lehrkr\u00e4fte erkennen, dass sich durch die gezielte Verwendung neuer Medien f\u00fcr ihren Unterricht ein didaktischer Mehrwert einstellt, sind meiner Erfahrung nach die allermeisten aufgeschlossen f\u00fcr die Technik. Auf den Aspekt der geeigneten Fortbildungen f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte gehe ich gemeinsam mit einer anderen Autorin unter R\u00fcckbezug auf die Implementierung des ICM im Schulkontext in einem aktuellen Beitrag f\u00fcr die Fachzeitschrift P\u00c4DAGOGIK n\u00e4her ein. Dieser erscheint in der Ausgabe 1 \/ 2015.\u201d<\/p>\n

Wie sch\u00e4tzen Sie die Medienkompetenz Ihrer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein?<\/h2>\n
\n
\n \t\"Sch\u00fcler
\n <\/a><\/p>\n
Fehlende Medienkompetenz? \u00a9EugenioMarongiu<\/em><\/div>\n<\/div>\n

Andreas Hofmann, Lehrer an der Waldschule Hatten:<\/em><\/b> \u201eIch sehe leider weniger Kompetenz als den Jugendlichen nachgesagt wird. Es handelt sich oft um sehr einseitige Kenntnisse, wobei fast immer ein umsichtiger, vorsichtiger Umgang mit Dingen wie Datenschutz, Urheberrecht, etc. fehlt.\u201d<\/p>\n

Claudia Singer, Lehrerin am Gebr\u00fcder Montgolfier Gymnasium Berlin:<\/em><\/b> \u201eDie Medienkompetenz meiner Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen sch\u00e4tze ich als sehr hoch ein. Es ist eine Generation, die von Kindesbeinen an Zugang zu verschiedensten Medien hat und sich u.a. dadurch schnell neue Medien zu erschlie\u00dfen vermag.\u201d<\/p>\n

Robert Rauh, Lehrer am Barnim-Gymnasium Berlin:<\/em><\/b> \u201eWie meine Sch\u00fcler mit modernen Medien umgehen, ist f\u00fcr mich be\u00e4ngstigend professionell. Erst recht, wenn ich mir ansehe, wie wir Lehrer uns damit versuchen. Sch\u00fcler lernen scheinbar m\u00fchelos und in einer atemberaubenden Schnelligkeit, sich in der Medienwelt zu orientieren, an der Kommunikation in den sozialen Netzwerken teilzunehmen oder sich Medien kreativ zunutze zu machen. Und all das lernen sie au\u00dferhalb der Schule. Aber besitzen sie damit automatisch auch Medienkompetenz? Das muss weitgehend verneint werden. Es fehlt ihnen h\u00e4ufig an kritischer Distanz gegen\u00fcber Medien. Das beginnt beim un\u00fcberlegten Hochladen von privaten Fotos und endet bei der kritiklosen \u00dcbernahme von Informationen f\u00fcr ein Referat. Hier kann und muss Schule ansetzen.\u201d<\/p>\n

Christiane Guse:<\/em><\/b> \u201eDies ist eine Frage, die auf Altersstufen bezogen beantwortet werden m\u00fcsste, und die z. B. rechtliche Kenntnisse mit einbeziehen m\u00fcsste. Surfen, googeln und digitale Spielwelten sind keine Kompetenzen. Mediale Kompetenzen entstehen erst im bewussten zielgerichteten Einsatz des Computers als Werkzeug, z. B. zur Informationssuche aus mehreren Quellen und Einsch\u00e4tzen der Wertigkeit von Quellen. Auch der Umgang mit Netzwerken ist bei Jugendlichen oft oberfl\u00e4chlich, ohne die Konsequenzen zu bedenken \u2013 im positiven wie negativen Sinne. Wichtig ist, dass Jugendliche aller Altersstufen \u2013 meiner Erfahrung nach \u2013 zu wenig \u00fcber Urheberrechte und Datenschutz wissen. Dies bezieht sich auf eigene als auch fremde Daten und Urheberrechte.\u201d<\/p>\n

