{"id":5702,"date":"2015-03-31T09:30:35","date_gmt":"2015-03-31T07:30:35","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/?p=5702"},"modified":"2020-09-09T11:40:38","modified_gmt":"2020-09-09T09:40:38","slug":"jugendliche-denken-wenn-sie-nichts-sagen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/jugendliche-denken-wenn-sie-nichts-sagen\/","title":{"rendered":"Was Jugendliche denken, wenn sie nichts sagen"},"content":{"rendered":"

Paul David B\u00fchre ist 15, geht in die 10. Klasse und ist ein ganz normaler Sch\u00fcler. Mit einer Ausnahme: Er hat ein Buch geschrieben. In Teenie Leaks (Was wir wirklich denken, wenn wir nichts sagen) <\/em>kl\u00e4rt er Erwachsene u. a. \u00fcber Pornokonsum und Gruppendynamiken im Teenageralter auf.<\/p>\n

Ein t\u00e4glicher Kampf<\/h2>\n

Laut B\u00fchre ist jeder Tag im Leben eines Teenagers ein Kampf um Prestige und Anerkennung: \u201eEin Ringen um Ehre und Macht. So \u00e4hnlich wie bei Game of Thrones<\/em>. Nur halt ohne Schwerter und Drachen, sondern mit WhatsApp und 1000-Meter-L\u00e4ufen.\u201d Entscheidend ist dabei, zu welcher Gruppe man geh\u00f6rt. Da w\u00e4re zum einen Gruppe A, die \u201eoberhammer-geilste-krasseste Gangster-Antischul-Gruppe\u201d. Wer hier drin ist, findet Lehrer schei\u00dfe, Eltern peinlich und sich und seine Gef\u00e4hrten ziemlich cool. Zocken, Serien und Markenklamotten sind Lebenselixier der superreifen Partymacher. In Gruppe A will jeder rein. Zur \u00dcberraschung des Autors ist auch er in dieser Gruppe vertreten.<\/p>\n

Daneben gibt es die Gruppe B. Sie vereint jene, die es nicht in Gruppe A schaffen: \u201e[…] also Sp\u00e4tpubertierende, Weicheier, Nerds.\u201d Nerds werden aber an sich nicht als Feind angesehen, denn man braucht sie zum Lernen und Hausaufgabenabschreiben. Neben dem Aussehen kann man diese beiden Gruppen darin unterscheiden, dass B in der Pause Fu\u00dfball spielt und v\u00f6llig fertig wieder den Klassenraum betritt, in dem A schon die Pause \u00fcber abgehangen hat. A findet Schule schon anstrengend genug und macht lieber nichts, was eh cooler ist.<\/p>\n

Neben Gruppe A und B, die ausschlie\u00dflich durch m\u00e4nnliche Teenager vertreten werden, bleibt da noch die weibliche Fraktion der Zehntkl\u00e4ssler \u2012 die Gruppe x47MKKD89SY: \u201eWarum ich die alle in einen Topf schmei\u00dfe, ist ganz einfach: Bei den M\u00e4dchen ist alles in Bewegung. […] es ist ein Dschungel aus L\u00fcgen, Verschw\u00f6rungen, Geheimnissen, Dramen, Tr\u00e4nen, Angst, Wut und einer Ladung Action, ein echter Thriller halt.\u201d<\/p>\n

Neben der N\u00fctzlichkeit der Gruppe B f\u00fcr A in Sachen Schulstoff, finden sie sich auch hier zusammen \u2012 gegen das gemeinsame Feindbild M\u00e4dchen.<\/p>\n

Warum die Lust fehlt, um zehn Uhr abends zu lernen<\/h2>\n

Im digitalen Zeitalter sollte es keine Lehrkraft mehr verwundern, dass \u201eBerge\u201d von Hausaufgaben \u00fcber Gruppenchats gel\u00f6st werden. Damit man keine \u201eSechs to go\u201d kassiert, wird sich aber schon angestrengt, nicht alles wortw\u00f6rtlich abzuschreiben.<\/p>\n

B\u00fchre gibt zu bedenken, dass Lehrer nicht vergessen sollten, dass sie nicht das einzige und wichtigste Fach unterrichten: \u201eZwar ist eine kleine Aufgabe in Mathe noch zu schaffen, aber wenn dann noch die Er\u00f6rterung in Deutsch, der Essay in Ethik, die Vokabeln und die Grammatik in Latein dazukommen und man sowieso bis halb vier Schule hat, dann noch Sport macht, kann es schonmal vorkommen, dass man keine Lust mehr hat, um zehn Uhr abends noch Physik zu machen […]. \u201d<\/p>\n

