{"id":8872,"date":"2017-03-23T10:13:12","date_gmt":"2017-03-23T08:13:12","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/?p=8872"},"modified":"2019-03-11T17:59:52","modified_gmt":"2019-03-11T15:59:52","slug":"andre-hermes-es-ist-toll-anzusehen-wie-selbststaendig-das-laeuft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/andre-hermes-es-ist-toll-anzusehen-wie-selbststaendig-das-laeuft\/","title":{"rendered":"Andr\u00e9 Hermes: \u201eEs ist toll anzusehen, wie selbstst\u00e4ndig das l\u00e4uft!\u201c"},"content":{"rendered":"<p class=\"intro\">Lehrer und Multimedia-Fan Andr\u00e9 Hermes hat verstanden, wie man Sch\u00fcler so begeistert, dass sie selbstst\u00e4ndig und gewinnbringend arbeiten.<\/p>\n<p>Auf der <a href=\"http:\/\/mobile.schule\/\" target=\"_blank\">mobilen Schule<\/a> in Oldenburg kommen Bildungsexperten und -enthusiasten zusammen, um \u00fcber Chancen und St\u00e4rken der Digitalisierung von Schulen zu sprechen. Wir haben uns drei Workshopgebende und einen Keynote-Speaker auf die EduCouch eingeladen und gefragt, wie digitale Bildung bundesweit gelingen kann: Andr\u00e9 Hermes, Richard Heinen, Anselm Sellen und Monika Heusinger.<\/p>\n<p>Andr\u00e9 Hermes ist Lehrer f\u00fcr Erdkunde und Sport am Gymnasium Ursulaschule in Osnabr\u00fcck. Seinen Kolleginnen und Kollegen steht er in allen Medienfragen als Ansprechpartner zur Verf\u00fcgung. Auf seinem Blog \u201e<a href=\"http:\/\/medienberaterbloggt.de\/\" target=\"_blank\">medienberaterbloggt<\/a>\u201c teilt er seine Erfahrungen zu den Themen OER, BYOD und digitaler Unterricht au\u00dferdem mit dem Internet. <\/p>\n<p><strong>Andr\u00e9, auf deinem Blog setzt du dich mit der Wechselwirkung einzelner Schulprojekte, der politischen Handhabe und den Meinungen der Bef\u00fcrworter und Gegner digitaler Bildung auseinander. Du geh\u00f6rst zu den Bef\u00fcrwortern von digitalen Unterrichtsmaterialien in einem projektbasierten Unterricht. Wer muss noch wachger\u00fcttelt werden, damit es bundesweit losgehen kann?<\/strong><\/p>\n<p><em>Andr\u00e9 Hermes:<\/em> \u201eIch glaube, so sehr viele Leute m\u00fcssen gar nicht wachger\u00fcttelt werden. Nat\u00fcrlich gibt es noch vereinzelt Menschen, die Schule als analogen Raum begreifen. Sie w\u00fcrden gern s\u00e4mtliches Digitale dort heraushalten. Aber da w\u00fcrde ein R\u00fctteln auch nicht so viel bringen, denn die Wertvorstellungen sind einfach andere. Diejenigen, die bereits digitale Medien im Unterricht einsetzen, haben ihren grunds\u00e4tzlichen Mehrwert auch verstanden.\u201c<\/p>\n<div class=\"BorlabsCookie _brlbs-cb-youtube\"><div class=\"_brlbs-content-blocker\"> <div class=\"_brlbs-embed _brlbs-video-youtube\"> <img class=\"_brlbs-thumbnail\" src=\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/plugins\/borlabs-cookie\/assets\/images\/cb-no-thumbnail.png\" alt=\"YouTube\"> <div class=\"_brlbs-caption\"> <div>Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerkl\u00e4rung von YouTube.<br><a href=\"https:\/\/policies.google.com\/privacy\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">Mehr erfahren<\/a><\/div> <div><a class=\"_brlbs-btn _brlbs-icon-play-white\" href=\"#\" data-borlabs-cookie-unblock role=\"button\">Video laden<\/a><\/div> <div><label><input type=\"checkbox\" name=\"unblockAll\" value=\"1\" checked> <small>YouTube immer entsperren<\/small><\/label><\/div> <\/div> <\/div> <\/div><div class=\"borlabs-hide\" data-borlabs-cookie-type=\"content-blocker\" data-borlabs-cookie-id=\"youtube\"><script type=\"text\/template\">PHA+PGlmcmFtZSB3aWR0aD0iMTAwJSIgaGVpZ2h0PSIzMTUiIHNyYz0iaHR0cHM6Ly93d3cueW91dHViZS1ub2Nvb2tpZS5jb20vZW1iZWQvR2E0ckp2ajBpMDgiIGZyYW1lYm9yZGVyPSIwIiBhbGxvd2Z1bGxzY3JlZW4+PC9pZnJhbWU+PC9wPg==<\/script><\/div><\/div>\n<p><strong>Worin liegen f\u00fcr dich die St\u00e4rken des Lernens mit mobilen Ger\u00e4ten, WLAN und digitalen Unterrichtsmaterialien?