{"id":6455,"date":"2015-09-21T10:08:24","date_gmt":"2015-09-21T08:08:24","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/?p=6455"},"modified":"2021-04-01T15:44:28","modified_gmt":"2021-04-01T13:44:28","slug":"lehrerin-einer-psychiatrie-ich-hoere-jeden-morgen-eine-schlimme-geschichte-mindestens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/lehrerin-einer-psychiatrie-ich-hoere-jeden-morgen-eine-schlimme-geschichte-mindestens\/","title":{"rendered":"Lehrerin einer Psychiatrie: \u201eIch h\u00f6re jeden Morgen eine schlimme Geschichte \u2013 mindestens\u201c"},"content":{"rendered":"

Sie nennt sich Hilli Knixibix und ist Lehrerin auf der Intensivstation einer Kinder- und Jugendpsychiatrie. Mit uns sprach sie \u00fcber ihre Arbeit, die oft an die eigene Seele geht.<\/p>\n

Als Lehrerin in einer Kinder- und Jugendpsychiatrie unterscheidet sich Ihr Berufsalltag enorm von dem an einer Regelschule. In welchen Momenten wird Ihnen das besonders bewusst?<\/b><\/p>\n

Hilli Knixibix:<\/em> \u201eF\u00fcr mich ist kein Tag wie der andere. In den t\u00e4glichen \u00dcbergabegespr\u00e4chen erwarten mich immer Neuigkeiten. Ich h\u00f6re jeden Morgen eine schlimme Geschichte \u2013 mindestens. Mein Unterricht wird in der Regel unterbrochen. Die T\u00fcr geht auf und die \u00c4rztin holt eine Sch\u00fclerin zur Blutabnahme oder der Ergotherapeut braucht einen Sch\u00fcler f\u00fcr die Therapie. Aber ich kann mit meiner Klasse druckfrei arbeiten. Es gibt keine Arbeiten oder Tests. Meine Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sind dankbar, dass es den Unterricht gibt. Er lenkt sie vom Klinikalltag ab. Er l\u00e4sst ihre Sorgen und \u00c4ngste in den Hintergrund r\u00fccken. Sie k\u00f6nnen sich mit Themen besch\u00e4ftigen, die nichts mit ihrer Erkrankung zu tun haben.<\/p>\n

Als Lehrerin nehme ich auch an der w\u00f6chentlichen Chefarztvisite teil. Ich gehe mit \u00c4rzten und Therapeuten durch die Zimmer und berichte von der Schulwoche. An diesem Tag sind die Kinder oft traurig, weil sie nicht verlegt werden oder noch nicht nach Hause d\u00fcrfen.<\/p>\n

Aber der gr\u00f6\u00dfte Unterschied zum Lehren an einer Regelschule ist, dass ich mit dem Tod in Ber\u00fchrung komme. Ich hatte f\u00fcnf Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die sich nach ihrer Entlassung das Leben genommen haben. Die Nachricht vom Tod einer Sch\u00fclerin oder eines Sch\u00fclers ist niederschmetternd und bedarf einer Aufarbeitung. Ich habe mit den Jahren ein Ritual entwickelt, wie ich mich von ihnen verabschiede.\u201c<\/p>\n

Steckbrief<\/h2>


\nName:<\/b> Hilli Knixibix
\nSchule:<\/b> Schule f\u00fcr Kranke in einer Kinder- und Jugendpsychiatrie
\nF\u00e4cher:<\/b> Mathe, Deutsch, Englisch, gegebenenfalls Nebenf\u00e4cher; Klasse 5-10 alle Schulformen
\nDie Schule von morgen<\/b> wird viele mehr oder weniger sinnvolle Reformen und Umbr\u00fcche hinter sich haben.
\nWas ich nie vergessen werde:<\/b> einen kleinen Sch\u00fcler, der sehr begeistert von meiner Handpuppe Schnecke Charlotte war. Er sagte zu mir: „Wie schade, dass man Schnecken nicht heiraten kann.“<\/p><\/div><\/div>\n

Was unterscheidet sich gar nicht von dem Unterricht an einer Regelschule?<\/b><\/p>\n

Hilli Knixibix:<\/em> \u201eMeine Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und ich sehen uns t\u00e4glich \u2013 montags bis freitags. Ich verlange von meiner Klasse genau das, was an der Regelschule verlangt wird: eine aktive Mitarbeit, ein faires Miteinander und ein konzentriertes Arbeiten. Ich versuche, den Unterricht so normal wie m\u00f6glich zu gestalten. In der Schule kommt es vor, dass man Aufgaben erledigen muss, die man nur ungern macht. So ist das auch in meinem Unterricht. Auch meine Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler m\u00fcssen Hausaufgaben machen, die am n\u00e4chsten Tag kontrolliert werden.\u201c<\/p>\n

