Niedersachsens Kultusministerin Frauke Heiligenstadt probiert gern Neues aus. Daf\u00fcr holt sie sich Unterst\u00fctzung aus der Wirtschaft, den Kommunen \u2013 und von Eltern.<\/p>\n
Frau Heiligenstadt, Sie sind im Vorstand des Vereins \u201en-21: Schulen in Niedersachsen online\u201c. Was sind die Ma\u00dfnahmen und Ziele des Vereins?<\/strong> Es gibt spezielle Distance-Learning-Programme f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die in weit abgelegenen Regionen Niedersachsens leben. Wie sehen diese aus?<\/strong> Gibt es weitere spannende Projekte in Niedersachsen, die das Lernen von morgen bereits heute gestalten?<\/strong> Ab kommendem Jahr werden wir das Pilotprojekt \u201aNieders\u00e4chsische Bildungscloud\u2018 starten, das n-21 im Auftrag des Kultusministeriums durchf\u00fchren wird. Ziel ist die Schaffung einer Lern- und Arbeitsplattform f\u00fcr Schulen, \u00fcber die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit elternfinanzierten mobilen Endger\u00e4ten schulbezogen, schul\u00fcbergreifend und auch schulform\u00fcbergreifend gemeinsam lernen und kommunizieren k\u00f6nnen. Zus\u00e4tzlich muss die Plattform den Bestimmungen des Nieders\u00e4chsischen Datenschutzgesetzes entsprechen. Besonderen Wert lege ich bei diesem Projekt darauf, dass es eine Kooperation zwischen allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen gibt. Wenn sich die Bildungscloud bew\u00e4hrt, ist eine Ausweitung in die Fl\u00e4che beabsichtigt.<\/p>\n Ein weiteres spannendes Projekt ist \u201aDigital Deutsch Lernen\u2018, das speziell f\u00fcr gefl\u00fcchtete Kinder und Jugendliche gestartet wurde. Von Schulen kostenlos entleihbare Tablet-Sets mit Sprachlernsoftware werden gezielt in Sprachlernklassen eingesetzt, um individuelles und spielerisches Sprachenlernen zu erm\u00f6glichen.\u201c<\/p>\n Welche Bedeutung hat die Digitalisierung f\u00fcr Sie in Bezug auf die Schule? Worin sehen Sie Vor- aber auch Nachteile?<\/strong> Wie bereitet das nieders\u00e4chsische Kultusministerium aktuell Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf die digitale Berufswelt vor?<\/strong> Wie unterst\u00fctzen Sie die Lehrkr\u00e4fte beim Lehren mit digitalen Medien?<\/strong> Wie stellen Sie sicher, dass Schulen die n\u00f6tige Ausstattung und IT-Infrastruktur erhalten?<\/strong> Wie sieht die Schule von morgen f\u00fcr Sie aus?<\/strong> Was w\u00fcnschen Sie sich heute schon von den Schulen?<\/strong> <\/p>\n <\/p><\/div><\/div> Titelbild: \u00a9Tom Figiel<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Niedersachsens Kultusministerin Frauke Heiligenstadt probiert gern Neues aus. Daf\u00fcr holt sie sich Unterst\u00fctzung aus der Wirtschaft, den Kommunen \u2013 und von Eltern. Frau Heiligenstadt, Sie sind im Vorstand des Vereins \u201en-21: Schulen in Niedersachsen online\u201c. Was sind die Ma\u00dfnahmen und Ziele des Vereins? Frauke Heiligenstadt: \u201eDer Verein wurde im Jahr 2000 gegr\u00fcndet, um in Kooperation […]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":8121,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[7],"class_list":["post-8093","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-digitale-trends","tag-slider"],"yoast_head":"\n
\nFrauke Heiligenstadt:<\/em> \u201eDer Verein wurde im Jahr 2000 gegr\u00fcndet, um in Kooperation mit der Wirtschaft und den Kommunen die IT-Ausstattung von Schulen zu verbessern und den Einsatz von Computern im Unterricht zu f\u00f6rdern. Mit \u201a1000×1000: Notebooks im Schulranzen\u2018 wurde ab 2002 das bundesweit gr\u00f6\u00dfte Projekt mit Notebookklassen und elternfinanzierten Notebooks f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler durchgef\u00fchrt. Heute hei\u00dft das Projekt \u201amobiles lernen-21\u2018 und unterst\u00fctzt den Einsatz elternfinanzierter mobiler Endger\u00e4te. Dazu hat der Verein ein landesweites Netz von Referenzschulen initiiert, die Schulen beraten und fortbilden, um sie beim Einsatz mobiler Endger\u00e4te im Unterricht zu unterst\u00fctzen.\u201c<\/p>\n
\nFrauke Heiligenstadt: <\/em>\u201e2012 wurde am Nieders\u00e4chsischen Internatsgymnasium Esens im Auftrag des Kultusministeriums die \u201aSchule f\u00fcr Distanzlernen\u2018 eingef\u00fchrt. Durch den Einsatz eines Videokonferenz-Systems<\/a> wird vom Internatsgymnasium aus Live-Unterricht f\u00fcr die Schulen der ostfriesischen Inseln in Naturwissenschaften und Fremdsprachen durchgef\u00fchrt. Dadurch k\u00f6nnen wir die Inselsch\u00fclerinnen und -sch\u00fcler besser auf die gymnasiale Oberstufe vorbereiten und ihnen eine l\u00e4ngere Verweildauer bei ihren Familien auf den Inseln erm\u00f6glichen. Inzwischen werden \u00fcber das Videokonferenz-System auch schul\u00fcbergreifende Fachkonferenzen und Elternratssitzungen abgehalten. Au\u00dferdem wurden dar\u00fcber internationale Projekte in den USA und in Afrika initiiert.\u201c<\/p>\n
