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Franziska studierte Sonderpädagogik und Deutsch auf Lehramt an der Humboldt-Universität zu Berlin. Nun ist sie Referendarin an einer Integrierten Sekundarschule (ISS) im Berliner Zentrum. In den selten gewordenen Nächten mit etwas Schlaf träumt sie davon, selbsternannte Berufsexperten, die den Spruch „Lehrer haben vormittags recht und nachmittags frei“ proklamieren, mit dem Rohrstock über den Sportplatz zu jagen.
Rechtsanwalt Dr. Frank Lansnicker berät und vertritt als Fachanwalt für Arbeits- und Verwaltungsrecht in Berlin und bundesweit seit 25 Jahren u. a. Lehrer/innen im Angestellten- und Beamtenverhältnis und ist ferner spezialisiert auf verfassungsrechtliche Fallgestaltungen.
studierte Skandinavistik und Sozialwissenschaften in Berlin, Stockholm und Turku. Sie arbeitete in der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit (u. a. in der Schwedischen Botschaft Berlin) und leitet seit mehreren Jahren die Redaktion der sofatutor-Magazine.
Sie ist sich sicher, dass Bildung am besten durch ein intrinsisch motiviertes Streben nach Wissen und Wachstum gelingt. Und mit ein bisschen Hilfe von Menschen, die an dich glauben.
Julia von Weiler arbeitet seit 1991 zum Thema „sexueller Missbrauch“ und seit 2003 bei Innocence in Danger e.V. zum Thema „sexueller Missbrauch und digitale Medien“. Sie ist Autorin des Elternratgebers „Im Netz. Kinder vor sexueller Gewalt schützen".
Hinter "Kille" verbirgt sich ein erfahrener Pädagoge, der an dieser Stelle kurz und knapp Klartext redet über Eltern, die sich der Erziehung verweigern und damit ihren Kindern Chancen nehmen. Hart im Ton, manchmal unsachlich und diskussionswürdig aber immer nachdenkenswert.
ist Professor für Mathematik- und Informatikdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Seine Forschungsinteressen beziehen sich im weitesten Sinne auf den Einsatz digitaler Medien zum Lernen und Lehren an Schule und Hochschule. Seit einigen Jahren setzt er den Flipped Classroom im Rahmen seiner Mathematikvorlesungen ein.
hat Internationale Entwicklung studiert und als freie Journalistin über Schulprojekte in Somalia und Peru berichtet. Sie arbeitete bei einer NGO in London, die Schulen in Entwicklungsländer konzeptionell unterstützt. Katharina interessiert sich sehr für Bildungspolitik, neue Schulkonzepte und den ganz normalen Alltag an Schulen.
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