Welche Lerntypen gibt es?<\/h2>\n
Die wohl bekanntesten Lerntypen stammen von Frederic Vester, der in seinem Buch \u201eDenken, Lernen, Vergessen\u201c aus dem Jahr 1975 vier Lerntypen beschrieb: den visuellen Lerntyp<\/strong>, den auditiven Lerntyp<\/strong>, den haptischen<\/strong> und den kognitiven Lerntyp<\/strong>.<\/p>\n Dieser Lerntyp muss nach Ansicht von Vester Dinge sehen, um sie zu verstehen. Sei es als Bild, Skizze, als Video oder Mindmap. Alles wird in erster Linie \u00fcber das Auge aufgenommen und dann gespeichert.<\/p>\n Dieser Lerntyp nimmt Neues am besten auf, indem er zuh\u00f6rt. Das passt wunderbar zum Frontalunterricht in der Schule oder zu einem Studium. Muss dieser Lerntyp eine lange Textpassage lesen, kann er sie sich selbst laut vorlesen.<\/p>\n Dieser Lerntyp, der auch motorischer Lerntyp genannt wird, mag Lernmaterialien zum Anfassen und Experimente. Er lernt am besten \u00fcber Ausprobieren und praktische L\u00f6sungsans\u00e4tze. Theorie f\u00e4llt ihm hingegen schwer.<\/p>\n Dieser Lerntyp, der auch kommunikativer oder intellektueller Lerntyp genannt wird, lernt am besten durchs Nachdenken und durch Diskussion. Er unterh\u00e4lt sich gerne und erkl\u00e4rt mit Freude Sachverhalte seinen Freunden und Freundinnen?<\/p>\n Die Einteilung von Lerntypen anhand der menschlichen Sinneswahrnehmung erscheint auf den ersten Blick sehr einleuchtend und hat daher rasch Popularit\u00e4t erlangt. Mittlerweile gibt es jedoch viel Kritik an der Einteilung. Zum einen aufgrund der Oberfl\u00e4chlichkeit der Beschreibung. Und zum anderen aufgrund der nicht konsistenten Einteilung. Warum lernen die ersten drei Lerntypen mit Hilfe eines Sinnesorganes und der vierte Lerntyp durch Nachdenken? Denken die anderen nicht \u00fcber das Geh\u00f6rte oder Gesehene nach?<\/p>\n Manche Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen lernen am liebsten und besten beim frontalen Unterricht. Dort k\u00f6nnen sie den Stoff gut aufnehmen und sich anschlie\u00dfend aneignen. Andere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler m\u00fcssen den Stoff vor allem stetig wiederholen, um ihn zu verinnerlichen. Bei anderen funktioniert sehr viel auf der praktischen Ebene.<\/p>\n Du solltest dir dar\u00fcber im Klaren sein, dass es unterschiedliche Lernstile gibt und unterschiedliche Lerntypen. Dies darf nicht zu einer immerw\u00e4hrenden Einteilung f\u00fchren, sondern es sollte Teil jeder Lernsituation sein, dar\u00fcber nachzudenken. Allein dieses Nachdenken \u00fcber die Aufgabe und den m\u00f6glichen Lernansatz kann zu einem besseren Ergebnis f\u00fchren.<\/p>\n Peter Honey and Alan Mumford haben im Jahr 1986 vier Lernstile beschrieben. Unsere 7 Lerntypen<\/strong> basieren nicht auf wissenschaftlichen Erkenntnissen, aber wir sind sicher, dass du dich oder deinen Nebensitzer oder deine Nebensitzerin in dem einen oder anderen wiedererkennen wirst.<\/p>\n Was du sagst:<\/strong> \u201eLernen? Keine Zeit! Ich muss erst meine Post-its neu sortieren.\u201c<\/p>\n Was du sagst:<\/strong> \u201eMan wei\u00df ja nie!\u201c Du bist engagiert, wenn es ums Lernen geht. Aber um dir einen \u00dcberblick zu verschaffen und deine Unterlagen zu sortieren, brauchst du viel zu lange. Dein Sherlock-artiges Gesp\u00fcr k\u00f6nntest du nutzen, um dich in ein Thema einzuarbeiten. Dazu fehlt dir aber oft die Zeit, da du bereits am n\u00e4chsten Fall dran bist.