Soll Medienkunde ein Schulfach werden? Wenn ja, wie k\u00f6nnte das aussehen? Wenn nein, warum nicht?<\/h2>\n

Markus Reisch:<\/em><\/b> \u201eMedienkunde sollte kein Schulfach werden, sonst k\u00f6nnen wir auch gleich Heimatkunde in Klasse 10 einf\u00fchren. Das Abkoppeln von Methoden aus den Inhalten ist fatal. Schwerpunktm\u00e4\u00dfig sollte es ggf. f\u00fcnf bis sechs Schwerpunktf\u00e4cher geben, die sehr \u201aModerne-Medien-lastig\u201b sind, damit die Sch\u00fcler hier Anwendung und Inhalt sinnvoll nebeneinander sehen.\u201d<\/p>\n

Andreas Hofmann:<\/em><\/b> \u201eNein, ich denke nicht, dass Medienkunde ein Fach sein sollte. Es sollte fester Bestandteil des t\u00e4glichen Unterrichts sein, implementiert in jedes Fach. Leider ist dies in naher Zukunft nicht erkennbar, da der Ausbildungsstand des Gro\u00dfteils aller Kollegien diesbez\u00fcglich eher schlecht ist. Leider ist es auch nur rudiment\u00e4rer bereits in die Lehrerausbildung verankert, womit dieser allt\u00e4gliche Umgang mit Themen der Medienbildung auch noch lange auf sich Warten lassen wird.\u201d<\/p>\n

\n
\n \t\"IT-Ausstattung
\n <\/a><\/p>\n
IT-Ausstattung oft veraltet; \u00a9LesPalenik\/Shuttersock<\/em><\/div>\n<\/div>\n

Robert Rauh:<\/em><\/b> \u201eDer f\u00e4cher\u00fcbergreifende Umgang mit Medien ist l\u00e4ngst in den Schulalltag integriert. Denn Medienkompetenz ist inzwischen fester Bestandteil vieler Curricula. Aus dem Unterricht sind Medien ohnehin nicht mehr wegzudenken. In Sozialkunde wird \u00fcber die sozialen Netzwerke diskutiert, in Kunst ein Filmprojekt realisiert, in Mathematik mit digitalen Lernplattformen gearbeitet und in Deutsch nicht nur das Recherchieren von Informationen im Internet, sondern auch der kritische Umgang mit diesen trainiert. Es muss nur konsequent umgesetzt werden. Ein Schulfach \u201aMedienkunde\u201b ist \u00fcberfl\u00fcssig wie die Forderung nach Abschaffung aller F\u00e4cher \u2012 zugunsten von Projektunterricht. Was wir dagegen brauchen, ist eine moderne Ausstattung der Schulen mit digitalen Medien: Bezahlbare Tablets mit gepr\u00fcfter Unterrichtssoftware und Internet im Klassenzimmer. Damit unsere Schulen nicht den Anschluss verlieren.\u201d <\/p>\n

Claudia Singer:<\/em><\/b> \u201eNein. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unserer Schule verbringen bereits sehr viel Zeit vor Bildschirmen. Ihre Medienkompetenz ist gr\u00f6\u00dftenteils sehr hoch und sie nutzen die Medien effektiv. Allerdings steigen gleichzeitig bundesweit die Zahlen der Computerspiels\u00fcchtigen, Onlines\u00fcchtigen, etc. F\u00fcr mich ist es wesentlich in den Mittelpunkt zu r\u00fccken, dass zahlreiche Studien der Lernpsychologie belegen, dass die Dauer des Medienkonsums bzw. der Zeit vor Bildschirmen negativ mit der Konzentrationsf\u00e4higkeit, Merkdauer sowie der Kompetenz Wissen zu verkn\u00fcpfen, zu verankern und sachlogisch aufgebaut auf andere Gebiete zu transferieren und im Kontext wiederzugeben steht.<\/p>\n

