Wortarten bestimmen – so erklären Sie es Ihrem Kind

Konjunktion, Präposition, Substantiv – bei den vielen Wortarten verliert man leicht den Überblick. Wir erklären, welche Wortarten es gibt und wie Ihr Kind die Wortarten unterscheiden kann.

Welche Wortarten gibt es?

Es gibt zehn Grundwortarten, die nach und nach in der Schule gelehrt werden:

Substantiv:

Mit Substantiven bzw. Nomen werden Lebewesen, Gegenstände usw. benannt. Sie werden großgeschrieben und stehen oft mit einem Artikel, z. B. „(das) Haus“, „(der) Baum“, „(die) Kinder“.

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Verb:

Verben sind Tätigkeitswörter oder Zeitwörter. Sie werden auch Tu-Wörter genannt. Man unterscheidet zwischen starken und schwachen Verben sowie zwischen Hilf-, Voll- und Modalverben.

  • Starke Verben sind unregelmäßig. Sie ändern bei den verschiedenen Zeiten ihre Stammform, z. B. „trinken“, „trank“, „getrunken“.
  • Schwache Verben sind regelmäßig, z. B. „lieben“, „liebte“, „geliebt“.
  • Hilfsverben stehen nie allein, sondern immer mit einem Vollverb, z. B. „haben“, „sein“, „werden“.
  • Vollverben können auch ohne Hilfsverb stehen, z. B. „arbeiten“, „schlafen“, „trinken“, „singen“, „rücken“.
  • Modalverben drücken eine Notwendigkeit oder eine Möglichkeit aus, z. B. „können“, „dürfen“, „sollen“, „wollen“, „mögen“, „müssen“.

Adjektiv

Adjektive benennen eine Eigenschaft eines Gegenstands oder eines Lebewesens, z. B. „schnell“, „laut“, „reich“, „klein“. Viele Adjektive können gesteigert werden, z. B. „schnell“, „schneller“, „am schnellsten“; „gut“, „besser“, „am besten“. Adjektive beziehen sich auf Substantive, z. B. „Das schnelle Auto“.

Adverb

Adverbien beschreiben die Umstände einer Tätigkeit, einen Zustand oder einen Vorgang. Sie beziehen sich auf das Verb, z. B. „Das Auto fährt sehr schnell“.

Pronomen

Pronomen bestimmen das Substantiv genauer, z. B. „diese Frau“, oder ersetzen es, z. B. „er“ statt „der Mann“.

Wortarten bestimmen

Konjunktionen

Konjunktionen werden auch Bindewörter genannt, da sie Sätze oder Satzteile verbinden, z. B. „und“, „oder“, „als“, „wie“, „dass“, „ob“.

Numerale

Numerale sind Zahlwörter. Sie umfassen die Wörter, die eine Zahl beinhaltet, z. B. „fünf“, „sechsmal“, „drittens“.

Artikel

Es wird zwischen bestimmten, z. B. „der“, „die“, „das“, „den“, und unbestimmten Artikeln, z. B. „ein“, „eine“, unterschieden. Artikel begleiten Substantive und werden deshalb auch Begleiter genannt, z. B. „der Baum“, „die Kinder“, „ein Schimmel“.

Präpositionen

Präpositionen bezeichnen ein räumliches oder zeitliches Verhältnis, z. B. „hinter“, „auf“, „bei“, „für“, „wegen“, „zu“, „an“, „über“, „unter“.

Interjektion

Interjektionen werden Ausrufe- oder Empfindungswörter genannt, z. B. „ach“, „nanu“, „oh“, „pfui“.

Wie bestimmt man Wortarten in einem Satz?

Anfangs kann Ihr Kind bei einer Übung noch eine Liste mit den Wortarten bereithalten. Dann sollte es die Wortarten nach und nach auswendig lernen. Anhand eines Beispiels zeigen wir, wie Ihr Kind die Wortarten bestimmt. Am besten kann es bei einer Übung die verschiedenen Wortarten farbig unterstreichen.

Beispielsatz:

„Lisa lernt am Computer mit tollen Videos aus dem Internet.“

Schritt 1: Die Substantive

Zuerst bestimmt Ihr Kind die Substantive. Dabei sollte es versuchen, nicht nur auf die Großschreibung zu achten. Stattdessen überlegt es, ob ein Artikel vor dem Substantiv steht oder ob es einen Artikel setzen könnte: „Lisa“, „Computer“, „Videos“, „Internet“.

Schritt 2: Die Artikel

Wenn sich Ihr Kind bei der Bestimmung der Substantive an den Artikeln orientiert hat, erkennt es nun leicht den im Beispielsatz enthaltenen Artikel: „dem“.

Schritt 3: Die Verben

Um die Verben zu bestimmen, kann Ihr Kind sich die Frage „Was tut jemand oder etwas (hier Lisa)?“ stellen. Die Antwort bestimmt das Verb: „lernen” bzw. „lernt“.

Schritt 4: Die Adjektive

Die Adjektive erkennt Ihr Kind, indem es die Frage „Wie ist etwas oder jemand?“ stellt. In dem Beispielsatz wird ein Substantiv näher beschrieben: „die tollen Videos“. Somit ist „tollen“ das Adjektiv.

Schritt 5: Die Präpositionen

Nun müssen noch drei kurze Wörter in dem Beispielsatz bestimmt werden: „am“, „mit“, „aus“. Sie stellen Gegenstände und Sachverhalte in ein Verhältnis und sind Präpositionen.

Tipp:

Wortarten zu bestimmen, braucht viel Übung. Am Anfang fällt es vielen besonders schwer, Konjunktionen, Präpositionen und Pronomen zu bestimmen. Hier kann es hilfreich sein, dass Ihr Kind nicht nur die Definition der Wortarten lernt, sondern ein paar Beispielwörter kennt, an denen es sich bei der Bestimmung orientieren kann.

Wortarten bestimmen

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Titelbild: © vesna cvorovic/shutterstock.com

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