\nFrauke Heiligenstadt:<\/em> \u201eAnfang Juli dieses Jahres hat das Kabinett der Nieders\u00e4chsischen Landesregierung das Konzept \u201aMedienkompetenz in Niedersachsen \u2013 Ziellinie 2020\u2018 beschlossen. Darin sind die Meilensteine und Ziele beschrieben, mit denen die Nieders\u00e4chsische Landesregierung die St\u00e4rkung und die Verankerung der digitalen Bildung von der fr\u00fchkindlichen \u00fcber die schulische Bildung, die Hochschulbildung bis hin zur Erwachsenenbildung erreichen m\u00f6chte. <\/p>\n
\nFrauke Heiligenstadt:<\/em> \u201eF\u00fcr mich ist der Erwerb von Medienkompetenz in der Schule eine Grundvoraussetzung f\u00fcr das sp\u00e4tere Berufsleben. Es gilt also, die Chancen digitaler Medien f\u00fcr Lehr- und Lernprozesse in der Schulen zu nutzen und professionell in der Schule umzusetzen. Wichtig ist, digitale Medien als ein selbstverst\u00e4ndliches Lernwerkzeug zu betrachten. Kinder und Jugendliche m\u00fcssen aber auch die Risiken digitaler Medien einsch\u00e4tzen und kritisch mit medialen Botschaften umgehen k\u00f6nnen. Dem Datenschutz und der informationellen Selbstbestimmung kommen dabei besondere Bedeutungen zu.\u201c<\/p>\n
\nFrauke Heiligenstadt:<\/em> \u201eSukzessive wird Medienbildung u. a. ein verbindlicher Bestandteil der Kerncurricula aller F\u00e4cher in allen Schulformen. Im beschriebenen Landeskonzept formulieren wir als Ziel, dass mittelfristig alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler weiterf\u00fchrender Schulen mit elternfinanzierten mobilen Endger\u00e4ten ausgestattet sein sollen. Viele Schulen in Niedersachsen haben sich hier bereits auf den Weg gemacht. Viel entscheidender noch als die Technik ist nat\u00fcrlich, dass das Angebot an digitalen Bildungsmedien \u2013 auch \u00fcber den Nieders\u00e4chsischen Bildungsserver\u2013 verst\u00e4rkt wird und die Schulen in ihrer Eigenverantwortlichkeit schuleigene Medienkonzepte weiterentwickeln. Daf\u00fcr steht mit der Medienberatung in Niedersachsen eine qualifizierte Begleitung zur Verf\u00fcgung.\u201c<\/p>\n
\nFrauke Heiligenstadt:<\/em> \u201eF\u00fcr die Fort- und Weiterbildung der Lehrkr\u00e4fte im Bereich der Medienbildung h\u00e4lt unser Nieders\u00e4chsisches Landesinstitut f\u00fcr schulische Qualit\u00e4tsentwicklung ein umfassendes Fortbildungsprogramm bereit. Der Orientierungsrahmen Medienbildung unterst\u00fctzt nicht nur die Kommissionen, die die Kerncurricula f\u00fcr die F\u00e4cher entwickeln, sondern bietet auch praktische Beispiele f\u00fcr die Unterrichtsgestaltung mit digitalen Medien. Vor Ort sind die medienp\u00e4dagogischen Beraterinnen und Berater konkrete Ansprechpersonen f\u00fcr die Schulen. Unterst\u00fctzung leisten hier auch wichtige Partner, z. B. die Nieders\u00e4chsische Landesmedienanstalt mit ihren Multimediamobilen, n-21 mit seinen Referenzschulen und die Landesstelle Jugendschutz.\u201c<\/p>\n
\nFrauke Heiligenstadt: <\/em>\u201eDurch die vermehrte Nutzung mobiler Endger\u00e4te im Unterricht wird es vor allem um die Breitbandanbindung von Schulen gehen. Dies wird auch auf Bundesebene erkannt. Wir w\u00fcnschen uns, dass auch von dort Unterst\u00fctzung geleistet wird. Auf jeden Fall wird es mit diesem Wandel neue Modelle der Administration und des Supports geben m\u00fcssen. Mit dem angesprochenen Projekt \u201aNieders\u00e4chsische Bildungscloud\u2018 erproben wir ein solches Modell.\u201c<\/p>\n
\nFrauke Heiligenstadt:<\/em> \u201eDie Schule von morgen kann durch Einsatz von digitaler Bildung die individuelle F\u00f6rderung des einzelnen Sch\u00fclers und der einzelnen Sch\u00fclerin noch besser ber\u00fccksichtigen. Dadurch kann die Schule von morgen die immer st\u00e4rker werdende Heterogenit\u00e4t der Sch\u00fclerschaft besser bew\u00e4ltigen.\u201c<\/p>\n
\nFrauke Heiligenstadt:<\/em> \u201eWeiterhin ein gro\u00dfe Offenheit und Bereitschaft f\u00fcr das wichtige Thema Digitale Bildung. F\u00fcr die Schulen w\u00fcnsche ich mir, dass es selbstverst\u00e4ndlich zu einer guten Schulausstattung geh\u00f6ren muss, geeignete Netze und Einrichtungen f\u00fcr die digitale Bildung vorzuhalten.\u201c
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