Aufsatz-Rad 7.0: „Tun“ und „machen“ sein lassen

Die Figuren in Schüleraufsätzen tun oder machen, wonach ihnen der Sinn steht. Unser Aufsatz-Rad 7.0 präsentiert passende Synonyme zu den Verben „tun“ und „machen“. Damit kommt Abwechslung in jeden Text.

So klappt's mit dem Lernen – jetzt im Video anschauen!

Mit dem Aufsatz-Rad 7.0 finden Ihre Schülerinnen und Schüler immer eine Alternative zu den Verben „tun“ und „machen“.
Unser Aufsatz-Rad kann für alle Aufsatzarten verwendet werden, z. B.:

Interpretationen
freies Schreiben
Nacherzählungen
Charakterisierungen
Tagebucheinträge
Bildergeschichten
Reizwortgeschichten
Briefe bzw. E-Mails
und vieles mehr

Das Aufsatz-Rad zu „tun“ und „machen“

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Und so funktioniert das Aufsatz-Rad 7.0

In der Mitte des Rads finden Ihre Schülerinnen und Schüler die geläufigen Alternativen zu den Verben „machen“ und „tun“, z. B. „ausüben“, „erledigen“ und „handeln“. Im zweiten und dritten Ring des Aufsatz-Rads sind diesen Wörtern genauere Synonyme zugeordnet. Statt „handeln“ können Ihre Schülerinnen und Schüler z. B. „tätig sein“, „agieren“ oder „aktiv werden“ schreiben.

Fazit: Mit dem Aufsatz-Rad 7.0 trainieren sich Ihre Schülerinnen und Schüler neue Wörter an und finden immer eine passende Alternative zu „machen“ und „tun“.

Feb

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Dr. Ingmar ten Venne vor 7 Jahren

… übrigens: „erledigen – verrichten – dreichseln“ dreichseln kenne ich nicht. Ich kenne „drechseln“ (Holz bearbeiten) und „deichseln“ (etwas erledigen, hin bekommen)

liebe Grüße
Sabrina vor 8 Jahren

DANKE!!
Klaus vor 8 Jahren

Hallo Katharina,
ich finde diese Seite super. Ich bin auf diese Seite, auf der Suche nach Hilfe gestoßen. Bin zwar schon 76 und schreibe so nebenbei. Ich muss aber immer wieder feststellen, dass Bildung eine Lebensaufgabe bis zum bittteren Ende ist.
Wer die Möglichkeiten von heute nicht nutzt, müsste zusätzlich bestraft werden. Macht weiter so.
Mit freundlichen Grßen
Klaus
Dr. Ingmar ten Venne vor 8 Jahren

Hallo Katharina,
zunächst einmal vielen Dank für die interessanten Räder. Sie sind, denke ich, gute Hilfsmittel, um den Reichtum und die Vielfalt der deutschen Sprache den Schülern bewusst zu machen. Nur mit dem Rad 7 habe ich noch ein kleines Problem: Prinzipiell sehr gut gelöst, vermisse ich die Wörter „tun“ und „machen“ selbst. Sie werden von meinen Berufsschülern (Erfurt, Gera, Chemnitz) vor allem im mündlichen Sprachbereich immer wieder benutzt (Ich mache Essen, ich mache Haussaufgaben…, ich tue das morgen, du tust mir weh; etc.) Dieser teils korrekte Gebrauch der beiden Verben verleitet die Schüler immer wieder dazu, sie auch anstelle anderer Verben zu verwenden, wo sie dann stilistisch inkorrekt bzw. falsch sind. Daher sollten sie selbst vielleicht noch im inneren Ring auftauchen bzw, irgendwie kommentiert werden? Nur eine kleine Anregung für die ansonsten unbestreitbar sehr gute Idee mit den Rädern…

Mit den besten Grüßen,

Ihr Ingmar ten Venne
Salamat Tochtachunova vor 8 Jahren

Ich möchte Katharina G. bitten, solch ein Aufsatz-Rad zur Beschreibung der Grafik zu erstellen. Ich benutze fast alle Aufsatz-Räder im Unterricht. Das erleichtert die Arbeit, wenn Studierende Zusammenfassungen schreiben, oder Referate vorbereiten.
Vielen Dank für solche Hilfe.
Salamat Tochtachunova aus Almaty
Salamat Tochtachunova vor 8 Jahren

Ich finde diese Aufsatz-Räder super, arbeite gleich mit den Studenten am Aufsatz-Rad 5.
Vielen Dank für diese Hilfe,und ich bin sehr auf weitere Aufsatz-Räder gespannt.

Mit freundlichen Grüßen
Salamat Tochtachunova

Das Aufsatz-Rad zu „tun“ und „machen“

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