Noch mehr Zeit vor Bildschirmen in Form eines Extraschulfaches halte ich f\u00fcr \u00fcberfl\u00fcssig, ja sogar kontraproduktiv im Sinne des Bildungsaspektes. Viel eher ist es wichtig, f\u00fcr den Umgang mit den Medien in Bezug auf Datenschutz, Cybermobbing, etc. \u2013 wie es an unserer Schule bereits der Fall ist \u2013 noch wirksamer zu sensibilisieren.\u201d <\/p>\n

Titelbild: \u00a9 Syda Productions\/Shutterstock<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Wie gut ist die Medienkompetenz der Digital Natives? Nur mittelm\u00e4\u00dfig, fand die ICILS-Studie heraus. Lehrerinnen und Lehrer verschiedener Schulformen erkl\u00e4ren, was Schule in Sachen digitaler Bildung liefern kann und muss. M\u00e4dchen sind besser im Umgang mit dem Internet als Jungs, Achtkl\u00e4ssler kennen sich im europ\u00e4ischen Vergleich nur mittelm\u00e4\u00dfig mit der digitalen Welt aus und Computer […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":4912,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,12],"tags":[7],"class_list":["post-4903","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-digitale-trends","category-tipps-inspiration-fuer-modernen-unterricht-fuer-lehrkraefte-i-kostenfrei","tag-slider"],"yoast_head":"\nICILS-Studie: Das sagen Lehrer dazu<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Wie gut ist die Medienkompetenz der Digital Natives? Nur mittelm\u00e4\u00dfig, fand die ICILS-Studie heraus. Was sagen unsere Lehrer dazu? Wir haben nachgefragt.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\/\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:title\" content=\"ICILS-Studie: Das sagen Lehrer dazu\" \/>\n<meta name=\"twitter:description\" content=\"Wie gut ist die Medienkompetenz der Digital Natives? Nur mittelm\u00e4\u00dfig, fand die ICILS-Studie heraus. Was sagen unsere Lehrer dazu? Wir haben nachgefragt.\" \/>\n<meta name=\"twitter:image\" content=\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/12\/ICILS-Studie4.jpg\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@sofatutor\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@sofatutor\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Verfasst von\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Katharina W.\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8\u00a0Minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Katharina W.\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/a13d98c9d7071196ace870938520c5b7\"},\"headline\":\"Medienkompetenz der Sch\u00fcler: Das sagen Lehrer dazu\",\"datePublished\":\"2014-12-08T13:09:08+00:00\",\"dateModified\":\"2015-02-27T09:05:20+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\\\/\"},\"wordCount\":1546,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/3\\\/2014\\\/12\\\/ICILS-Studie4.jpg\",\"keywords\":[\"slider\"],\"articleSection\":[\"Digitale Trends\",\"Unterricht\"],\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\\\/\",\"name\":\"ICILS-Studie: Das sagen Lehrer dazu\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/3\\\/2014\\\/12\\\/ICILS-Studie4.jpg\",\"datePublished\":\"2014-12-08T13:09:08+00:00\",\"dateModified\":\"2015-02-27T09:05:20+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/a13d98c9d7071196ace870938520c5b7\"},\"description\":\"Wie gut ist die Medienkompetenz der Digital Natives? Nur mittelm\u00e4\u00dfig, fand die ICILS-Studie heraus. Was sagen unsere Lehrer dazu? Wir haben nachgefragt.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/3\\\/2014\\\/12\\\/ICILS-Studie4.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/3\\\/2014\\\/12\\\/ICILS-Studie4.jpg\",\"width\":940,\"height\":400},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Medienkompetenz der Sch\u00fcler: Das sagen Lehrer dazu\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/\",\"name\":\"sofatutor-Magazin - Lehrer\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/a13d98c9d7071196ace870938520c5b7\",\"name\":\"Katharina W.\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/3\\\/2020\\\/06\\\/Katharina_avatar_1388659669-96x96.jpg\",\"url\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/3\\\/2020\\\/06\\\/Katharina_avatar_1388659669-96x96.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/3\\\/2020\\\/06\\\/Katharina_avatar_1388659669-96x96.jpg\",\"caption\":\"Katharina W.