Sie fragen sich auf Ihrem Blog<\/a> einmal selbst: \u201eWie unterrichtet man denn Menschen, die an dem schlimmsten Punkt ihres Lebens sind?\u201d Zu welcher Antwort sind Sie gekommen?<\/b><\/p>\n

Hilli Knixibix:<\/em> \u201eMan muss sich im Klaren sein, dass man es mit Menschen zu tun hat, die sehr krank, sehr verletzbar und empf\u00e4nglich f\u00fcr die kleinsten Schwingungen sind. Was den Kindern und Jugendlichen gut tut, ist Zuversicht, der Glauben an sie: ,Nat\u00fcrlich schaffst du das und ich unterst\u00fctze dich dabei!‘ Au\u00dferdem ist Wertsch\u00e4tzung sehr wichtig.<\/p>\n

Wenn man mit Menschen arbeitet, die ihr Lebenskonzept verloren haben oder in einer gro\u00dfen Krise stecken, ist es wichtig, eine klare Struktur vorzugeben. Ich schreibe jeden Tag an die Tafel, welche Arbeitsbl\u00f6cke uns erwarten. Erst erarbeiten wir gemeinsam in der Klasse, die aus sechs bis acht Kindern und Jugendlichen besteht, ein Thema. Dann gibt es eine individuelle Arbeitsphase. Hier kann jeder an dem Stoff aus der Heimatschule arbeiten. In der entspannenden Phase am Ende des Unterrichts spielen wir gemeinsam ein Spiel. Das \u00f6ffnet den Blick f\u00fcr die Gemeinschaft, die wir als Klasse darstellen.\u201c<\/p>\n

Wie w\u00fcrden Sie Ihre Aufgaben als Lehrerin einer Kinder- und Jugendpsychiatrie beschreiben?<\/b><\/p>\n

Hilli Knixibix:<\/em> \u201eIch unterst\u00fctze die Kinder darin, sich wertsch\u00e4tzen zu k\u00f6nnen, ihre Arbeit aufzunehmen und den Anschluss an ihre Heimatschulen nicht zu verpassen. Ich mache ihnen Mut und best\u00e4rke sie. Da ich Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler von Klasse 5 bis Klasse 10 von der F\u00f6rderschule bis zum Gymnasium unterrichte, kenne ich nicht jeden Lerninhalt. Aber ich kann ihnen Lernwerkzeuge an die Hand geben und ihnen beibringen, wie man sich Wissen aneignet.\u201c<\/p>\n

Wie begegnen Ihnen die Kinder und Jugendlichen?<\/b><\/p>\n

Hilli Knixibix:<\/em> \u201eAnfangs begegnen sie mir sehr skeptisch. Viele wundern sich: ,Warum muss ich auf der Intensivstation einer Kinder- und Jugendpsychiatrie in die Schule gehen? Ich bin doch krank.\u2019 Deshalb bitte ich am Anfang jeden bzw. jede zu einem Einzelgespr\u00e4ch. Ich erkl\u00e4re ihnen, wer ich bin und was ich vorhabe. Dann h\u00f6re ich mir ihre Schulgeschichte an. Nur wenn es den Unterricht betrifft, rede ich \u00fcber ihre Erkrankung \u2013 sonst nicht. Das Gespr\u00e4ch baut die Skepsis ab. Sie merken, dass ich sie nicht unter Druck setze. Davor haben viele Angst.
\nAllgemein habe ich ein sehr gutes Verh\u00e4ltnis zu meinen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern. Wir haben ein kurze Zeit miteinander \u2013 aber eine intensive Zeit, die uns zusammenschwei\u00dft.\u201c<\/p>\n

Welchen Sch\u00fcler oder welche Sch\u00fclerin werden Sie niemals vergessen, weil er oder sie Sie positiv \u00fcberraschte?<\/b><\/p>\n

Hilli Knixibix:<\/em> \u201eMir f\u00e4llt spontan ein Sch\u00fcler ein: Er war damals 14 Jahre alt, sehr auff\u00e4llig, sehr rabiat, sehr laut, sehr m\u00fcrrisch – eine zarte Seele mit einer harten Schale. Er hatte gro\u00dfe Lernschwierigkeiten. Dieser Junge weigerte sich zuerst vehement unser Spiel ,Think\u2019 mitzuspielen. Bei dem Spiel werden Karten mit Begriffen, z. B. Sonne, Haus, hintereinander aufgedeckt, aus denen eine Geschichte entsteht. Bei einer Sonderkarte muss jemand alle Begriffe wiedergeben. Ich habe den Jungen dazu gebracht mitzuspielen und sah wie er immer aufmerksamer wurde. Er h\u00e4lt bis heute den Rekord. Von insgesamt 80 Begriffen konnte er 74 in der richtigen Reihenfolge wiedergeben. Er selbst konnte es nicht fassen. Wie viele andere ist er mir in sehr guter Erinnerung geblieben. Ich k\u00f6nnte ein Buch \u00fcber die positiven Erlebnisse schreiben, die mich nachhaltig beeindruckt haben.\u201c<\/p>\n

