{"id":8698,"date":"2017-01-26T09:30:58","date_gmt":"2017-01-26T07:30:58","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/?p=8698"},"modified":"2018-11-13T18:45:06","modified_gmt":"2018-11-13T16:45:06","slug":"tag-der-offenen-tuer-von-misslungenen-werbemassnahmen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/tag-der-offenen-tuer-von-misslungenen-werbemassnahmen\/","title":{"rendered":"Tag der offenen T\u00fcr \u2013 von misslungenen Werbema\u00dfnahmen"},"content":{"rendered":"

Am Tag der offenen T\u00fcr versucht jede Schule, sich von ihrer besten Seite zu zeigen. An der Schule von Maximilian L\u00e4mpel ging das einigerma\u00dfen schief.<\/p>\n

Das Aush\u00e4ngeschild: Anmeldezahlen<\/h2>\n

In Berlin gibt es \u00fcber neunzig Gymnasien. Deshalb tobt jedes Jahr ein Kampf um die Grundsch\u00fclerinnen und Grundsch\u00fcler. Die Anmeldezahlen werden h\u00e4ufig als ein Ma\u00dfstab f\u00fcr das Niveau einer jeden Schule gelesen. Um potenziellen Nachwuchs anzulocken, eignet sich der Tag der offenen T\u00fcr ausgezeichnet. Jedes Jahr wird er akribisch vorbereitet und ganze Potemkinsche D\u00f6rfer erschaffen.
\nDieses Jahr wurde uns eingesch\u00e4rft, nicht nur mit Nachdruck f\u00fcr unsere Schule zu werben, sondern auch auf die vermeintlichen Schw\u00e4chen der \u201eKonkurrenz-Schulen\u201c hinzuweisen: Klar, bisschen unsportlich, aber wir m\u00fcssten die Anmeldezahlen im Hinterkopf haben. Es gehe um unsere Zukunft! <\/p>\n

Marketing ist alles \u2013 auch an Schulen!<\/h2>\n

Unser stellvertretender Schulleiter, der vor einem Jahr auf einer Fortbildung lauter Angeber-Vokabular gelernt hatte, war dieses Jahr auf die Idee gekommen, im Schulgeb\u00e4ude \u201epfiffige Werbespr\u00fcche\u201c aufzuh\u00e4ngen. Und die gingen so:<\/p>\n

\u201eHier angemeldet \u2013 gut angemeldet!\u201c
\n\u201eUnsere Schule am Morgen vertreibt Kummer und Sorgen!\u201c
\n\u201eSpannung, Spiel und Spa\u00df \u2013 durch Bildung! Alles an dieser Schule!\u201c<\/strong><\/p>\n

Au\u00dferdem waren alle R\u00e4ume zuvor aufger\u00e4umt und gereinigt worden, einige sogar neu gestrichen. Jedes Fach pr\u00e4sentierte sich mit seinen mutma\u00dflichen St\u00e4rken: In Kunst- und Bio-R\u00e4umen wurden Sch\u00fclerkunstwerke bzw. Modelle ausgestellt. Also Dinge, die Gymnasialaura verstr\u00f6men und f\u00fcr Besucherinnen und Besucher ganz interessant sein k\u00f6nnten. In den R\u00e4umen der Naturwissenschaften wurden Experimente mit Strom oder Dampf gezeigt und in den R\u00e4umen der Fremdsprachen hingen Plakate von fiktiven Reisen nach Paris, Madrid und London. Dazu gab es Cr\u00eapes, Chorizo und irgendwas Englisches (Pampe, konnte man nicht genau erkennen). Die Sportlerinnen und Sportler zeigten an Reck und Barren Muskeln und Schwei\u00df. Und die Musikerinnen und Musiker stellten stolz alle Schul-Instrumente zur Schau; eine Sch\u00fclerin spielte dazu ausdauernd und wirklich sch\u00f6n Klavier. <\/p>\n

