Virginia W.

Virginia W.

studierte Skandinavistik und Sozialwissenschaften in Berlin, Stockholm und Turku. Sie arbeitete in der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit (u. a. in der Schwedischen Botschaft Berlin) und leitet seit mehreren Jahren die Redaktion der sofatutor-Magazine.

Sie ist sich sicher, dass Bildung am besten durch ein intrinsisch motiviertes Streben nach Wissen und Wachstum gelingt. Und mit ein bisschen Hilfe von Menschen, die an dich glauben.

Andreas Kasche: „Das digitale Lehren und Lernen wird stärker mitgedacht“

Der Bremer Physik- und Sportlehrer Andreas Kasche unterstützt am Zentrum für Medien (ZfM) Kolleginnen und Kollegen bei der Einführung von itslearning. Über die kostenlose Lernmanagementplattform für Bremer Schulen wird auch sofatutor eingebunden. Herr Kasche, wie setzen Sie die Plattform itslearning und damit sofatutor bei sich an der Schule ein? Andreas Kasche: „Der Einsatz von itslearning […]

Christina Hinrichs: „Das Medium bestimmt nicht, wie gut der Unterricht ist!“

Die Bremer Lehrerin und Jahrgangsleiterin Christina Hinrichs ist begeistert von den selbstgedrehten Lernvideos ihrer Schüler*innen. Sie empfiehlt Lehrkräften den Austausch im Kollegium, auf Fortbildungen und bei Twitter, um den eigenen Unterricht digital weiterzuentwickeln. Liebe Frau Hinrichs, in welchen Fächern kommen die Schüler*innen bei Ihnen jetzt schon mit digitaler Bildung in Berührung? Christina Hinrichs: „Eigentlich in […]

Rezension: Routenplaner #digitale Bildung

Fünf Pädagogen haben sich zusammengetan und ein analoges Buch über ein digitales Thema veröffentlicht. Klingt paradox, hat aber gute Gründe … Sie wollen zeigen, dass die digitale Bildung kein Mittel zum Selbstzweck ist: Bildung mithilfe digitaler Medien ist weder Teufel noch Heilsbringer. Um eine kritische, vielseitige Auseinandersetzung mit der Digitalisierung in Bildungseinrichtungen anzuregen, haben die […]

8 Tipps für gutes Classroom Management

Wenn unkonzentrierte Schüler*innen den Unterricht stören, belasten sie nicht nur die Nerven der Lehrkräfte. Gewusel und Ablenkung im Raum sorgen auch dafür, dass die Klasse nicht optimal lernen kann. Wie Lehrkräfte proaktiv gegensteuern können. Was bedeutet Classroom Management? Classroom Management kann man mit „Klassenführung“ oder „Klassenorganisation“ übersetzen. Dabei wenden Lehrkräfte vielfältige Methoden an, um ein […]

Kooperatives Lernen: mehr als Gruppenarbeit

Wer zusammen lernt, kommt gemeinsam auf neue Ideen. Durch die Methode des kooperativen Lernens können Lehrkräfte ihren Unterricht abwechslungsreich und differenziert gestalten. Wir klären Fragen zur Methode, zum Aufbau und Ablauf. Das Erlernen von Kompetenzen ist das oberste Ziel aller schulischen Bestrebungen. Anstatt sich auf das bloße Vermitteln von Fakten zu verlassen, zielen Bildungsstandards, Rahmenlehrpläne […]

Wie kann die Lehrerkrise gelöst werden? – Ideen & Ansätze

Deutsche Schulen leiden unter dem Lehrkräftemangel. Besonders an Grundschulen sorgt dieser für viel Stundenausfall und teils chaotische Zustände kurz nach Beginn des Schuljahres. Wir fassen zusammen, welche Forderungen und Lösungsvorschläge bislang diskutiert wurden. Eine Studie der Bertelsmann-Stiftung prognostiziert, dass bis zum Jahr 2025 etwa 35.000 Lehrkräfte an deutschen Grundschulen fehlen werden. Über alle Schulformen verteilt […]

sofatutor im Unterricht: Stationenlernen mit binomischen Formeln

Unsere Lernexpertinnen und -experten haben Beispielszenarien entwickelt, die Ihnen den Einsatz von sofatutor im Unterricht erleichtern. Mit diesem Unterrichtsentwurf für Mathematik lernt Ihre Klasse an Lernstationen die binomischen Formeln kennen. Was ist das Stationenlernen? Beim Stationenlernen handelt es sich um eine Unterrichtsmethode, die sich bei heterogenen Lerngruppen anbietet. Die Lernenden können sich je nach Lernzweck […]

12 Antworten von Lehrkräften auf die Frage: „Wozu brauche ich das später?“

Die Frage nach dem Warum stellt sich jedes Kind mindestens einmal im Laufe seiner Schulzeit. Und als Lehrer*in müssen Sie eine gute Antwort parat haben. Wir haben 12 teilweise nicht ganz ernst gemeinte Vorschläge. 1. „Du lernst dank Mathe, dich mit Problemen auseinanderzusetzen.“ Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von giphy.com zu […]

6 Tipps für eine stärkere Mitarbeit von Schüler*innen im Unterricht

Sie träumen davon, Ihr Klassenzimmer sei ein Ort des Austauschs, der Inspiration und der angeregten Diskussion? Mit diesen sechs Tipps kann dieser Wunsch Wirklichkeit werden. „Lass uns drüber sprechen!“ Es kann mühsam sein, die Schüler*innen zu einer aktiven Beteiligung zu bewegen. Aber die Bemühungen werden mit einem tieferen Verständnis der Materie belohnt. Lehrkräfte bekommen durch […]

Ryan Plocher: „In der Gemeinschaftsschule kannst du niemanden ausschließen“

Der Englisch- und Politiklehrer Ryan Plocher unterrichtet an einer Gemeinschaftsschule in Berlin. Er ist Fan dieser Schulform und wünscht sich, dass alle Kinder so unterrichtet würden – gemeinsam aber differenziert. Herr Plocher, Sie haben in einem Beitrag der Zeit dafür plädiert, Schülerinnen und Schüler gemeinsam zu unterrichten – egal, welchen Abschluss sie voraussichtlich erreichen: Seit […]

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