{"id":14765,"date":"2019-03-28T09:30:17","date_gmt":"2019-03-28T07:30:17","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/?p=14765"},"modified":"2019-03-25T12:50:04","modified_gmt":"2019-03-25T10:50:04","slug":"berufe-wie-wird-man-roboterbauer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/berufe-wie-wird-man-roboterbauer\/","title":{"rendered":"Berufe: Wie wird man \u2026 Roboterbauer?"},"content":{"rendered":"<p>\u00ad\u00ad<\/p>\n<p class=\"intro\">Roboter erleichtern heute viele Arbeitsabl\u00e4ufe. Was sollen sie in Zukunft im Alltag leisten? Wie wichtig ist es, dass sie menschlich wirken? Professor Ivo Boblan kl\u00e4rt auf.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2019\/03\/Ivo-Boblan-Robotikprofessor.png\" alt=\"Ivo-Boblan-Robotikprofessor\" width=\"25%\" height=\"auto\" class=\"alignnone size-full wp-image-14767\" srcset=\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2019\/03\/Ivo-Boblan-Robotikprofessor.png 600w, https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2019\/03\/Ivo-Boblan-Robotikprofessor-150x150.png 150w, https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2019\/03\/Ivo-Boblan-Robotikprofessor-300x300.png 300w, https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2019\/03\/Ivo-Boblan-Robotikprofessor-96x96.png 96w, https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2019\/03\/Ivo-Boblan-Robotikprofessor-32x32.png 32w, https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2019\/03\/Ivo-Boblan-Robotikprofessor-50x50.png 50w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><strong>Herr Boblan, Sie unterrichten an der Beuth-Hochschule in Berlin im Studiengang \u201eHumanoide Robotik\u201c. Au\u00dferdem forschen Sie selbst. K\u00f6nnen Sie Ihren Arbeitsalltag beschreiben?<\/strong><br \/>\n<em>Ivo Boblan:<\/em> \u201eMeine Arbeit ist zweigeteilt: Als Professor lehre ich in Vorlesungen zu Elektrotechnik und Robotik. Da ist es mein Anspruch, Wissen spannend und verst\u00e4ndlich zu vermitteln.\u201c<\/p>\n<p><strong>Und was machen Sie im zweiten Teil?<\/strong><br \/>\n<em>Ivo Boblan: <\/em>\u201eDort betreibe ich Wissenschaft und Forschung. Daf\u00fcr bekommen wir Geld vom Staat oder aus privaten Mitteln. In zwei bis drei Jahren Projektlaufzeit baue ich zu einer bestimmten Aufgabenstellung einen L\u00f6sungsvorschlag, sprich einen Roboter oder einen Prototyp. Manchmal programmiere ich auch oder entwickle eine Anwendung. Ein Beispiel f\u00fcr so eine Aufgabenstellung w\u00e4re, dass ich und mein Team einen Roboter entwickeln, der das menschliche Knie nach einer Operation so bewegt, dass er die Genesung vorantreibt. W\u00e4hrend man in der Lehre eher bekanntes Wissen weitergibt, probiert man in der Forschung neue L\u00f6sungen aus.\u201c<\/p>\n<p><strong>K\u00f6nnen Sie auch eigene Ideen f\u00fcr neue Roboter umsetzen?<\/strong><br \/>\n<em>Ivo Boblan:<\/em> \u201eJa, das geht auch. Dazu gibt es sogenannte Calls, Aufrufe f\u00fcr Projektideen, von Firmen oder Bundesministerien, auf die man sich bewirbt. Wer die Vorgaben erf\u00fcllt, erh\u00e4lt den Zuschlag und das n\u00f6tige Geld, um die Idee umzusetzen.\u201c<\/p>\n<p><strong>Es geht bei Ihrem Roboter ZAR5 viel um intuitive Interaktionen zwischen Menschen und Maschinen. Wie lernt ein Roboter \u201eIntuition\u201c?<\/strong><br \/>\n<em>Ivo Boblan:<\/em> \u201eZwischen uns Menschen gibt es oft auch Interaktion ohne Sprache. Wenn ich mit den Armen aushole, w\u00e4hrend ich etwas erz\u00e4hle, dann ist dem Gegen\u00fcber klar, dass ich von einem gro\u00dfen Objekt spreche. Bei Robotern gibt es dieses Verst\u00e4ndnis nicht. Die m\u00fcssten immer \u201agro\u00df\u2018 als Attribut dazu signalisieren. Manche haben auch einfach keine zwei Arme. Wie l\u00f6sen wir es dort? Macht der Roboter andere Bewegungen oder bringen wir LEDs an, die das Gleiche symbolisieren?