F\u00fcr Franziska ist die Vielf\u00e4ltigkeit des Lehrberufs dessen gr\u00f6\u00dfter Vorteil. Ihre Aufgaben sind es, zu bilden, zu erziehen und zu pr\u00fcfen. Und \u2013 woran sie lange nicht dachte \u2013 zu verarzten, oder gerade das nicht zu tun. Von medizinischen Notf\u00e4llen und solchen, die es zum Gl\u00fcck nicht geworden sind, berichtet sie hier.<\/p>\n
Aufgrund der Verantwortung f\u00fcr Kinder, Jugendliche und das Kollegium muss jede Lehrerin und jeder Lehrer alle zwei Jahre einen Erste-Hilfe-Kurs absolvieren. Das Training soll auf den hoffentlich niemals eintretenden Ernstfall vorbereiten. Auf Schnittwunden, gebrochene Gliedma\u00dfen, Verlust des Bewusstseins und Anf\u00e4lle. Als ich besagten Kurs zuletzt besuchte, sa\u00df ich, mit einem dicken Block und Stift bewaffnet, neben zwanzig Kolleginnen und Kollegen in der Aula unserer Schule. W\u00e4hrend der folgenden sieben Stunden, schrieb ich flei\u00dfig mit und beteiligte mich an jeder szenischen \u00dcbung zur Simulation des Ernstfalls, dennoch hatte ich die ganze Zeit im Kopf: Sollte es jemals zum Ernstfall kommen, habe ich mit Sicherheit alles Gelernte wieder vergessen.<\/p>\n
An eine wichtige Faustregel erinnere ich mich allerdings genau: Im lebensbedrohlichen Ernstfall kann ich f\u00fcr das Nichthandeln zur Verantwortung gezogen werden, im lebensunbedrohlichen Nicht-Ernstfall dagegen kann ich mich durch das Handeln strafbar machen. F\u00fcr letzteren Fall gilt offenbar: \u201eNichts in den Sch\u00fcler oder die Sch\u00fclerin rein, nichts aus ihm oder ihr heraus\u201c. Daran, wie ernst zu nehmen diese Worte seien, erinnerte mich unsere Sekret\u00e4rin zwei Wochen sp\u00e4ter. Als sich eine Sch\u00fclerin in meinem WAT-Unterricht einen Splitter zugezogen hatte, bat ich sie um eine Pinzette. Die Sekret\u00e4rin bemerkte daraufhin nur: \u201eFrau F. \u2013 erinnerst du dich nicht? In die Sch\u00fclerin darf nichts hinein und aus ihr heraus darf auch nichts.\u201c Noch bevor ich sie fragen konnte, was sie stattdessen empfehlen w\u00fcrde, ob ich die Sch\u00fclerin wegen des Splitters nach Hause schicken oder den Notarzt alarmieren sollte, hatte meine Sch\u00fclerin das Problem selbst gel\u00f6st. Sie hatte sich den Splitter selbst aus dem Finger gepopelt. Das war zwar ein unsch\u00f6ner Anblick, entlie\u00df mich aber aus der Verantwortung.<\/p>\n
Auf der Waldfahrt vor wenigen Wochen kam es zu einem Zwischenfall, der einen Notarzteinsatz wirklich unangenehm gemacht h\u00e4tte. Als ich am Abend mit meinem Kollegen und dem Herbergsleiter bei einem Tee im Essensraum beisammensa\u00df, kam Martin auf uns zu und sagte: \u201eFrau F., es w\u00e4re besser, einer von Ihnen kommt mal zu uns ins Zimmer. Umar geht es gar nicht gut.\u201c
\nNun muss man wissen, dass Umar uns die gesamte Reise schon auf Trab gehalten hatte. Herr B. und ich waren schon einige Male gerannt, weil Umar einen Notfall verursacht hatte, der sich sp\u00e4ter als Lappalie herausstellte. Unter anderem rannte er \u201eFrau F., Mein Poloch brennt!\u201c-rufend durch den Flur, nachdem er mit einem Mitsch\u00fcler gewettet hatte, eine ganze Chilischote verzehren zu k\u00f6nnen.
