{"id":8845,"date":"2017-03-13T09:30:51","date_gmt":"2017-03-13T07:30:51","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/?p=8845"},"modified":"2017-03-08T18:39:50","modified_gmt":"2017-03-08T16:39:50","slug":"commercon-wir-brauchen-selbstbewusste-und-eigenstaendige-persoenlichkeiten-in-den-schulen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/commercon-wir-brauchen-selbstbewusste-und-eigenstaendige-persoenlichkeiten-in-den-schulen\/","title":{"rendered":"Commer\u00e7on: \u201eWir brauchen selbstbewusste und eigenst\u00e4ndige Pers\u00f6nlichkeiten in den Schulen\u201c"},"content":{"rendered":"

Der saarl\u00e4ndische Bildungsminister will Schulen fit f\u00fcr die Zukunft machen. Das geht nur mit weniger Vorgaben von oben und mehr Freiheiten vor Ort, findet er.<\/p>\n

1. Herr Commer\u00e7on, Sie waren im Herbst vergangenen Jahres bundesweit in den Nachrichten, da sie die Einf\u00fchrung des Calliope mini in den saarl\u00e4ndischen Grundschulunterricht anstreben. Was erhoffen Sie sich von dieser Einf\u00fchrung? Wie l\u00e4uft die Umsetzung aktuell?<\/b><\/p>\n

Ulrich Commer\u00e7on:<\/em> \u201eMit der Einf\u00fchrung des Calliope wollen wir Grundschulkindern erm\u00f6glichen, digitale Technologien zu verstehen und sie gleichzeitig bedienen zu k\u00f6nnen. Die Erfahrungen der Pilotschulen sind sehr positiv. Schon auf dem IT-Gipfel im letzten Jahr habe ich erlebt, wie viel Spa\u00df Kinder an Calliope haben. Sie haben mir beispielsweise vorgef\u00fchrt, wie sich mit dem Mini-Computer etwa Collagen mit Bild- und Tonelementen entwerfen oder Lichtschaltungen programmieren lassen. Mittlerweile haben sich schon 31 Grundschulen f\u00fcr die Fortbildungen, die gerade beginnen, angemeldet. Das ist weit mehr, als ich im ersten Schritt erwartet hatte.\u201c<\/p>\n

\n \"Ulrich_Commercon_Calliope\"<\/p>\n
\u00a9 Titelbild: Ministerium f\u00fcr Bildung und Kultur, Saarland<\/div>\n<\/div>\n



\n2. Bundesbildungsministerin Johanna Wanka hat f\u00fcnf Milliarden f\u00fcr die technische Hardwareausstattung an Schulen versprochen, wenn die L\u00e4nder mit didaktischen Konzepten nachziehen. Wie sch\u00e4tzen Sie die Bestrebungen von Frau Wanka ein?<\/b><\/p>\n

Ulrich Commer\u00e7on:<\/em> \u201eEs war ja h\u00f6chste Zeit, dass der Bund endlich anerkennt, dass er mehr zur Bildungsfinanzierung beitragen muss! Das geht also in die richtige Richtung. Seit Januar gibt es nun eine gemeinsame Arbeitsgruppe der Kultusministerkonferenz und des Bundesministeriums f\u00fcr Bildung und Forschung, die im Verlauf des Jahres konkrete Handlungsperspektiven und Umsetzungspl\u00e4ne erarbeiten. Ganz wichtig ist, die Kosten f\u00fcr die Wartung der laufenden IT-Ausstattung und die Nutzung digitaler Bildungsmedien in den Blick zu nehmen. Die Kommunen werden diese nicht alleine tragen k\u00f6nnen. Daf\u00fcr brauchen wir dauerhafte und tragf\u00e4hige Finanzierungsmodelle.\u201c<\/p>\n

3. Was braucht es Ihrer Meinung nach, um die saarl\u00e4ndischen Schulen fl\u00e4chendeckend digital zu machen? Welche Anregungen haben Sie dabei auch aus den Befragungen f\u00fcr das Landeskonzept zur Medienbildung erhalten?<\/b><\/p>\n

Ulrich Commer\u00e7on:<\/em> \u201eDas wichtigste Ergebnis der R\u00fcckmeldungen zu dem Diskussionspapier \u201eMedienbildung in saarl\u00e4ndischen Schulen\u201c ist f\u00fcr mich, dass es eine gro\u00dfe Bereitschaft gibt, sich um die Umsetzung, um das \u201eWie machen wir es?\u201c zu k\u00fcmmern. \u00dcber 80 Lehrer und Lehrerinnen, Vertreterinnen und Vertreter der Schultr\u00e4ger, Elternverb\u00e4nde, au\u00dferschulische Institutionen u.v.m. haben sich an der Diskussionsrunde um das Landesmedienkonzept beteiligt. Dabei stand die Fortbildung der Lehrkr\u00e4fte, die Vernetzung untereinander und die Entwicklung von Medienkonzepten in den Schulen im Mittelpunkt. Das sind wichtige Voraussetzungen, um digitale Bildung umzusetzen.\u201c<\/p>\n

4. Ist eine digitale Schule f\u00fcr Sie eine Selbstverst\u00e4ndlichkeit? Welche p\u00e4dagogischen Ans\u00e4tze verfolgen Sie dabei?<\/b><\/p>\n

Ulrich Commer\u00e7on:<\/em> \u201eNein. Der Begriff \u201aDigitale Schule\u2018 stellt auch zu sehr das Technische in den Vordergrund. Eine gute Schule setzt aber auf die individuelle F\u00f6rderung, baut die individuellen Begabungen und Interessen aus, st\u00e4rkt das eigenst\u00e4ndige und selbstverantwortliche Lernen. So k\u00f6nnen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu eigenst\u00e4ndigen Pers\u00f6nlichkeiten heranreifen. Technik allein kann das eigenst\u00e4ndige Denken und vor allem die sozialen Kompetenzen nicht ersetzen.\u201c <\/p>\n