<\/p>\n<p>Oder ich \u00fcberlege mir als Forscher, wie andere Menschen m\u00f6glichst reibungslos mit dem Roboter interagieren k\u00f6nnen. Sagen wir, ein Roboter will einen Apfel \u00fcbergeben. Wie wei\u00df das menschliche Gegen\u00fcber, dass er dem Roboter entgegengehen kann und der Roboter den Apfel in seine Hand fallenlassen wird? Wor\u00fcber signalisiert man das, ohne dass der Mensch vorab etwas \u00fcber die Handlungsm\u00f6glichkeiten des Roboters wissen muss? Wie menschlich muss der Roboter aussehen, damit der Mensch mit ihm interagieren will und auch \u201aFehler\u2018, also Abweichungen von unserem erwarteten Verhalten, akzeptiert? Indem ich mir Antworten auf solche Fragen \u00fcberlege, lernt mein Roboter Intuition.\u201c<\/p>\n<div class=\"BorlabsCookie _brlbs-cb-youtube\"><div class=\"_brlbs-content-blocker\"> <div class=\"_brlbs-embed _brlbs-video-youtube\"> <img class=\"_brlbs-thumbnail\" src=\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/plugins\/borlabs-cookie\/assets\/images\/cb-no-thumbnail.png\" alt=\"YouTube\"> <div class=\"_brlbs-caption\"> <div>Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerkl\u00e4rung von YouTube.<br><a href=\"https:\/\/policies.google.com\/privacy\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">Mehr erfahren<\/a><\/div> <div><a class=\"_brlbs-btn _brlbs-icon-play-white\" href=\"#\" data-borlabs-cookie-unblock role=\"button\">Video laden<\/a><\/div> <div><label><input type=\"checkbox\" name=\"unblockAll\" value=\"1\" checked> <small>YouTube immer entsperren<\/small><\/label><\/div> <\/div> <\/div> <\/div><div class=\"borlabs-hide\" data-borlabs-cookie-type=\"content-blocker\" data-borlabs-cookie-id=\"youtube\"><script type=\"text\/template\">PHA+PGlmcmFtZSB3aWR0aD0iMTAwJSIgaGVpZ2h0PSI2MzAiIHNyYz0iaHR0cHM6Ly93d3cueW91dHViZS1ub2Nvb2tpZS5jb20vZW1iZWQvR1hwcDROSGZwbTQiIGZyYW1lYm9yZGVyPSIwIiBhbGxvdz0iYWNjZWxlcm9tZXRlcjsgYXV0b3BsYXk7IGVuY3J5cHRlZC1tZWRpYTsgZ3lyb3Njb3BlOyBwaWN0dXJlLWluLXBpY3R1cmUiIGFsbG93ZnVsbHNjcmVlbj48L2lmcmFtZT48L3A+<\/script><\/div><\/div>\n<p><strong>Arbeiten Sie als Forschender im Team oder eher allein vor sich hin?<\/strong><br \/>\n<em>Ivo Boblan<\/em>: \u201eRobotik ist eine Teamwissenschaft. Wir arbeiten mit Menschen aus vielen unterschiedlichen Bereichen zusammen. Es gibt die Ingenieurinnen und Ingenieure, die aus dem Maschinenbau und der Elektrotechnik kommen. Dann gibt es Soziologinnen und Soziologen, die erforschen, wie Roboter auf Menschen wirken. Designerinnen und Designer entscheiden, wie ein Roboter aussehen soll, damit er ansprechend ist. Letztere kennen sich mit der Empathie f\u00fcr Objekte aus. Und bei unseren Teams sind auch immer Biologinnen und Biologen dabei, die darauf achten, dass die Roboter eine menschliche oder eine tierische Entsprechung haben.\u201c<\/p>\n<p><strong>Warum?<\/strong><br \/>\n<em>Ivo Boblan<\/em>: \u201eWir wissen, dass Menschen eher mit einem Roboter arbeiten wollen, der einem menschlichen Wesen oder einem Tier nachempfunden ist. Also etwas, das wir bereits aus der Natur kennen. Mit einem fremdartigen Alien will man eher nicht zusammenarbeiten. Da denkt man an Scifi-Filme, die b\u00f6se ausgehen. Uns ist es wichtig, dass Menschen einen Zugang zu unseren Robotern finden. Denn die humanoiden Roboter sollen im Alltag helfen.\u201c<\/p>\n<p><strong>Sind die Roboter, die Sie bauen, eher Tools oder \u201ePartner\u201c f\u00fcr uns Menschen?<\/strong><br \/>\n<em>Ivo Boblan<\/em>: \u201eSowohl als auch. Bislang sind Roboter reine Werkzeuge, die nur eine spezifische Aufgabe erf\u00fcllen. Sie k\u00f6nnen nicht denken und sich kaum bewegen. In Zukunft werden die Roboter humanoider, also menschlicher. Dann laufen oder rollen sie durch die Gegend. Asiatische Roboterfirmen m\u00f6chten etwa m\u00f6glichst menschlich aussehende Roboter mit Haut und Haaren bauen. In Europa wollen wir eher einen Roboter, der auch wie einer aussieht. Damit man genau wei\u00df, dass es sich hier um eine \u201aBlechtonne\u2018 handelt.