Digitale Trends

In den digitalen Trends fühlen wir den Versprechen von Bund und Ländern auf den Zahn. Wie wird die Digitalisierung der schulischen Bildung ablaufen? Top-down mit Unterstützung des Bundes und einem aufgeweichten Kooperationsverbot oder von jeder einzelnen Schule in Deutschland selbst initiiert? Wir zeigen positive Unterrichtsbeispiele für digitale Lehrinhalte und diskutieren den Einsatz neuer Tools und Plattformen im Unterricht.

Nützliche Apps für Tablet und Smartphone im Matheunterricht

Sie suchen nach passenden Apps für den Matheunterricht? Wir stellen Ihnen hier zehn der hilfreichsten Anwendungen vor. Das Tafelwerk Zwar ist der Inhalt zur gedruckten Formelsammlung identisch, aber mit dieser kostenlosen App für iPhone und iPad hat das lange Blättern nach einer Formel ein Ende. Durch das Inhaltsverzeichnis, welches übersichtlich in die Teilbereiche der Mathematik […]

Nützliche Hilfsmittel: Das Bildungs- und Teilhabepaket

Die gesamte 7b fährt auf Klassenfahrt, nur Max nicht, weil es sich seine Eltern nicht leisten können. Die Anschaffung eines neuen Taschenrechners lässt den Vater von Tanja in Schweiß ausbrechen und die Mutter von Kevin weiß nicht, wie sie die nötige Nachhilfe zahlen soll. Auf Bildung gibt es ein Recht. Um Kinder von finanzschwachen Familien […]

Flipped Classroom: Biologieunterricht mal andersrum – eine Reportage

Videos, Arbeitsaufträge, ein Lerncoach und eine motivierte, teamfähige und selbstständig arbeitende Klasse – das sind die Zutaten für eine erfolgreiche Flipped-Classroom-Unterrichtsstunde. Claudia Singer, Biologielehrerin an der Gebrüder Montgolfier Schule in Berlin, setzt das Flipped-Classroom-Konzept erfolgreich um. Eine Doppelstunde Biologie zum Thema Evolution sieht dann wie folgt aus. Mittwochmorgens um acht im Biologieunterricht Flipped Classroom in […]

Und Action! Schülerinnen erstellen eigene Lernvideos

Nur hinter der Schulbank sitzen und der Lehrerin oder dem Lehrer zuhören, ist nichts für die Schülerinnen des Maria-Ward-Gymnasiums in Augsburg. Sie wollen den Unterricht aktiv mitgestalten und ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Deswegen erstellen sie ihre eigenen Lernvideos – mit iPad, guten Ideen und viel Elan. Vor Kurzem waren zwei der Schülerinnen bei sofatutor, […]

iPad Klasse: modernes und multimediales Lehren und Lernen

Das Lehren und Lernen mit digitalen Medien gewinnt an deutschen Schulen immer mehr Bedeutung. Am Freiherr-vom-Stein-Gymnasium in Fulda ist man sich dieser Bedeutung nicht nur bewusst, sondern setzt sie gezielt um. Im Schuljahr 2012/13 startete dort das E-Learning 2.0 Pilotprojekt, im Rahmen dessen eine achte Klasse komplett mit iPads ausgestattet wurde. Mittlerweile ist man dabei, […]

Medienkunde als Schulfach? Zehntklässler diskutieren mit Modedesigner Thomas Rath

„In der heutigen Welt verkaufen wir uns die ganze Zeit, aber bitte nur angezogen”, mahnt Thomas Rath – Modedesigner und Ex-Juror von Germany’s Next Topmodel – die Schülerinnen und Schülern des Barnim-Gymnasium in Berlin. Rath diskutierte mit den Zehntklässlern und Lehrer des Jahres Robert Rauh, ob Medienkunde als Schulfach eingeführt werden sollte. Denn Facebook und […]

Turbo-Abi adé? – Die Kehrtwende der Länder zum G9

„Alles wieder zurück!”, raunt es aus den Kultusministerien einiger Länder. In Niedersachsen hat nun der Streit um das gestohlene Jahr ein Ende. Die Schülerinnen und Schüler dürfen ab 2015 ihr Abitur wieder statt nach 12 Schuljahren nach 13 machen. Die Entscheidung des niedersächsischen Kultusministeriums hat Wellen in der ganzen Bundesrepublik geschlagen. Nun wächst der Druck […]

Flipped Classroom: Berlin flippt aus!

Schon seit einigen Jahren feiert eine Unterrichtsmethode in den USA im Schulalltag ihre Erfolge – die Rede ist vom umgedrehten Klassenzimmer, vom Flipped Classroom oder vom Inverted Classroom. Nun haben sich auch drei Berliner Schulen zusammen mit Prof. Dr. Christian Spannagel und dem sofatutor-Team in einem Pilotprojekt der Herausforderung gestellt und ihren Unterricht geflippt. Am […]

„Bist du schwul, oder was?‟ Materialien und Projekte für eine Schule ohne Homophobie

Die ganze Schule weiß, dass Tanja auf Peter steht und Miriam mit Tom geht. Nur Anna und Luisa müssen ihre Beziehung verbergen und auch Stefan trifft sich nur heimlich mit Patrick. Denn obwohl unsere Gesellschaft als offen und tolerant gilt, herrscht an den meisten Schulen ein Klima, das von Vorurteilen, Unwissen und Ängsten gegenüber Homosexualität […]

Flipped Classroom ‒ Kontext statt Content

Nicht nur den Lernstoff vermitteln, sondern seinen Schülerinnen und Schülern auch Kontexte an die Hand geben, ihnen zeigen, wie sie das Lernen lernen, ist das, was sich Brain E. Bennett, Lehrer für Biologie und Chemie an der William Henry Arizona High School in Evansville (Indiana, USA), auf die Fahnen seiner Lehrtätigkeit geschrieben hat. Mit dem […]

Newsletter abonnieren