\ud83d\udc40 Keine Zeit zum Lesen? \u2013 Lass es dir im Video erkl\u00e4ren!\ud83d\ude4c<\/h2>\n\n \n ![](\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/11\/Thumbnail2.jpg\")
\n <\/a>\n\n<\/div>\n\n\n\n- Wie funktioniert die Schl\u00fcsselwort-Methode?<\/a><\/li>\n
- Schritt eins der Schl\u00fcsselwort-Methode: Die Suche nach dem Schl\u00fcsselwort<\/a><\/li>\n
- Schritt zwei: Schl\u00fcsselwort und Vokabel ergeben ein Bild<\/a><\/li>\n
- Vor- und Nachteile der Schl\u00fcsselwort-Methode<\/a><\/li>\n
- Beispiele f\u00fcr die Schl\u00fcsselwortmethode<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
Wie funktioniert die Schl\u00fcsselwort-Methode?<\/h2>\n
![\"'Schriftzug](\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/11\/Bild_Keyword.jpg\")
\u00a9 patpitchaya\/shutterstock.com<\/em><\/p>\nDie Schl\u00fcsselwort-Methode, (auch Keyword-Methode oder Ersatzwort-Methode) genannt, ist eine sogenannte Mnemotechnik<\/strong>. Sie hilft dir dabei, Vokabeln einer anderen Sprache zu lernen. Dabei ist es egal, ob du mit der Schl\u00fcsselwort-Methode englische Vokabeln, franz\u00f6sische, oder spanische Vokabeln oder eine andere Sprache lernen m\u00f6chtest. Die Lerntechnik<\/a> basiert auf der Annahme, dass sich das menschliche Gehirn Bilder besser merken kann<\/strong>. Zudem nutzt das Gehirn bekanntes Wissen, um Neues zu lernen. Die Schl\u00fcsselwort-Methode besteht aus zwei Schritten<\/strong> und wurde bereits in den 70er-Jahren wissenschaftlich untersucht.<\/p>\nSchritt eins der Schl\u00fcsselwort-Methode: Die Suche nach dem Schl\u00fcsselwort<\/h2>\n
![\"Ein](\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/11\/Fenster.jpg\")
\u00a9 S_Photo\/shutterstock.com<\/em><\/p>\nWenn eine neue Vokabel einer Fremdsprache vor dir liegt, \u00fcberlegst du dir erst einmal ein deutsches Wort, das so \u00e4hnlich klingt<\/strong> wie die Vokabel. Diese akustische Verbindung ist sehr wichtig f\u00fcr die Schl\u00fcsselwort-Methode. Alternativ kannst du auch ein Wort suchen, das so \u00e4hnlich aussieht.
Ein Beispiel: An was denkst du, wenn du das englische Wort window<\/em> liest beziehungsweise h\u00f6rst? An das deutsche Wort Wind? Dann ist das Wort Wind beim Vokabellernen des Wortes window<\/em> dein Schl\u00fcsselwort.<\/p>\nSchritt zwei: Schl\u00fcsselwort und Vokabel ergeben ein Bild<\/h2>\n
![\"Ein](\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/11\/Fenster_Wind.jpg\")
<\/p>\n
\u00a9 Shevchenko Nataliya\/shutterstock.com<\/em><\/p>\nNun denkst du dir in deinem Kopf ein Bild aus, was das Wort Wind und die Bedeutung der Vokabel window<\/em>, also Fenster, aufnimmt: So kannst du dir z. B. ein offenes Fenster vorstellen, durch das der Wind weht<\/strong> und die Zettel auf deinem Tisch durcheinanderbringt. Wenn du also in einem Vokabeltest das Wort window<\/em> \u00fcbersetzen musst, denkst du einfach an Wind (Schl\u00fcsselwort) und dann an das offene Fenster (\u00dcbersetzung) \u2013 oder anders herum. Je ungew\u00f6hnlicher das von dir erdachte Bild ist<\/strong>, desto besser kannst du es dir merken.<\/p>\nVor- und Nachteile der Schl\u00fcsselwort-Methode<\/h2>\n
![\"ein](\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/11\/Schl\u00fcssel_Zauberei.jpg\")
\u00a9 ju_see\/shutterstock.com<\/em><\/p>\nWissenschaftlerinnen und Wissenschaftler haben herausgefunden, dass man Vokabeln mit der Schl\u00fcsselwort-Methode fast doppelt so schnell<\/strong> lernt wie beim herk\u00f6mmlichen Vokabellernen. Au\u00dferdem bleiben die W\u00f6rter der Fremdsprache und ihre \u00dcbersetzung ins Deutsche auch l\u00e4nger im Kopf<\/a>. Klingt nach Zauberei? Ist es aber nicht.<\/p>\n\n\n\nVorteile der Schl\u00fcsselwort-Methode<\/th>\n Nachteile der Schl\u00fcsselwort-Methode<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n \n\nVokabeln deutlich schneller lernen<\/span><\/th>\n Funktioniert nicht f\u00fcr alle W\u00f6rter<\/span><\/td>\n<\/tr>\n\nVokabeln bleiben l\u00e4nger im Ged\u00e4chtnis<\/span><\/th>\n funktioniert in eine Richtung besser: window \u203a Wind \u203a Fenster