<\/strong><br \/>\n<em>Andr\u00e9 Hermes:<\/em> \u201eNach meinen Beobachtungen kann die Selbstst\u00e4ndigkeit der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler am Ende gest\u00e4rkt herauskommen. Daf\u00fcr m\u00fcssen die digitalen Medien aber tats\u00e4chlich auch auf einem gewissen Level eingesetzt werden. Wenn man anstatt eines Schulbuchs nur ein PDF in die Klasse gibt, ist der Mehrwert nicht so gro\u00df. Bei mir geht es im Unterricht eher darum, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler produzieren. Der Unterricht l\u00e4uft handlungsorientiert ab und sie gehen mit den Medien um. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sollen sich informieren, das Ganze aus einer anderen Perspektive beleuchten und anderen mithilfe dieser Medien Inhalte beibringen k\u00f6nnen. Dann erreicht man auch diese angestrebte verst\u00e4rkte Selbstst\u00e4ndigkeit. Das kann man nicht hoch genug sch\u00e4tzen.\u201c<\/p>\n<p><strong>Wie sieht dieses ideale Lernszenario f\u00fcr dich aus?<\/strong><\/p>\n<p><em>Andr\u00e9 Hermes:<\/em> \u201eVon der technischen Ausstattung her ist das gar nicht so wild. Ein Beamer an der Decke w\u00e4re nett plus WLAN mit einer ordentlichen Bandbreite \u2013 das reicht eigentlich schon als Grundvoraussetzung. Alles andere kann man gerne annehmen, z. B. ein Lernmanagementsystem zum Austausch. Auch Leihger\u00e4te w\u00e4ren praktisch, da es doch noch Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gibt, die kein eigenes Ger\u00e4t haben. Da kann man entsprechend schulisch nachsteuern. Und dann kann es losgehen. Als Lehrerin oder Lehrer muss man einen Impuls setzen, Fragen aufwerfen und dann sollen sich die Lernenden ranmachen. Sie informieren sich, teilen sich auf oder kontrollieren sich gegenseitig. Es ist schon toll anzusehen, wie selbstst\u00e4ndig das dann l\u00e4uft!\u201c<\/p>\n<p><strong>In der Schule bzw. im Unterricht muss sich also gar nicht so viel \u00e4ndern?<\/strong><\/p>\n<p><em>Andr\u00e9 Hermes:<\/em> \u201eIch glaube, dass diese Art von Unterricht auch analog gemacht werden k\u00f6nnte. Aber der w\u00e4re dann nicht besonders gut. Allein beim Prozess des Recherchierens w\u00e4ren die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ja auf die wenigen B\u00fccher angewiesen, die sie im Klassenraum vorfinden. Sie k\u00f6nnen also einen Sachverhalt, der dort so didaktisiert auf dem Aufgabenblatt steht, nicht aus verschiedenen Blickwinkeln hinterfragen. Was den Produktionsprozess angeht: Das geht nat\u00fcrlich auch analog. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler m\u00fcssen genauso \u00fcberlegen, \u201awie reduziere ich Inhalte?\u2018, \u201aWie strukturiere ich sie?\u2018, oder \u201awie visualisiere ich sie, z. B. auf einem Plakat?\u2018 Aber Medienkompetenz lernt man ausschlie\u00dflich analog leider nicht.\u201c<\/p>\n<p><strong>Was forderst du von Bildungspolitik und L\u00e4nderverwaltung, damit die Digitalisierung umgesetzt werden kann?<\/strong><\/p>\n<p><em>Andr\u00e9 Hermes:<\/em> \u201eZun\u00e4chst finde ich es gut, dass dar\u00fcber gesprochen wird. Dass es auch um konkrete Zahlen geht und Geld in die Hand genommen werden soll. Mir fehlt jedoch noch der Bezug zur real existierenden Schule. Es wird z. B. \u00fcber Anschaffungen gesprochen oder \u00fcber Konzepte, die noch erstellt werden m\u00fcssen oder bereits bestehen, aber der einzelne Lehrer bzw. die einzelne Lehrerin wird aus dem Blick verloren. Ich pl\u00e4diere f\u00fcr kurze Fortbildungswege. Meines Erachtens m\u00fcsste es an jeder Schule einen Medienberater geben. Der oder die wird von den Kolleginnen und Kollegen sowohl bei technischen als auch didaktischen Fragen angesprochen und kann helfen, z. B. \u201aWie kann ich die digitalen Medien jetzt eigentlich gewinnbringend einsetzen?\u2018. Ansonsten bleibt das gesamte Vorhaben auf einer sehr niedrigen Ebene und der ber\u00fchmte Mehrwert fehlt.