<\/p>\n<p>Dabei geht es um die Zusprechung von Kompetenzen. Das hei\u00dft, wenn ein Roboter aussieht wie ein Mensch, sprechen wir ihm auch zu, dass er die gleichen F\u00e4higkeiten hat wie wir. Und haben eine hohe Akzeptanz f\u00fcr diesen Roboter. Sobald er sich aber anders verh\u00e4lt, geht diese Akzeptanz verloren. Diese Akzeptanzl\u00fccke nennt man im Englischen \u201auncanny valley\u2018.<\/p>\n<p>Gleichzeitig wollen wir Forscherinnen und Forscher aber auch, dass Menschen die Roboter nicht als \u201aMenschen\u2018 sehen. Denn dann w\u00fcrden wir vergessen, dass Roboter ganz andere Lern- und Kommunikationswege nutzen k\u00f6nnen. Sie k\u00f6nnen sich z. B. per Ultraschall mit der Cloud austauschen und Informationen synchronisieren. Daf\u00fcr wollen wir sensibilisieren.\u201c<\/p>\n<p><strong>Sie sind also nicht f\u00fcr eine \u00dcbernahme der Welt durch die Maschinen wie in Scifi-Filmen?<\/strong><br \/>\n<em>Ivo Boblan<\/em>: \u201eNein, das will keiner. Die Frage ist tats\u00e4chlich eher, ob wir es verhindern k\u00f6nnen. Sobald Roboter sich selbst reparieren bzw. bauen k\u00f6nnen, wird\u2019s spannend. Aber keine Angst, das werden wir alle nicht mehr erleben. Noch ist die k\u00fcnstliche Intelligenz nicht so weit.\u201c<\/p>\n<p><strong>Woher stammt Ihr Interesse f\u00fcr Roboter?<\/strong><br \/>\n<em>Ivo Boblan<\/em>: \u201eIch habe als Junge viel gebaut. Das fing mit Murmelbahnen an, als ich noch klein war. Irgendwann wurde so spannend f\u00fcr mich, dass ich Elektrotechnik mit dem Schwerpunkt Automatisierungstechnik studierte. Im Master wollte ich mich auf Robotik spezialisieren. Dass man ein kleines metallenes Ding dazu programmieren konnte, dass es irgendwas tut, fand ich super!\u201c<\/p>\n<p><strong>Wie l\u00e4uft das Studium in dem Bereich ab?<\/strong><br \/>\n<em>Ivo Boblan:<\/em> \u201eHeute gibt es zwei Wege. Man kann technische Informatik studieren und das Programmieren der Roboter vornehmen, die fertig von der Industrie an die Unis gestellt werden. Oder, wie in unserem Studiengang der \u201ahumanoiden Robotik\u2018, neben dem Programmieren auch die Roboter bauen. Das geschieht au\u00dferdem in den Studieng\u00e4ngen Elektrotechnik, Maschinenbau, physikalische Ingenieurswissenschaften oder technische Informatik.<\/p>\n<p>Bei uns an der Beuth-Hochschule sollen die Studierenden viel in Projektarbeit lernen: Sie sollen dabei ein selbstgew\u00e4hltes Thema bearbeiten und eine eigene Fragestellung entwickeln. Dabei werden die Studierenden von mir begleitet. Aber das Studium erfordert viel Selbstorganisation und Drive. Es gibt auch Doktorarbeiten, die wir in Zusammenarbeit mit der Technischen Uni Berlin abnehmen.\u201c<\/p>\n<p><strong>In welchen Feldern kann man als Roboterbauer arbeiten?<\/strong><br \/>\n<em>Ivo Boblan:<\/em> \u201eEin Arbeitsfeld ist das Wiederherstellen einer Lebenssituation, die sich gleichwertig anf\u00fchlt, also z.\u00a0B. wenn jemand ein Bein verloren hat und dank einer Prothese wieder problemlos laufen kann. Ein anderer Arbeitsbereich, der aber in Deutschland nicht so stark erforscht wird, ist das \u201aBody Enhancement\u2018. Dabei macht man den Menschen besser, als er gerade ist. Es gibt z.\u00a0B. einen Mann, der Cochlear-Implantate am Kopf hat. Damit k\u00f6nnen Geh\u00f6rlose wieder h\u00f6ren. Er kann aber h\u00f6ren und k\u00f6nnte mithilfe dieser Implantate als Verst\u00e4rkung sogar Flederm\u00e4use h\u00f6ren. Das wollen wir aber ethisch nicht, weil Menschen von Natur aus nicht dazu in der Lage sind. Und damit f\u00e4llt diese Option leider f\u00fcr uns raus.