schwieriger ist hingegen der Weg Fenster \u203a Wind \u203a window<\/span><\/td>\n<\/tr>\n\nFunktioniert f\u00fcr alle Sprachen<\/span><\/th>\n \u2013<\/span><\/td>\n<\/tr>\n\neinfach anzuwenden<\/span><\/th>\n \u2013<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\nBeispiele f\u00fcr die Schl\u00fcsselwort-Methode<\/h2>\n
![\"Eine](\"https:\/\/magazin.sofatutor.com\/schueler\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/11\/Maus-und-Mais1.jpg\")
\u00a9 torook\/shutterstock.com<\/em><\/p>\nBevor du dir zu deinen Vokabeln deine eigenen Bilder machst, geben wir dir noch ein paar Beispiele:<\/p>\n
\n- Das englische Wort mice<\/em> (deutsch: M\u00e4use) klingt wie das deutsche Wort Mais. Das mentale Bild besteht also aus vielen kleinen M\u00e4usen (\u00dcbersetzung), die an Mais (Schl\u00fcsselwort) knabbern. Und schon wei\u00dft du wieder, was das Wort mice<\/em> bedeutet, n\u00e4mlich M\u00e4use.<\/li>\n
- Das englische Wort fast<\/em> (deutsch: schnell) sieht genauso aus wie das deutsche Wort fast. Nun k\u00f6nntest du dir vorstellen, wie du schnell zum Bus rennst und ihn fast noch bekommen h\u00e4ttest.<\/li>\n
- Das englische Wort eye<\/em> (deutsch: Auge) klingt wie das deutsche Wort Ei. Nun stelle dir ein liegendes Ei vor. Hat dies nicht die Form eines Auges? So kannst du dir z. B. den Satz merken: Das eye<\/em> im Gesicht ist ebenfalls oval.<\/li>\n
- Das franz\u00f6sische Wort bouche<\/em> (deutsch: Mund) klingt wie Busch. Stelle dir nun einen buschigen Bart rund um einen Mund vor und merke dir den Satz: Der bouche<\/em> sieht aus wie ein Busch.<\/li>\n<\/ol>\n
Tabelle: Vokabeln und typische Schl\u00fcsselw\u00f6rter<\/h3>\n
\n\n\nVokabel<\/th>\n Schl\u00fcsselwort<\/th>\n Verbindung<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n \n\nmice<\/em> (deutsch: M\u00e4use)<\/span><\/th>\nMais<\/span><\/td>\n M\u00e4use knabbern an Maiskolben<\/span><\/td>\n<\/tr>\n\nfast<\/em> (deutsch: schnell)<\/span><\/th>\nfast<\/span><\/td>\n Du rennst schnell zum Bus und h\u00e4ttest ihn fast noch bekommen<\/span><\/td>\n<\/tr>\n\neye<\/em> (deutsch: Auge)<\/span><\/th>\nEi<\/span><\/td>\n Das Auge in meinem Gesicht hat die gleiche Form wie ein H\u00fchnerei<\/span><\/td>\n<\/tr>\n\nbouche<\/em> (frz.\/ deutsch: Mund)<\/span><\/th>\nBusch<\/span><\/td>\n Der Bart rund um den Mund sieht aus wie ein Busch<\/span><\/td>\n<\/tr>\n\nrope<\/em> (deutsch: Tau)<\/span><\/th>\nRaupe<\/span><\/td>\n Ein h\u00fcbsche Raupe kriecht \u00fcber ein dickes Tau<\/span><\/td>\n<\/tr>\n\ngift<\/em> (deutsch: Geschenk)<\/span><\/th>\nGift<\/span><\/td>\n Du schenkst deinem Kumpel zum Spa\u00df ein kleines Fl\u00e4schchen mit gr\u00fcner Fl\u00fcssigkeit und Totenkopf darauf<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
Wie funktioniert die Schl\u00fcsselwort-Methode?<\/h2>\n
Die Schl\u00fcsselwort-Methode, (auch Keyword-Methode oder Ersatzwort-Methode) genannt, ist eine sogenannte Mnemotechnik<\/strong>. Sie hilft dir dabei, Vokabeln einer anderen Sprache zu lernen. Dabei ist es egal, ob du mit der Schl\u00fcsselwort-Methode englische Vokabeln, franz\u00f6sische, oder spanische Vokabeln oder eine andere Sprache lernen m\u00f6chtest. Die Lerntechnik<\/a> basiert auf der Annahme, dass sich das menschliche Gehirn Bilder besser merken kann<\/strong>. Zudem nutzt das Gehirn bekanntes Wissen, um Neues zu lernen. Die Schl\u00fcsselwort-Methode besteht aus zwei Schritten<\/strong> und wurde bereits in den 70er-Jahren wissenschaftlich untersucht.