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studierte Skandinavistik und Sozialwissenschaften in Berlin, Stockholm und Turku. Sie arbeitete in der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit (u. a. in der Schwedischen Botschaft Berlin) und leitet seit mehreren Jahren die Redaktion der sofatutor-Magazine.
Sie ist sich sicher, dass Bildung am besten durch ein intrinsisch motiviertes Streben nach Wissen und Wachstum gelingt. Und mit ein bisschen Hilfe von Menschen, die an dich glauben.
Julia von Weiler arbeitet seit 1991 zum Thema „sexueller Missbrauch“ und seit 2003 bei Innocence in Danger e.V. zum Thema „sexueller Missbrauch und digitale Medien“. Sie ist Autorin des Elternratgebers „Im Netz. Kinder vor sexueller Gewalt schützen".
Hinter "Kille" verbirgt sich ein erfahrener Pädagoge, der an dieser Stelle kurz und knapp Klartext redet über Eltern, die sich der Erziehung verweigern und damit ihren Kindern Chancen nehmen. Hart im Ton, manchmal unsachlich und diskussionswürdig aber immer nachdenkenswert.
ist Professor für Mathematik- und Informatikdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Seine Forschungsinteressen beziehen sich im weitesten Sinne auf den Einsatz digitaler Medien zum Lernen und Lehren an Schule und Hochschule. Seit einigen Jahren setzt er den Flipped Classroom im Rahmen seiner Mathematikvorlesungen ein.
hat Internationale Entwicklung studiert und als freie Journalistin über Schulprojekte in Somalia und Peru berichtet. Sie arbeitete bei einer NGO in London, die Schulen in Entwicklungsländer konzeptionell unterstützt. Katharina interessiert sich sehr für Bildungspolitik, neue Schulkonzepte und den ganz normalen Alltag an Schulen.
studierte Germanistik, Musikwissenschaft (B.A.) und Komparatistik / Kulturpoetik (M.A.). Neben der Begeisterung für Sprache und multimediales Erzählen gilt ihr fachliches Interesse sowohl bildungspolitischen als auch (entwicklungs-)psychologischen Themen. Schon während ihres Studiums schrieb sie für verschiedene Zeitungen und arbeitete in Presseabteilungen.
studierte Germanistik,Geschichts- und Erziehungswissenschaften (Psychologie und Pädagogik) sowie Darstellendes Spiel auf Lehramt. Nach ihrem Examen absolvierte sie Praktika im Stiftungswesen im Bereich schulische Bildungsarbeit sowie im journalistischen Bereich (Nachrichtenagentur, verschiedene Pressearbeiten).
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