Der Reinfall am Eingang<\/h2>\n

Wie uns die Schulleitung mehrfach klar gemacht hatte, war die Eingangssituation entscheidend: Welchen Eindruck verstr\u00f6mt das Geb\u00e4ude? Wie werden die Besucher empfangen? Und wie finden sie sich zurecht? Fridolin und Luise, zwei aufgeweckte Kinder aus der 7c, waren ausgew\u00e4hlt worden, am Eingang alle Besucher, meist Eltern mit ihren Grundschulkindern, zu empfangen und ihnen sehr freundlich den Weg zu erkl\u00e4ren: \u201eHerzlich willkommen! Zu den Kunstr\u00e4umen dort entlang, Aula hier, Fachr\u00e4ume da!\u201c Leider wurde erst nach \u00fcber einer Stunde bemerkt, dass Luise nicht gekommen war. Und dass Fridolin seiner Aufgabe kaum nachkam. Meistens war er einfach weg. Erst ein paar Tage sp\u00e4ter erkl\u00e4rte er mit Schamesr\u00f6te im Gesicht, sich mit Durchfall rumgeschlagen zu haben. In seiner Not habe er sich nicht um Ersatz k\u00fcmmern k\u00f6nnen und die meiste Zeit woanders verbringen m\u00fcssen. <\/p>\n

Sch\u00fclerstreiche on top<\/h2>\n

Ging also nicht so gut los f\u00fcr unsere Schule. Und dann wurde es noch unerfreulicher. Denn nicht nur Fridolin und Luise sollten die Eltern leiten, auch Schilder waren eigens f\u00fcr diesen Tag angefertigt worden. Erkl\u00e4rungstexte mit Pfeilen und so. Gute Idee! Aber niemand hatte mit den Scherzkeksen gerechnet, die alle Schilder verdrehten, sodass sie zeitweise in die falsche Richtung zeigten. Man kann nun mit den Augen rollen \u2013 oder schmunzeln. Aber ich bin immer noch ziemlich unentspannt. Mich plagt mein Schuldgef\u00fchl. Ich hege n\u00e4mlich den leisen Verdacht, dass ich es war, der die \u00dcbelt\u00e4ter dazu inspiriert hatte. Am Vortag hatte ich mit meiner 9b \u00fcber Sch\u00fclerstreiche gesprochen. Und weil nichts von den Pubertieren kam, hatte ich aus meiner Vergangenheit erz\u00e4hlt. Das kam ganz gut an. Daher darf ich mich aber nicht wundern, dass Schilder umgedreht wurden und an s\u00e4mtlichen Toilettent\u00fcren Zettel mit der Aufschrift \u201eDefekt!\u201c klebten.
\nAls der Schulleiter mit riesigen Schwei\u00dfflecken unter den Armen an mir vorbeist\u00fcrmte und was von \u201eWurm drin\u201c und \u201eSabotage\u201c murmelte, schnaufte ich, Zustimmung signalisierend, und versicherte ihm, dass ich der Sache auf den Grund gehen w\u00fcrde. Tat ich nicht, bin doch nicht bl\u00f6d.<\/p>\n

Blamage auf den Brettern, die die Welt bedeuten<\/h2>\n

Vor der Rede des Schulleiters in der Aula sollte die Theater-AG einige Szenen ihres St\u00fcckes aus dem vergangenen Jahr spielen. Bl\u00f6derweise hatten seitdem vier Sch\u00fcler die AG verlassen, zwei weitere mussten beim Getr\u00e4nkestand und einer beim Hausmeister helfen. Weil der AG-Leiter, Kollege C., in der ihm eigenen Realit\u00e4tsferne vom Wesen der Improvisation schw\u00e4rmte und diese als Urkraft der Theaterkunst beschwor, blieb es bei der alten Inszenierung, sodass nun also f\u00fcnf von urspr\u00fcnglich zw\u00f6lf Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern auf der B\u00fchne standen. Die Hoffnung, nun w\u00fcrde etwas neues, au\u00dferordentlich Kreatives entstehen, erwies sich als Trugschluss. Es m\u00fcssen sich seltsame Szenen auf der B\u00fchne abgespielt haben. \u201eVoll peinlich\u201c, hie\u00df es aus der 9b, die mir am n\u00e4chsten Tag ersch\u00fcttert bis belustigt Bericht erstattete. <\/p>\n

Mit Dosenwerfen kriegt man sie alle<\/h2>\n

Gut, dass manches auch zufriedenstellend lief. Vor allem das Dosenwerfen erfreute sich gro\u00dfer Beliebtheit. Und mit gutem Willen kann man den Organisatorinnen und Organisatoren aus der Sch\u00fclervertretung Originalit\u00e4t bescheinigen, denn auf jeder Dose klebten Fotos von Lehrern und Lehrerinnen. Hatte entfernungsbedingt kaum jemand bemerkt, also gab es keinen Skandal an dieser Front.
\nNa, ich bin gespannt, wie die Anmeldezahlen f\u00fcr das kommende Schuljahr aussehen.<\/p>\n

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