{"id":9801,"date":"2018-01-18T09:30:14","date_gmt":"2018-01-18T07:30:14","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/?p=9801"},"modified":"2018-11-09T15:25:44","modified_gmt":"2018-11-09T13:25:44","slug":"was-lehrkraefte-glauben-was-eine-gute-lehrkraft-ausmacht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/was-lehrkraefte-glauben-was-eine-gute-lehrkraft-ausmacht\/","title":{"rendered":"Was Lehrkr\u00e4fte glauben, was eine gute Lehrkraft ausmacht"},"content":{"rendered":"<p class=\"intro\">In unserer <a href=\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/lehrer\/umfrage-was-macht-eine-gute-lehrkraft-aus\/\" target=\"_blank\">Umfrage<\/a> im November 2017 wollten wir wissen, was eine gute Lehrkraft ausmacht. 1.530 Lehrerinnen und Lehrer haben teilgenommen und sechs Fragen beantwortet.<\/p>\n<p>Dabei mussten sie sich immer f\u00fcr eine von f\u00fcnf Aussagen entscheiden. Auch wenn sie alle Aussagen f\u00fcr richtig bzw. wichtig erachteten, sollten sie sich f\u00fcr die entscheiden, die ihnen pers\u00f6nlich am wichtigsten erschien. Und das ist das Ergebnis:<\/p>\n<h2>1. Eine gute Lehrkraft ist vorbereitet und strukturiert.<\/h2>\n<p>Bei der Frage, wie der Unterricht einer guten Lehrkraft aussieht, gehen die Meinungen auseinander: Jedoch sind 31 Prozent der Lehrerinnen und Lehrer davon \u00fcberzeugt, dass eine gute Lehrkraft auf jede Unterrichtsstunde vorbereitet ist und diese strukturiert durchf\u00fchrt. Ihre Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler wissen zu jedem Zeitpunkt, was zu tun ist und wof\u00fcr sie es tun. Hingegen sind nur neun Prozent der Meinung, dass ein guter Lehrer bzw. eine gute Lehrerin es zu jedem Zeitpunkt schafft, ihre Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu unterhalten und diese deshalb gerne in den Unterricht kommen. <\/p>\n<h2>2. Eine gute Lehrkraft wei\u00df, wann sie mit Strenge oder mit Humor reagieren muss.<\/h2>\n<p>Was glauben Lehrerinnen und Lehrer, wie man einer St\u00f6rung im Unterricht begegnen sollte? Nur ein Prozent meint, dass eine gute Lehrkraft sich durch eine St\u00f6rung nicht aus der Ruhe bringen l\u00e4sst und diese einfach ignoriert. Die meisten Teilnehmerinnen und Teilnehmer (78 Prozent) sind hingegen davon \u00fcberzeugt, dass man als gute Lehrkraft immer wei\u00df, wann man mit Strenge und wann mit Humor auf eine Unterrichtsst\u00f6rung reagieren sollte. <\/p>\n<h2>3. Eine gute Lehrkraft ist eine Vertrauensperson.<\/h2>\n<p>\u00dcber die n\u00e4chste Frage l\u00e4sst sich sicher ausf\u00fchrlich diskutieren: \u201eWelches Verh\u00e4ltnis pflegt eine gute Lehrkraft zu ihren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern?\u201c Nur drei Prozent der Befragten finden ein strenges und teilweise autorit\u00e4res Auftreten wichtig, um eine professionelle Distanz zu waren, durch die sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dann ernst genommen f\u00fchlen. Die meisten Stimmen (36 Prozent) bekam die Aussage: \u201eEine gute Lehrkraft nimmt die Bed\u00fcrfnisse ihrer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ernst. Sie ist eine Vertrauensperson, an die sich Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch mit privaten Problemen wenden k\u00f6nnen.\u201c Mit 30 Prozent liegt jedoch die Aussage, dass eine gute Lehrkraft stets darauf bedacht ist, dass kein Sch\u00fcler und keine Sch\u00fclerin w\u00e4hrend des Unterrichts Angst vor ihr hat und sich jederzeit mit Fragen und Anmerkungen an sie wenden kann, knapp dahinter. <\/p>\n<h2>4. Eine gute Lehrkraft kommuniziert stets klar und deutlich.<\/h2>\n<p>Ob verbal oder nonverbal \u2013 die richtige Kommunikation ist beim Unterrichten bzw. Vermitteln von Informationen das A und O. Wie kommuniziert also eine gute Lehrerin oder ein guter Lehrer? Die wenigsten Teilnehmerinnen und Teilnehmer (vier Prozent) entschieden sich f\u00fcr die Aussagen, dass eine gute Lehrkraft immer auf Augenh\u00f6he und niemals belehrend kommuniziert. 43 Prozent erachten f\u00fcr sehr wichtig, dass eine Lehrer bzw. eine Lehrerin jederzeit verbal wie nonverbal klar und deutlich kommuniziert.<\/p>\n<h2>5. Eine gute Lehrkraft hinterfragt sich selbst und holt sich Feedback ein.<\/h2>\n<p>\u201eEine gute Lehrkraft bildet sich st\u00e4ndig weiter und erfragt Feedback bei Kolleginnen und Kollegen zu Unterrichtskonzepten und -ergebnissen.\u201c Diesen Punkt finden vier Prozent der befragten Lehrkr\u00e4fte am wichtigsten. 36 Prozent und damit die meisten sind jedoch \u00fcberzeugt davon, dass eine gute Lehrkraft sich statt vom Kollegium das Feedback regelm\u00e4\u00dfig bei den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern holt. Au\u00dferdem hinterfragt sie sich st\u00e4ndig selbst. <\/p>\n<h2>6. Eine gute Lehrkraft ist empathisch.<\/h2>\n<p>In der letzten Frage wollten wir von allen Umfrageteilnehmerinnen und -teilnehmern wissen, welche Eigenschaft eine gute Lehrkraft mitbringen muss. Hier finden nur sechs Prozent Selbstbewusstsein und acht Prozent Ehrlichkeit am wichtigsten. 24 Prozent entschieden sich f\u00fcr Gerechtigkeit. Die meisten Stimmen bekamen jedoch Engagement (31 Prozent) und Empathie (35 Prozent).<\/p>\n<p><strong>Fazit:<\/strong> Fasst man nun alle Aussagen mit den meisten Stimmen zusammen, ist eine gute Lehrerin bzw. ein guter Lehrer stets vorbereitet und strukturiert und wei\u00df in jeder Situation, ob er bzw. sie mit Strenge oder Humor reagieren sollte. Er bzw. sie hinterfragt sich jedoch auch regelm\u00e4\u00dfig und bittet die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler um Feedback. Au\u00dferdem kommuniziert eine gute Lehrkraft immer klar und deutlich, ist empathisch und wird von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern als Vertrauensperson wahrgenommen, an die sie sich auch mit privaten Problemen wenden k\u00f6nnen. <\/p>\n<p><em>Sie sind ganz anderer Meinung oder stimmen einem Punkt besonders zu? Dann schreiben Sie uns einen Kommentar.<\/p>\n<p>Titelbild: \u00a9 ESB Professiona\/shutterstock.com<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In unserer Umfrage im November 2017 wollten wir wissen, was eine gute Lehrkraft ausmacht. 1.530 Lehrerinnen und Lehrer haben teilgenommen und sechs Fragen beantwortet. Dabei mussten sie sich immer f\u00fcr eine von f\u00fcnf Aussagen entscheiden. 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