\"},\"description\":\"hat Internationale Entwicklung studiert und als freie Journalistin \u00fcber Schulprojekte in Somalia und Peru berichtet. Sie arbeitete bei einer NGO in London, die Schulen in Entwicklungsl\u00e4nder konzeptionell unterst\u00fctzt. Katharina interessiert sich sehr f\u00fcr Bildungspolitik, neue Schulkonzepte und den ganz normalen Alltag an Schulen.\",\"url\":\"https:\\\/\\\/magazin.sofatutor.com\\\/lehrer\\\/author\\\/katharinaw\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"ICILS-Studie: Das sagen Lehrer dazu","description":"Wie gut ist die Medienkompetenz der Digital Natives? Nur mittelm\u00e4\u00dfig, fand die ICILS-Studie heraus. Was sagen unsere Lehrer dazu? Wir haben nachgefragt.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\/","twitter_card":"summary_large_image","twitter_title":"ICILS-Studie: Das sagen Lehrer dazu","twitter_description":"Wie gut ist die Medienkompetenz der Digital Natives? Nur mittelm\u00e4\u00dfig, fand die ICILS-Studie heraus. Was sagen unsere Lehrer dazu? Wir haben nachgefragt.","twitter_image":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/12\/ICILS-Studie4.jpg","twitter_creator":"@sofatutor","twitter_site":"@sofatutor","twitter_misc":{"Verfasst von":"Katharina W.","Gesch\u00e4tzte Lesezeit":"8\u00a0Minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\/"},"author":{"name":"Katharina W.","@id":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/#\/schema\/person\/a13d98c9d7071196ace870938520c5b7"},"headline":"Medienkompetenz der Sch\u00fcler: Das sagen Lehrer dazu","datePublished":"2014-12-08T13:09:08+00:00","dateModified":"2015-02-27T09:05:20+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\/"},"wordCount":1546,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/12\/ICILS-Studie4.jpg","keywords":["slider"],"articleSection":["Digitale Trends","Unterricht"],"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\/","url":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\/","name":"ICILS-Studie: Das sagen Lehrer dazu","isPartOf":{"@id":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/12\/ICILS-Studie4.jpg","datePublished":"2014-12-08T13:09:08+00:00","dateModified":"2015-02-27T09:05:20+00:00","author":{"@id":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/#\/schema\/person\/a13d98c9d7071196ace870938520c5b7"},"description":"Wie gut ist die Medienkompetenz der Digital Natives? Nur mittelm\u00e4\u00dfig, fand die ICILS-Studie heraus. Was sagen unsere Lehrer dazu? Wir haben nachgefragt.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\/#breadcrumb"},"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\/#primaryimage","url":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/12\/ICILS-Studie4.jpg","contentUrl":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2014\/12\/ICILS-Studie4.jpg","width":940,"height":400},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/icils-studie-medienkompetenz-der-schueler-das-sagen-lehrer-dazu\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Medienkompetenz der Sch\u00fcler: Das sagen Lehrer dazu"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/#website","url":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/","name":"sofatutor-Magazin - Lehrer","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"de"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/#\/schema\/person\/a13d98c9d7071196ace870938520c5b7","name":"Katharina W.","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/06\/Katharina_avatar_1388659669-96x96.jpg","url":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/06\/Katharina_avatar_1388659669-96x96.jpg","contentUrl":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/06\/Katharina_avatar_1388659669-96x96.jpg","caption":"Katharina W."},"description":"hat Internationale Entwicklung studiert und als freie Journalistin \u00fcber Schulprojekte in Somalia und Peru berichtet. Sie arbeitete bei einer NGO in London, die Schulen in Entwicklungsl\u00e4nder konzeptionell unterst\u00fctzt. Katharina interessiert sich sehr f\u00fcr Bildungspolitik, neue Schulkonzepte und den ganz normalen Alltag an Schulen.","url":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/author\/katharinaw\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4903","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4903"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4903\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4912"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4903"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4903"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4903"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}