\u201c<\/p>\n<p><strong>Was braucht es, um Roboter zu bauen? Muss ich gut in Mathe sein? <\/strong><br \/>\n<em>Ivo Boblan:<\/em> \u201eDie mathematisch-physikalischen Grundlagen sollte man beherrschen. Es ist eine technische Angelegenheit. Man muss sicherlich keine Eins auf dem Zeugnis in Mathe haben, aber man muss sich durchbei\u00dfen k\u00f6nnen. Im Studiengang gibt es im sp\u00e4teren Verlauf auch weniger mathematische Kurse wie Bionik oder Mensch-Roboter-Interaktion. Aber in der Grundlage ist es ein Ingenieursstudiengang. Physik ist daher meiner Meinung nach noch wichtiger als Mathe. Wer sich f\u00fcr eine Kombination aus Technik und Kunst interessiert, kann auch am Design eines Roboters mitarbeiten. Aber man wird den Roboter dann nicht selbst bauen.<\/p>\n<p>Viel wichtiger als alle Noten ist aber die richtige Motivation. Man muss ein Ziel vor Augen haben, um sich mit einer Sache sehr intensiv auseinanderzusetzen. Es wird immer wieder Fehlschl\u00e4ge geben, die einen zur\u00fccksetzen. Da braucht man Herzblut, um wieder voranzugehen und es erneut zu versuchen. Dann kann man auch wirklich etwas erreichen. Das ist viel wichtiger als jeder Wunsch nach einem gro\u00dfen Gehalt oder \u00e4hnliches.\u201c<\/p>\n<p><strong>Womit kann ich erst mal anfangen, wenn ich meinen eigenen Roboter zu Hause bauen will?<\/strong><br \/>\n<em>Ivo Boblan:<\/em> \u201eEs gibt Fischertechnik, Lego oder andere Roboter-Bauk\u00e4sten. Diese Baus\u00e4tze sind mittlerweile auch per App ansteuerbar. Sie sind limitiert in ihrer Auslegung, aber man kann sich erst mal mit einigen grundlegenden M\u00f6glichkeiten auseinandersetzen. Daf\u00fcr sind sie sehr gut.<\/p>\n<p>Es gibt dann noch andere Baus\u00e4tze mit einem genaueren Schwerpunkt, z. B. Elektronik, Energie oder passive Kinematik. Damit kann man spezifische Fragestellungen nachvollziehen und \u00fcberlegen, welche Aufgaben man damit l\u00f6sen m\u00f6chte.\u201c<\/p>\n<p><strong>Was m\u00f6gen Sie an Ihrem Beruf besonders gern?<\/strong><br \/>\n<em>Ivo Boblan:<\/em> \u201eIch will Mechaniken sehen, die sich bewegen. Das muss kein Roboter sein, da reicht ein Knie- oder ein Fu\u00dfgelenk. Zu sehen, dass etwas, das man sich vorher in der Theorie und am PC \u00fcberlegt hat, entsteht und funktioniert.<\/p>\n<p>Ich mag auch das selbstst\u00e4ndige Arbeiten, da ich meinen Tagesablauf als Professor selbst gestalten kann. Forscherinnen und Forscher, die in der Industrie arbeiten, sind etwas strukturierter und haben Vorgaben. Aber auch sie k\u00f6nnen teilweise wochenlang frei arbeiten. Und das produziert Zufriedenheit und Endorphine, die gl\u00fccklich machen.\u201c<\/p>\n<h3>Weitere Artikel aus der Berufe-Reihe:<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/berufe-wie-wird-man-modedesigner\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Wie wird man \u2026 Modedesigner?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/berufe-wie-wird-man-psychologe\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Wie wird man \u2026 Psychologe?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/berufe-wie-wird-man-spieletester\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Wie wird man \u2026 Spieletester?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/berufe-wie-wird-man-neurowissenschaftler\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Wie wird man \u2026 Neurowissenschaftler?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/berufswahl-wer-verdient-am-meisten-in-deutschland\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Berufswahl: Wer verdient am meisten in Deutschland?<\/a>\n<\/ul>\n<p><em>Titelbild: \u00a9 I. Boblan<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00ad\u00ad Roboter erleichtern heute viele Arbeitsabl\u00e4ufe. Was sollen sie in Zukunft im Alltag leisten? Wie wichtig ist es, dass sie menschlich wirken? Professor Ivo Boblan kl\u00e4rt auf. Herr Boblan, Sie unterrichten an der Beuth-Hochschule in Berlin im Studiengang \u201eHumanoide Robotik\u201c. Au\u00dferdem forschen Sie selbst. K\u00f6nnen Sie Ihren Arbeitsalltag beschreiben? 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