Sie haben zwar noch kein Buch geschrieben, aber berichten in ihrem Ihrem Blog<\/a> anr\u00fchrend auch von schlimmen Situationen in Ihrem Berufsalltag. Wurden Sie auf solche Situationen vorbereitet?<\/b><\/p>\n

Hilli Knixibix:<\/em> \u201eIch habe Sonderp\u00e4dagogik mit dem Schwerpunkt ,Geistesbehinderten- und Sprachbehindertenp\u00e4dagogik\u2019 studiert. Aber ich bin nicht zus\u00e4tzlich f\u00fcr Krankenhausschulen ausgebildet worden. Ich bin freiwillig in das Becken der ,Schulen f\u00fcr Kranke‘ gesprungen. So hei\u00dft die Schulform leider. Ich w\u00fcrde sie gerne ,Schule der Gesundung‘ nennen. Ich bin gesprungen, ohne dass mir bewusst war, wie sehr die Arbeit an die eigene Seele geht. Es passieren Dinge, die man nicht vorausahnen und auf die man sich nicht vorbereiten kann. Es gibt zwar Vortr\u00e4ge von Klinik\u00e4rzten zu den einzelnen Krankheitsbildern. Trotzdem bin ich anfangs nach Hause gegangen und dachte: ,Der Tag war so voll mit Erlebtem, das erleben Kolleginnen und Kollegen an Regelschulen nicht in zwei Jahren\u2019.\u201c<\/p>\n

Wie gehen Sie mit den schweren Situationen um?<\/b><\/p>\n

Hilli Knixibix:<\/em> \u201eSo etwas l\u00e4sst sich nicht leicht wegstecken. Ich dachte mir damals: ,Ich kann meine Verwandten, Bekannten, Nachbarn, Freunde nicht dauernd mit diesen furchtbaren Geschichten behelligen.\u2019 Dann habe ich mit dem Schreiben begonnen. Das klappt immer noch sehr gut. Es sprudelt so aus mir heraus. Danach geht es mir gut. Ich kann damit abschlie\u00dfen.<\/p>\n

Au\u00dferdem habe eine Schulleitung, die mir den R\u00fccken st\u00e4rkt. Die mich in besonderen Situationen unterst\u00fctzt. Ich kann zu ihr gehen und sagen, dass ich an die frische Luft muss. Das ist mir in den letzten Jahren zweimal passiert. Ich musste eine Runde drehen und \u00fcberlegen, wie ich den Unterricht weitermache. Dann gibt es noch das tolle Team auf der Station, mit dem ich eng zusammenarbeite. Wir tauschen uns st\u00e4ndig aus.\u201c<\/p>\n

Welche Erkenntnisse nehmen Sie aus dem Berufsalltag f\u00fcr sich privat mit?<\/b><\/p>\n

Hilli Knixibix:<\/em> \u201eDass Menschen, die sich an einem Tiefpunkt in ihrem Leben befinden, dennoch die Kraft haben, den Anschluss an den Alltag nicht zu verlieren. Dass sie mutig sind, sich mit Dingen auseinanderzusetzen, und an ihren Erfolgen wachsen.
\nDaran denke ich, wenn ich der Meinung bin, etwas nicht zu schaffen oder nicht die Kraft f\u00fcr etwas zu haben.<\/p>\n

Aber ich musste auch lernen, meine Arbeit und mein Privatleben zu trennen. Ich habe gelernt, nicht bei irgendwelchen Kindern auf der Stra\u00dfe zu denken: ,Na, ist da ein depressiver Anteil vorhanden?\u2019 oder ,Entwickelt sich da vielleicht eine Neurose oder ein Tick?\u2019 Die Welt in der Schule ist eine andere als meine private.\u201c<\/p>\n

Sie sind zurzeit in Elternzeit. Auf was freuen Sie sich, wenn Sie die Arbeit als Lehrerin wieder aufnehmen?<\/b><\/p>\n

Hilli Knixibix:<\/em> \u201eIch freue mich auf einen rhythmisierten Alltag. Ich freue mich, dass ich dabei sein kann, wenn junge Menschen den Mut fassen, weiterzumachen. Es ist ein Geschenk, sie dabei begleiten und unterst\u00fctzen zu d\u00fcrfen.\u201c<\/p>\n



\nHier geht es zu den weiteren \u201eLehrkraft der Woche\u201c-Interviews<\/a>!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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