\nAlso fragte ich nach: \u201eHat er etwas angestellt?\u201c. Martin bejahte die Frage mit herabschauendem Blick und einem kleinen Schmunzeln. \u201eWo hat er etwas angestellt?\u201c, hakte ich nach. Martin antwortete: \u201eIn seinem Bett.\u201c Der Herbergsleiter vergrub ahnend sein Gesicht in den H\u00e4nden und st\u00f6hnte: \u201eOh nein, nicht in unseren Kinderbetten \u2026\u201c Immer noch besorgt fragte ich, ob er allein oder in Gesellschaft etwas angestellt h\u00e4tte. Martin erwiderte, dass Umar allein gewesen sei. Ich war beruhigt, doch der Herbergsleiter st\u00f6hnte erneut, als bef\u00fcrchtete er eine Katastrophe: \u201eNicht in unseren Kinderbetten!\u201c Da Martin zu mehr Informationen nicht zu bewegen war, folgte ich ihm ins Jungenzimmer.<\/p>\n
Dort lag Umar auf seinem Bett (angezogen, zum Gl\u00fcck). Er kr\u00fcmmte sich in Embryonalhaltung zusammen und vergrub die H\u00e4nde zwischen den Beinen. Ab diesem Moment ahnte auch ich Schlimmes. Zun\u00e4chst fragte ich nach, ob ich als weibliche Person das Zimmer betreten d\u00fcrfe. Umar wimmerte ein leises \u201eJa\u201c. Ich hockte mich neben das Bett und fragte mit ruhiger Stimme nach: \u201eUmar, was hast du gemacht?\u201c Umar war zu keiner Aussage in der Lage. Patrick kl\u00e4rte mich auf: \u201eEr hat sich Deo angespr\u00fcht, da unten. Und danach hat er sich mit Desinfektionsmittel eingeschmiert\u2026 und danach mit Fenistil.\u201c Als ich mich im Zimmer umsah, bemerkte ich Umars Mitsch\u00fcler Tom schelmisch grinsend. Er hatte die Fahrt \u00fcber mit seiner umfangreichen Reiseapotheke angegeben. Es stellte sich heraus, dass er Umar mit allen Utensilien versorgt hatte. Beruhigt dar\u00fcber, dass ich es nur mit einem besonders ernsten Fall von jugendlicher Dummheit zu tun hatte, empfahl ich Umar, seine K\u00f6rpermitte gr\u00fcndlich zu waschen und verlie\u00df kopfsch\u00fcttelnd den Raum.<\/p>\n
Als wir sp\u00e4ter am Abend alle gemeinsam im Essensraum sa\u00dfen und \u00fcber diese Sache, die sich schnell herumgesprochen hatte, lachten, lag Umar noch immer ganz wehleidig und ungl\u00fccklich auf zwei zusammengestellten St\u00fchlen. Leise wimmernd brachte er dennoch die Frage heraus, ob so eine Aktion bei M\u00e4dchen genauso wehtun w\u00fcrde. Mir fiel daraufhin keine andere Antwort ein als: \u201eUmar, M\u00e4dchen sind nicht so dumm und testen, wie sich sowas anf\u00fchlt!\u201c Enrico rief daraufhin quer durch den Raum: \u201eFrau F.! Ich geb\u2019 Ihnen f\u00fcnf Euro, wenn Sie es doch versuchen!\u201c<\/p>\n
Leider bleibt es auf Klassenfahrten nicht immer bei Kleinigkeiten und Zeugnissen jugendlicher Unreife. Da mir die komplette Aufsichtspflicht obliegt, ist es auch schon vorgekommen, dass ich mich lieber durch Fach\u00e4rzte absicherte, als ernsthafte Verletzungen oder Krankheiten als Bagatellen abzutun. Die Eltern k\u00f6nnten im Ernstfall auch nicht mal eben vorbeikommen und die Lage einsch\u00e4tzen. Auf meiner ersten Klassenfahrt st\u00fcrzte ein Sch\u00fcler \u00fcber einen Zaun und hatte eine riesige Platzwunde am Bein \u2013 in der brandenburgischen Pampa empfanden mein Kollege und ich es als vern\u00fcnftiger, den Krankenwagen zu rufen. Eine gute Entscheidung, wie sich herausstellte, denn die Wunde musste tats\u00e4chlich gen\u00e4ht werden.<\/p>\n
Zu Beginn meiner Ausbildung hielt ich es noch f\u00fcr albern, dass ich Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen nicht einmal eine Kopfschmerztablette verabreichen durfte. Mittlerweile verstehe ich es sehr gut. Schon kleinste medizinische Verarztungen k\u00f6nnen weitreichende Folgen haben. Ich kenne nicht alle Allergien und Empfindlichkeiten meiner Sch\u00fctzlinge. Ich bin keine ausgebildete \u00c4rztin und kenne mich besser mit dem Rahmenlehrplan als mit der menschlichen Anatomie aus. Ich bin froh, wenn ich mich mit dem Wissen aus dem Erste-Hilfe-Kurs zeitlich bis zum Eintreffen eines Krankenwagens retten kann. Mehr m\u00f6chte ich mir nicht zutrauen. Und \u00fcber diese Grenze meines Berufs bin ich wahrlich nicht ungl\u00fccklich.<\/p>\n
Titelbild: \u00a9 Arve Bettum\/shutterstock.com<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" F\u00fcr Franziska ist die Vielf\u00e4ltigkeit des Lehrberufs dessen gr\u00f6\u00dfter Vorteil. Ihre Aufgaben sind es, zu bilden, zu erziehen und zu pr\u00fcfen. Und \u2013 woran sie lange nicht dachte \u2013 zu verarzten, oder gerade das nicht zu tun. Von medizinischen Notf\u00e4llen und solchen, die es zum Gl\u00fcck nicht geworden sind, berichtet sie hier. Aufgrund der Verantwortung […]<\/p>\n","protected":false},"author":38,"featured_media":9579,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[7],"class_list":["post-9578","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-schule-und-gesellschaft","tag-slider"],"yoast_head":"\n