<\/p>\n Was du sagst:<\/strong> \u201eHat jemand Indizien, was in der Arbeit drankommt? Wurde dazu in der letzten Stunde etwas gesagt? Kannst du mir ein Phantombild des Versuchsaufbaus zeichnen?\u201c<\/p>\n Was du sagst:<\/strong> \u201eWie, wir schreiben einen Test? Das muss einem doch jemand sagen!\u201c<\/p>\n Was du sagst:<\/strong> \u201eUm meine Noten brauchst du dir keine Sorgen machen, Mama! Ich habe da \u201aein Auge\u2018 drauf!\u201c<\/p>\n Wenn du ehrlich bist, hast du keine Ahnung, was genau du da markierst. Du willst es einfach sch\u00f6n bunt haben. Irgendwas von dem Gelesenen wird dabei schon h\u00e4ngenbleiben!<\/p>\n Was du sagst:<\/strong> \u201eOh, ein Schreibwarenladen! K\u00f6nnen wir nur kurz mal reinschauen?\u201c<\/p>\n Deshalb lernst du jeden Tag nach der Schule eine halbe Stunde. Dabei wiederholst du, was im Unterricht besprochen wurde. So stellst du es dir zumindest vor. In der Realit\u00e4t klappt das mit dem t\u00e4glichen Lernen nicht so einwandfrei. Zu Beginn des Schuljahres bist du auf jeden Fall motivierter als in der Mitte. Aber mache dir nichts draus, das passiert den Besten.<\/p>\n Was du sagst:<\/strong> \u201eDieses Jahr mache ich jeden Tag was f\u00fcr die Schule. Au\u00dfer heute, da kann ich nicht. Naja, morgen ist auch schlecht. Aber dann!\u201c<\/p>\n Mit unserem Test kannst du mit wenigen Klicks herausfinden, welcher der oben genannten Lerntypen du bist.<\/p>\nDer visuelle Lerntyp<\/h3>\n
Der auditive Lerntyp<\/h3>\n
Der haptische Lerntyp<\/h3>\n
Der kognitive Lerntyp<\/h3>\n
Kritik an den Lerntypen von Vester<\/h2>\n
Lernstile versus Lerntypen<\/h2>\n
\n\u2022\tAktivisten (Activists)
\n\u2022\tNachdenker (Reflectors)
\n\u2022\tTheoretiker (Theorists)
\n\u2022\tPragmatiker (Pragmatists)<\/p>\n7 Lerntypen, die es in jedem Klassenzimmer gibt<\/h2>\n
Lerntyp 1: Der \/ Die Durchgeplante<\/h2>\n
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\nSo lernst du:<\/strong> Du beh\u00e4ltst immer den \u00dcberblick, was deine Termine betrifft. Wenn dir andere nicht verbindlich zusagen, wirst du unruhig. Sogar ein normaler Schultag ist bei dir bis auf die letzte Minute durchgeplant. Du liebst es, To-do-Listen<\/a> abzuhaken und findest deine innere Mitte, indem du Pl\u00e4ne machst. Hauptsache, du vergisst vor lauter Organisation nicht, wirklich zu lernen!<\/p>\nLerntyp 2: Der Hamster<\/h2>\n
![\"Lerntypen-02-der-Hamster\"](\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2019\/06\/Lerntypen-02-der-Hamster.jpg\")
\nSo lernst du:<\/strong> Viel hilft viel! Ganz nach dem Ern\u00e4hrungsmotto eines Hamsters stopfst du s\u00e4mtlichen Lernstoff auf einmal in dich rein. Mag etwas noch so nebens\u00e4chlich sein, alles wird gelernt. Du hast panische Angst davor, dass ein Thema abgefragt werden k\u00f6nnte, das du nicht vorbereitet hast. Das geht soweit, dass du sogar das Inhaltsverzeichnis deines Lehrbuchs auswendig aufsagen kannst.<\/p>\n
\nJeder lernt anders: Finde die optimale Unterst\u00fctzung f\u00fcr deinen Lerntyp<\/h2>
