Katharina D.

Katharina D.

studierte Germanistik, Musikwissenschaft (B.A.) und Komparatistik / Kulturpoetik (M.A.). Neben der Begeisterung für Sprache und multimediales Erzählen gilt ihr fachliches Interesse sowohl bildungspolitischen als auch (entwicklungs-)psychologischen Themen. Schon während ihres Studiums schrieb sie für verschiedene Zeitungen und arbeitete in Presseabteilungen.

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Lehrerinnen und Lehrer haben einen enormen Einfluss auf die kognitive Entwicklung der Schülerinnen und Schüler. Und sie verändern sogar ihre Gehirne. Aber wie genau funktioniert diese Veränderung eigentlich? Das erklärt…

Aufsatz-Rad 13: Alles rund um Erörterungen

Welche Arten der Erörterung gibt es? Wie wird eine Erörterung aufgebaut? Diese Aufsatz-Rad soll Schülerinnen und Schüler helfen, nicht den Überblick zu verlieren. Nicht nur die wichtigsten Elemente einer Erörterung…

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Zwei Schülerinnen arbeiten, der Rest macht sich eine entspannte Zeit. Das ist nicht Sinn und Zweck einer Gruppenarbeit. Wie kann die Gruppenarbeit sinnvoll und zielführend gestaltet werden? 5 Tipps. Das…

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