Das verrufene \u201eBulimie-Lernen\u201d ist auch B\u00fchre nicht fremd. Gelernt wird meist nur f\u00fcr die n\u00e4chste Arbeit. Bekommt man diese zur\u00fcck, ist die H\u00e4lfte des Gelernten schon wieder vergessen. \u201eVielleicht ist das auch der Sinn von Schule, dass man sich daran gew\u00f6hnt, dass viel Arbeit, die man sich im Leben macht, keinen Spa\u00df macht und niemanden etwas bringt.\u201d<\/p>\n

Sehnsucht nach Wissen, das weiterhilft<\/h2>\n

Jugendliche haben die Digitalisierung mehr als verinnerlicht, doch an Schulen sucht man sie, laut B\u00fchre, vergeblich. Nur zwei Jahre Unterricht mit Programmen wie PowerPoint oder Word lassen vieles vermissen. \u201eWas ist mit Programmieren? O. k., vielleicht kennen sich die Lehrer mit so etwas nicht so gut aus, aber warum holt man dann nicht Leute, die das k\u00f6nnen? Handwerken, Kochen, N\u00e4hen \u2012 all das fehlt auf einem Gymnasium auch. Darstellendes Spiel und Sport sind die einzige Abwechslung im Stundenplan eines Sch\u00fclers\u201d, beklagt der Jungautor.<\/p>\n

B\u00fchre sehnt sich nach Wissen, das ihm wirklich weiterhilft. Ansonsten m\u00f6chte er doch bitte verstehen lernen, wozu er diesen ganzen Schulstoff \u00fcberhaupt braucht.<\/p>\n

Nehmen Sie sich ein Beispiel an Walter White<\/h2>\n

Kennen Sie die Serie Breaking Bad<\/em>? Darin k\u00f6nnen Sie laut B\u00fchre ein Vorbild finden. Begeistert berichtet er von dem Chemielehrer Walter White. In einer Szene erkl\u00e4rt White seiner Klasse, warum Chemie wichtig ist. Diese Szene hat dem jungen Autor zum ersten Mal nach zwei Jahren qu\u00e4lendem Chemieunterricht gezeigt, dass dieses Fach doch ganz interessant sein kann.<\/p>\n

Und B\u00fchre ist Fan davon, wenn Lehrer Geschichten erz\u00e4hlen. Die merkt man sich besser. Ansonsten findet er Schule deshalb ganz cool, weil man dort jeden Tag seine Freunde trifft. Durch den Unterricht qu\u00e4lt man sich zwar, aber man ist damit nicht allein. Geteiltes Leid ist bekanntlich halbes Leid.<\/p>\n

Mobbing: Was helfen soll, aber nichts bringt<\/h2>\n

Mobbing ist kein einfaches Thema und sollte nicht untersch\u00e4tzt werden. In Teenie Leaks<\/em> kommt diese Problematik zu kurz und wird auch etwas lapidar abgehandelt. Aber man kann von einem Teenager, der von jenem Thema scheinbar nicht betroffen ist, auch nicht zu viel Reflexion und p\u00e4dagogische Ratschl\u00e4ge erwarten. Was B\u00fchre anmerkt, sollte jedoch zu bedenken geben: \u201eEltern oder Lehrer oder gar Streitschlichter, wie es sie an manchen Schulen gibt, werden nur selten hinzugezogen. Durch die Trampel wird es meistens nur noch schlimmer, und die Feinde hassen einen nur noch mehr.\u201d<\/p>\n

Er empfindet es eher als Belastung, st\u00e4ndig irgendwelche Zettel zu unterschrieben, um zu belegen, dass man sich an die Regeln h\u00e4lt. \u201e[D]iese Unterschrift erscheint mir ein bisschen wie eine Art Ausrede f\u00fcr die Sch\u00fcler und die Schule. Wieso Mobbing? Nein, Mobbing gibt es hier nicht! Steht auf einer Urkunde in der Eingangshalle, und alle haben es unterschrieben.\u201d<\/p>\n

Jungsein 2.0<\/h2>\n

\n<\/a>\"Teenie<\/a><\/p>\n
Teenie Leaks \u00a9Ullstein<\/div>\n<\/div>\n

Wer Antworten auf das Verhalten wirklicher \u201eSorgenkinder\u201d sucht, wird in diesem Buch nicht f\u00fcndig. Dennoch schafft der Bilderbuchjunge B\u00fchre, ein interessantes Abbild seiner Genration zu zeichnen. Er beobachtet seine Umgebung mit gebotenem Abstand und berichtet sachlich und erhellend. Wer, wie Lehrkr\u00e4fte, einen t\u00e4glichen Umgang mit der r\u00e4tselhaften Spezies Teenager hegt, bekommt mit Teenie Leaks<\/em> eine durchaus unterhaltsame Lesekost geboten.<\/p>\n

Hier geht\u2019s zu Lese- und H\u00f6rproben. <\/a><\/p>\n