\nSo verschieden wie Menschen sind, so unterschiedlich lernen sie. Du lernst gerne mit Videos oder mit Experimenten? Es gibt viele unterschiedliche Lerntypen, die ganz unterschiedliche Hilfestellung brauchen. Das h\u00e4ngt zum einen von deinem Charakter ab, zum anderen von der Lernsituation. Das bedeutet, dass du nicht immer gleich lernst. Stattdessen solltest du vor jeder Aufgabe \u00fcberlegen, auf welchem Weg du sie am besten l\u00f6sen kannst. Kann eine interaktive \u00dcbung dir beim Anwenden und Verstehen helfen? Manchmal eignet sich auch ein Video, das dir den Stoff noch einmal klar und verst\u00e4ndlich erkl\u00e4rt. Geh\u00f6rst du zu den reflektierenden Lernern, dann ben\u00f6tigst du vertiefende \u00dcbungen und vor allem Ruhe und Zeit. Feedback ist ein wichtiges Element beim Lernen. Hier kann der Chat mit einer Lehrkraft helfen. So oder so: Mit sofatutor<\/a> kannst du optimal lernen, egal welcher Lerntyp du bist.<\/p><\/div><\/div><\/p>\nLerntyp 3: Der Detektiv \/ Die Detektivin<\/h2>\n
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\nSo lernst du:<\/strong> Dein Lernmarathon beginnt mit einer Spurensuche: Wo wurde der Hefter f\u00fcr Physik zuletzt gesichtet? Und wo steht darin die Definition der Newtonschen Gesetze? Als n\u00e4chstes befragst du Augenzeugen: Was hat die Physiklehrerin bzw. der Physiklehrer in der letzten Stunde dazu gesagt? Welche Gegenst\u00e4nde wurden beim letzten Versuchsaufbau zur\u00fcckgelassen? Die Ermittlungen beginnen.<\/p>\nLerntyp 4: Der \/ Die Planlose<\/h2>\n
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\nSo lernst du:<\/strong> Es ist Montagabend, 22 Uhr. Morgen schreibst du in der ersten Stunde einen Deutsch-Test. Aber davon ahnst du noch nichts. Denn irgendwie ist das mal wieder an dir vorbeigegangen. Und darum sitzt du jetzt auch nicht am Schreibtisch und lernst. Du zockst. Vielleicht machst du auch ein Schl\u00e4fchen. Sp\u00e4testens morgen wird dir ein Licht aufgehen, wenn du vor der Deutschstunde merkst, dass sich deine Mitsch\u00fclerinnen und Mitsch\u00fcler gegenseitig zu literarischen Gattungen<\/a> abfragen. Ups!<\/p>\nLerntyp 5: Das Stielauge<\/h2>\n
![\"Lerntypen-05-Stielauge\"](\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2019\/06\/Lerntypen-05-Stielauge.jpg\")
\nSo lernst du:<\/strong> Zu deinem Lernverhalten kann man nicht viel sagen. Denn eigentlich lernst du nicht. Ob aus \u00dcberzeugung oder aus Faulheit, sei dahingestellt. Daf\u00fcr hast du das Abschreiben perfektioniert. Mittlerweile geh\u00f6rst zu den Profi-Spickern in deiner Klasse. Du schaffst es, ohne deinen Kopf zu drehen, von der Arbeit deines Banknachbarn bzw. deiner Banknachbarin abzuschreiben. Damit solltest du beim n\u00e4chsten Talentwettbewerb in der Schule auftreten! Brauchst du noch Anregungen? Dann lies unsere \u201e17 besten Spicker f\u00fcr die Schule<\/a>\u201c.<\/p>\nLerntyp 6: Der Textmarker<\/h2>\n
![\"Lerntypen-06-Textmarker\"](\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2019\/06\/Lerntypen-06-Textmarker.jpg\")
\nSo lernst du:<\/strong> Deine Texte leuchten in den schrillsten Neonfarben. \u00c4hnlich, wie der \/ die Durchgeplante liebst du es, den \u00dcberblick zu behalten. Deswegen markierst du dir die wichtigen Stellen<\/a> im Lehrbuch oder klebst kleine Haftnotizen an den Rand.<\/p>\nLerntyp 7: Der \/ Die Vorausschauende<\/h2>\n
![\"Lerntypen-07-Vorausschauende\"](\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2019\/06\/Lerntypen-07-Vorausschauende.jpg\")
\nSo lernst du:<\/strong> Du wei\u00dft, wie der Hase l\u00e4uft: Alle sechs bis acht Wochen eine Arbeit und zwischendurch unangek\u00fcndigte Tests.<\/p>\nTest: Welcher Lerntyp bist du?<\/h2>\n