5. Wie garantieren Sie, dass die Lehrkr\u00e4fte und P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen des Saarlands umfassend aus- und weitergebildet werden, damit diese den Anschluss an eine moderne, digitalgest\u00fctzte Schulform schaffen?<\/b><\/p>\n

Ulrich Commer\u00e7on:<\/em> \u201eMit Beginn des neuen Schuljahres 2016\/17 hat das neu geschaffene Zentrum f\u00fcr Medienbildung (ZfM) am Landesinstitut f\u00fcr P\u00e4dagogik und Medien (LPM) seine Arbeit aufgenommen. Das ZfM soll Lehrkr\u00e4fte und insbesondere ganze Kollegien dabei unterst\u00fctzen, ihren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern den Erwerb von Kompetenzen f\u00fcr das Lernen und Leben in der digitalen Welt zu erm\u00f6glichen. Das ZfM wird die Schulen dabei begleiten, ein medienbezogenes Schulentwicklungskonzept in das eigene Schulprofil zu integrieren. Au\u00dferdem wird bei allen Fortbildungen f\u00fcr alle F\u00e4cher und Themen zuk\u00fcnftig verst\u00e4rkt darauf gesetzt, dass digitale Medien eingesetzt und mediendidaktische Gesichtspunkte vermittelt werden.\u201c<\/p>\n

6. K\u00f6nnen Sie uns einige ausgew\u00e4hlte Beispiele aus Ihrem Bundesland nennen, an denen wir heute schon sehen k\u00f6nnen, wie Schule zuk\u00fcnftig mit den digitalen Gegebenheiten, der Mediennutzung der Kinder und Jugendlichen und dem Wissenstransfer umgehen kann?<\/b><\/p>\n

Ulrich Commer\u00e7on:<\/em> \u201eBesonders beeindruckt haben mich die Preistr\u00e4ger des saarl\u00e4ndischen Medienschulpreises im letzten Jahr, beispielsweise das Saarpfalz-Gymnasium. Dort wurde ein Baukastensystem zu IT-Grundkenntnissen entwickelt, das Themen wie Programmieren, Videoschnitt aber auch Pr\u00e4ventionshilfen gegen Cyber-Mobbing beinhaltet. Viele dieser Module sind mittlerweile verpflichtend in den regul\u00e4ren Unterricht integriert. Besonders sch\u00f6n ist, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihr Wissen dann im Rahmen von Workshops an Seniorinnen und Senioren weitergeben.\u201c<\/p>\n

7. Was w\u00fcnschen Sie sich noch f\u00fcr Schulen?<\/b><\/p>\n

Ulrich Commer\u00e7on:<\/em> \u201eVor allem w\u00fcnsche ich mir starke, selbstst\u00e4ndige Schulen, die die Herausforderungen unserer Zeit anpacken und L\u00f6sungen entwickeln. Daf\u00fcr bieten wir vielf\u00e4ltige Unterst\u00fctzung an. Ich freue mich \u00fcber die vielen Schulen im Saarland, die sich auf den Weg gemacht haben, um Inklusion, Ganztag, individuelle F\u00f6rderung und eben Medienbildung und vieles andere mehr umzusetzen. Das kann nur im Team funktionieren. Zusammenarbeit, Vernetzung und Austausch sind die Antworten auf die zunehmende Auff\u00e4cherung und Komplexit\u00e4t von Aufgabenbereichen in der Schule.\u201c<\/p>\n

8. Gibt es ein Fach, in dem Sie zu Ihrer Schulzeit gerne mehrere Medien bzw. Unterrichtskonzepte als Sch\u00fcler kennengelernt h\u00e4tten?<\/b><\/p>\n

Ulrich Commer\u00e7on:<\/em> \u201eGemessen an der damaligen technologischen Entwicklung war meine Schule schon ganz gut aufgestellt. Aber der kompetente Umgang mit den heute fast selbstverst\u00e4ndlichen mobilen Endger\u00e4ten, die M\u00f6glichkeiten der neuesten Pr\u00e4sentationssoftware und vor allem die damals ungeahnten Chancen sozialer Medien h\u00e4tten mich nat\u00fcrlich im Politik- und auch im modernen Sprachunterricht mit Sicherheit noch mehr f\u00fcr meine Lieblingsf\u00e4cher begeistert. Und moderne Unterrichtskonzepte h\u00e4tten sicher auch Geografie und Bio schon in der Schulzeit f\u00fcr mich spannender gemacht.\u201c<\/p>\n

9. Wie sieht die Schule von morgen f\u00fcr Sie aus?<\/b><\/p>\n

Ulrich Commer\u00e7on:<\/em> \u201eIn zwanzig, drei\u00dfig Jahren bestimmt ganz anders, als wir uns das heute ausmalen k\u00f6nnen. Was wir brauchen und unterst\u00fctzen m\u00fcssen, sind selbstbewusste und eigenst\u00e4ndige Pers\u00f6nlichkeiten, die sich in ihrem sozialen Umfeld kooperativ und f\u00fcr alle bereichernd einbringen. Und deshalb ist sicher, dass Schule k\u00fcnftig mehr M\u00f6glichkeiten, Zeit und Raum haben wird, die Einzigartigkeit und Besonderheit jeder einzelnen Sch\u00fclerin und jedes einzelnen Sch\u00fclers zu f\u00f6rdern. Das geht nur mit weniger Vorgaben von oben und mehr Freiheiten vor Ort.\u201c
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