<\/p>\n<p>Das zweite Problem ist: Man kann sich auf vielen Veranstaltungen, wie der mobilen Schule, rumtreiben, sprechen, Werbung machen etc. Wenn die Technik aber an der Schule nicht funktioniert, verliert man das Kollegium \u2013 und zwar zurecht. Sie versuchen ein paar Mal, damit zu arbeiten, aber irgendwann geben sie auf. Es muss im Bewusstsein der Geldgeber sein, dass man hier investieren muss. \u2013 und zwar mehr Geld als in Hardware, meiner Meinung nach. Das hei\u00dft, an jeder Schule braucht es einen Admin, der Netzwerke aufspannt und wartet.\u201c<\/p>\n<p><strong>Was w\u00fcnschst du dir von Schulen bzw. P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen?<\/strong><\/p>\n<p><em>Andr\u00e9 Hermes:<\/em> \u201eMut haben und ausprobieren! Wenn man von einer Situation ausgeht, in der funktionierende Technik und kompetente Ansprechpartnerinnen bzw. -partner vorhanden sind: Ausprobieren. Das Schlimmste, was passieren kann, ist doch, dass ich als Lehrerin oder Lehrer feststelle, mein Vorhaben hat nicht geklappt. Dann klappen eben alle die Ger\u00e4te zu und die B\u00fccher wieder auf und wir machen Unterricht wie bisher. Also, los geht\u2019s!\u201c<\/p>\n<p><strong>Vielen Dank f\u00fcr das Interview!<\/strong><br \/>\n<br class=\"clear\" \/> <\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.sofatutor.com\/lehrer-und-schulen?sofatutor_partner=magazin&#038;sofatutor_medium=referral&#038;sofatutor_campaign=Lehrer-magazin&#038;sofatutor_content=Andre_Hermes\"><br \/>\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/03\/Lehrer-und-Schulen-Vorteile-2.png\" alt=\"\" width=\"100%\" height=\"auto\" class=\"alignnone size-full wp-image-10770\" srcset=\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/03\/Lehrer-und-Schulen-Vorteile-2.png 1222w, https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/03\/Lehrer-und-Schulen-Vorteile-2-300x65.png 300w, https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/03\/Lehrer-und-Schulen-Vorteile-2-768x166.png 768w, https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/03\/Lehrer-und-Schulen-Vorteile-2-1024x221.png 1024w\" sizes=\"(max-width: 1222px) 100vw, 1222px\" \/><br \/>\n<\/a><br \/>\n<br class=\"clear\" \/><br \/>\n<div class=\"infobox\"><div class=\"infobox__content\"><h2 class=\"infobox__header\">Unsere EduCouch auf der mobilen.schule:<\/h2><p><\/p>\n<ul>\n<li><span><a href=\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/richard-heinen-welche-schule-brauchen-wir-heute\/\" target=\"_blank\">Richard Heinen: Welche Schule brauchen wir heute?<\/a><\/span><\/li>\n<li><span><a href=\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/monika-heusinger-vom-lehren-in-der-postkreidezeit\/\" target=\"_blank\">Monika Heusinger: Vom Lehren in der Postkreidezeit<\/a><\/span><\/li>\n<li><span><a href=\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/anselm-sellen-man-traut-kindern-und-jugendlichen-nicht-genug-zu\/\" target=\"_blank\">Anselm Sellen: \u201eMan traut Kindern und Jugendlichen nicht genug zu\u201c<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p><\/div><\/div><br \/>\n<br class=\"clear\" \/><br \/>\n<em>Titelbild: \u00a9 <a href=\"https:\/\/www.sofatutor.com\/\" target=\"_blank\">sofatutor.com<\/a> <\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lehrer und Multimedia-Fan Andr\u00e9 Hermes hat verstanden, wie man Sch\u00fcler so begeistert, dass sie selbstst\u00e4ndig und gewinnbringend arbeiten. 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Sie arbeitete in der Presse- und \u00d6ffentlichkeitsarbeit (u. a. in der Schwedischen Botschaft Berlin) und leitet seit mehreren Jahren die Redaktion der sofatutor-Magazine. Sie ist sich sicher, dass Bildung am besten durch ein intrinsisch motiviertes Streben nach Wissen und Wachstum gelingt. 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