{"id":7427,"date":"2016-05-05T10:00:57","date_gmt":"2016-05-05T08:00:57","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/?p=7427"},"modified":"2018-02-02T13:28:33","modified_gmt":"2018-02-02T11:28:33","slug":"storytelling-mit-minecraft-das-ist-wie-lego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/storytelling-mit-minecraft-das-ist-wie-lego\/","title":{"rendered":"Storytelling mit Minecraft: \u201eDas ist wie Lego\u201c"},"content":{"rendered":"

Tobias Thiel setzt Medienprojekte mit Kindern und Jugendlichen um \u2013 mithilfe von Minecraft<\/em>. Im Interview gibt er Tipps und Ideen zum Einsatz im Unterricht.<\/p>\n

\"Tobias
\nTobias Thiel arbeitet in der politischen Jugendbildung der Ev. Akademie Sachsen-Anhalt. Am liebsten setzt er medienp\u00e4dagogische Projekte im Bereich der Demokratiebildung um, unter Nutzung des Computerspiels Minecraft<\/em>.<\/p>\n

Twitter.com\/tobiasthiel<\/a>
\nfacebook.com\/thiel.tobias <\/a>
\nwww.junge-akademie-wittenberg.de<\/a> [\/infobox]
\nTobias, wie sieht deine p\u00e4dagogische Arbeit aus?<\/strong>
\nTobias Thiel:<\/em> \u201eVereinfacht gesagt, mache ich politische Jugendbildung mit Jugendlichen und Kindern, sogar schon in der Grundschule oder der Kita. Mein Fokus liegt einerseits auf der Partizipation, also der politischen Teilhabe, andererseits auf dem medienp\u00e4dagogischen Zugang. Minecraft<\/em> verbindet diese Elemente, was f\u00fcr mich sehr spannend ist.\u201c <\/p>\n

Wie bist du darauf gekommen, Minecraft<\/em> auszuprobieren?<\/strong>
\nTobias Thiel:<\/em> \u201eIn der Arbeit mit Jugendlichen trieb mich lange die Frage um, wie wir Computerspiele f\u00fcr uns verwenden k\u00f6nnen. Es werden prozentual immer mehr Kinder und Jugendliche, die Computer spielen. Wenn ich noch Handyspiele dazurechne, sind es weit \u00fcber 70 Prozent, die regelm\u00e4\u00dfig digitale Spiele spielen. Das kann nicht am Bildungsauftrag vorbeigehen \u2013 egal, ob schulisch oder au\u00dferschulisch.\u201c <\/p>\n

Wie hast du vorher Demokratiebildungsprojekte umgesetzt? <\/strong>
\nTobias Thiel:<\/em> \u201eWir hatten uns zuvor mit ganz praktischen Partizipationsprojekten, wie \u201aWie gestalte ich meine Schule?\u2018 oder \u201aWie soll der Jugendclub aussehen?\u2018 besch\u00e4ftigt, die wir mit Lego oder einem Schuhkarton umgesetzten hatten.<\/p>\n

Dann kam Minecraft<\/em>. Das verstand ich. Das ist wie Lego. Bei Minecraft<\/em> handelt es sich um ein digitales Tool, bei dem ich im \u201aKreativ-Modus\u2018 unendlich viele Bausteine zur Verf\u00fcgung habe. Die Kinder und Jugendlichen k\u00f6nnen ganz eng nebeneinander bauen, ohne sich in die Quere zu kommen. So k\u00f6nnen sie gleichzeitig ein Stadtzentrum oder ein Jugendhaus mit mehreren R\u00e4umen bauen. W\u00e4hrend des Bauens kommen die Kinder ins Gespr\u00e4ch und m\u00fcssen miteinander L\u00f6sungen aushandeln.\u201c<\/p>\n

Kanntest du dich vorher mit dem Spiel aus?<\/strong>
\nTobias Thiel:<\/em> \u201eIch habe mir das Spiel vorher einmal zeigen lassen. F\u00fcr den ersten Workshop habe ich mir jugendliche Experten eingeladen. Sie hatten fortgeschrittene Kenntnisse in Minecraft<\/em>. Dann haben sie an einem Wochenende ein Konzept zu einem Film \u00fcber die Elbe entworfen \u2013 so entstand ein Minecraft<\/em>-Elbe-Krimi. Darin liegt meiner Meinung nach die Chance: Man gibt die Expertenrolle f\u00fcr das Spiel an die Kinder und Jugendlichen ab. Ich selbst bereite das Thema vor. So begegnet man sich auf Augenh\u00f6he und schafft eine andere Diskussionsebene.\u201c<\/p>\n

Wie hast du pers\u00f6nlich Minecraft<\/em> eingesetzt?<\/strong>
\nTobias Thiel:<\/em> \u201eIch mag es, Geschichten mit Minecraft<\/em> erz\u00e4hlen zu lassen. In einem meiner Projekte haben sich Jugendliche mit der Fl\u00fcchtlingsthematik auseinandergesetzt. Sie haben sich \u00fcberlegt, wie es einer syrischen Fl\u00fcchtlingsfamilie geht, die nach Deutschland kommt. Die Figuren erleben im Film unterschiedliche Szenarien: Schutz, Aufnahme, aber auch Abgrenzung. Die Motivation der Jugendlichen war es, sich ein Storybook und die Dialoge der Geschichte auszudenken. In Minecraft<\/em> haben sie Kulissen f\u00fcr die Szenen gebaut, die Figuren samt Kleidung entworfen, die Szenen gedreht und anschlie\u00dfend die Dialoge selbst eingesprochen. Die Bildaufnahmen haben wir mit Fraps<\/em> und dem Open-Source-Programm Open Broadcaster<\/em> erstellt. Die Texte sprechen die Jugendlichen direkt ein oder man kann sie mit dem freien Tool Audacity<\/em> aufnehmen. So entstand die Geschichte.\u201c<\/p>\n

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