<\/p>\n Wenn eine neue Vokabel einer Fremdsprache vor dir liegt, \u00fcberlegst du dir erst einmal ein deutsches Wort, das so \u00e4hnlich klingt<\/strong> wie die Vokabel. Diese akustische Verbindung ist sehr wichtig f\u00fcr die Schl\u00fcsselwort-Methode. Alternativ kannst du auch ein Wort suchen, das so \u00e4hnlich aussieht. \u00a9 Shevchenko Nataliya\/shutterstock.com<\/em><\/p>\n Nun denkst du dir in deinem Kopf ein Bild aus, was das Wort Wind und die Bedeutung der Vokabel window<\/em>, also Fenster, aufnimmt: So kannst du dir z. B. ein offenes Fenster vorstellen, durch das der Wind weht<\/strong> und die Zettel auf deinem Tisch durcheinanderbringt. Wenn du also in einem Vokabeltest das Wort window<\/em> \u00fcbersetzen musst, denkst du einfach an Wind (Schl\u00fcsselwort) und dann an das offene Fenster (\u00dcbersetzung) \u2013 oder anders herum. Je ungew\u00f6hnlicher das von dir erdachte Bild ist<\/strong>, desto besser kannst du es dir merken.<\/p>\n Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler haben herausgefunden, dass man Vokabeln mit der Schl\u00fcsselwort-Methode fast doppelt so schnell<\/strong> lernt wie beim herk\u00f6mmlichen Vokabellernen. Au\u00dferdem bleiben die W\u00f6rter der Fremdsprache und ihre \u00dcbersetzung ins Deutsche auch l\u00e4nger im Kopf<\/a>. Klingt nach Zauberei? Ist es aber nicht.<\/p>\n Bevor du dir zu deinen Vokabeln deine eigenen Bilder machst, geben wir dir noch ein paar Beispiele:<\/p>\n\u00a9 patpitchaya\/shutterstock.com<\/em><\/p>\nSchritt eins der Schl\u00fcsselwort-Methode: Die Suche nach dem Schl\u00fcsselwort<\/h2>\n
\u00a9 S_Photo\/shutterstock.com<\/em><\/p>\n
Ein Beispiel: An was denkst du, wenn du das englische Wort window<\/em> liest beziehungsweise h\u00f6rst? An das deutsche Wort Wind? Dann ist das Wort Wind beim Vokabellernen des Wortes window<\/em> dein Schl\u00fcsselwort.<\/p>\nSchritt zwei: Schl\u00fcsselwort und Vokabel ergeben ein Bild<\/h2>\n
<\/p>\nVor- und Nachteile der Schl\u00fcsselwort-Methode<\/h2>\n
\u00a9 ju_see\/shutterstock.com<\/em><\/p>\n\n\n
\n \nVorteile der Schl\u00fcsselwort-Methode<\/th>\n Nachteile der Schl\u00fcsselwort-Methode<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n \n Vokabeln deutlich schneller lernen<\/span><\/th>\n Funktioniert nicht f\u00fcr alle W\u00f6rter<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n Vokabeln bleiben l\u00e4nger im Ged\u00e4chtnis<\/span><\/th>\n funktioniert in eine Richtung besser: window \u203a Wind \u203a Fenster
schwieriger ist hingegen der Weg Fenster \u203a Wind \u203a window<\/span><\/td>\n<\/tr>\n\n Funktioniert f\u00fcr alle Sprachen<\/span><\/th>\n \u2013<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n einfach anzuwenden<\/span><\/th>\n \u2013<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Beispiele f\u00fcr die Schl\u00fcsselwort-Methode<\/h2>\n
\u00a9 torook\/shutterstock.com<\/em><\/p>\n\n
Tabelle: Vokabeln und typische Schl\u00fcsselw\u00f6rter<\/h3>\n
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\n \nVokabel<\/th>\n Schl\u00fcsselwort<\/th>\n Verbindung<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n \n mice<\/em> (deutsch: M\u00e4use)<\/span><\/th>\n Mais<\/span><\/td>\n M\u00e4use knabbern an Maiskolben<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n fast<\/em> (deutsch: schnell)<\/span><\/th>\n fast<\/span><\/td>\n Du rennst schnell zum Bus und h\u00e4ttest ihn fast noch bekommen<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n eye<\/em> (deutsch: Auge)<\/span><\/th>\n Ei<\/span><\/td>\n Das Auge in meinem Gesicht hat die gleiche Form wie ein H\u00fchnerei<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n bouche<\/em> (frz.\/ deutsch: Mund)<\/span><\/th>\n Busch<\/span><\/td>\n Der Bart rund um den Mund sieht aus wie ein Busch<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n rope<\/em> (deutsch: Tau)<\/span><\/th>\n Raupe<\/span><\/td>\n Ein h\u00fcbsche Raupe kriecht \u00fcber ein dickes Tau<\/span><\/td>\n<\/tr>\n \n gift<\/em> (deutsch: Geschenk)<\/span><\/th>\n Gift<\/span><\/td>\n Du schenkst deinem Kumpel zum Spa\u00df ein kleines Fl\u00e4schchen mit gr\u00fcner Fl\u00fcssigkeit und Totenkopf darauf<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
![\"\u00dcber](\"\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/11\/Thumbnail.jpg\")
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