\nSven Achilles:<\/em> \u201eDabei handelt es sich um einen top ausgestatteten Raum. In diesem befindet sich alles, was man sich medial w\u00fcnscht. Wir haben ein digitales Board, s\u00e4mtliche Lehr- und Lernmittel: Papier, Stifte, Kleber etc. sowie spezielle Tische untergebracht, die sich bei Bedarf zu einem Konferenztisch oder mehreren Kleingruppentischen zusammenstellen lassen. Es gibt sechs bis acht Pl\u00e4tze und die W\u00e4nde sind mit Fu\u00dfball-Plakaten und Motivationspostern dekoriert. Als DFB-Eliteschule erhalten wir j\u00e4hrlich Gelder, um p\u00e4dagogische Angebote f\u00fcr die Spitzenfu\u00dfballerinnen und -fu\u00dfballer machen zu k\u00f6nnen. Diese Lerninsel ist so ein Beispiel.\u201c<\/p>\n
![\"KGS_Hemmingen_DFB_Eliteschule_Lerninsel_Heiligenstadt_Hannover96_3\"](\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2017\/01\/KGS_Hemmingen_DFB_Eliteschule_Lerninsel_Heiligenstadt_Hannover96_2.jpg\")
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Welche p\u00e4dagogischen Angebote gibt es in der Lerninsel?<\/strong> F\u00fcr die Hauptf\u00e4cher der Klassen 8 bis 10 haben wir Lehrb\u00fccher bereitgestellt. So k\u00f6nnen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sich auch mit F\u00e4chern besch\u00e4ftigen, f\u00fcr die sie die eigenen B\u00fccher nicht dabei haben. Au\u00dferdem geben wir unseren Leistungssportlerinnen und -sportlern zu Beginn des Schuljahres sofatutor<\/a>-Lizenzen. Wir schulen sie im Umgang mit der Plattform und in der Lerninsel k\u00f6nnen sie das Board nutzen, um Videos und \u00dcbungen abzurufen.\u201c<\/p>\n Wie sind Sie auf die Idee gekommen?<\/strong> Auf welche Aspekte des Lernens haben Sie sich beim Lerninsel-Konzept besonders konzentriert?<\/strong>
\nSven Achilles:<\/em> \u201eWir verfolgen das Prinzip der offenen T\u00fcr. Die Leistungssportlerinnen und -sportler k\u00f6nnen sich in Freistunden oder freien Momenten zur\u00fcckziehen. Selbstst\u00e4ndiges und eigenverantwortliches Lernen ist das Hauptziel aller Angebote in der Lerninsel. Hierzu geh\u00f6ren u. a. die Hausaufgabenbetreuung, Nachhilfe, Klausurvorbereitungen, Kleingrupennunterricht, Nachf\u00fchrunterricht, Vorbereitungen f\u00fcr Pr\u00e4sentationen und Referate sowie Beratungs- und Perspektivgespr\u00e4che.<\/p>\n
\nSven Achilles:<\/em> \u201eWir haben das Rad nicht neu erfunden, so etwas gibt es auch an anderen Schulen. Aber das Bed\u00fcrfnis nach Nachhilfe ist bei unseren Leistungssportlerinnen und -sportlern verst\u00e4rkt aufgetreten. Sie wollten das gern in der Schule machen. Uns fehlten allerdings gute R\u00e4ume daf\u00fcr. Also haben wir das ehemalige FSJ-B\u00fcro umgebaut und die Ausstattung besorgt.\u201c<\/p>\n
\nSven Achilles:<\/em> \u201eUnsere Leistungssportlerinnen und -sportler sind besonders belastet. W\u00e4hrend des Schultags \u2013 sei es in Freistunden, Ausfallstunden oder im Anschluss an den Unterricht \u2013 sollen sie die M\u00f6glichkeit haben, eigenverantwortlich und selbstst\u00e4ndig zu lernen. Sie bekommen Hilfe durch den FSJler, der ebenfalls durch den DFB erm\u00f6glicht wird, sollen aber in erster Linie motiviert arbeiten k\u00f6nnen. Unsere ersten Erfahrungen zeigen, dass sie den Raum dankend annehmen.\u201c<\/p>\n![\"YouTube\"](\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/plugins\/borlabs-cookie\/assets\/images\/cb-no-thumbnail.png\")
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